人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文4 語(yǔ)文園地五 課件(PPT31頁(yè))

1、小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五識(shí)字加油站廚房廚房廁所廁所車(chē)廂車(chē)廂大廈大廈洞穴洞穴窟窟 窿窿窯洞窯洞chchccxinxin xuxuyoyoshsh廠廠窄小窄小k k lnln zhizhichchccxinxin shsh廚廚廁廁廂廂廈廈xuxukk穴穴窟窟窿窿lnln 窯窯yoyozhizhi窄窄 “窿窿”讀讀lnln ，不要讀成，不要讀成nnnn 聲；聲；“窄窄”讀讀zhizhi，不要讀成，不要讀成zizi。再讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 第一組字都帶第一組字都帶“廠廠”:“”:“廠廠”是個(gè)象形字，本義指山邊巖石突是個(gè)象形字，本義指山邊巖石突出覆蓋處，人可居住的地方，因出覆蓋處，人可居住的

2、地方，因此帶此帶“廠廠”的字常與房屋、處所的字常與房屋、處所有關(guān)。有關(guān)。 第二組第二組字字都帶都帶“穴穴”:”:寶蓋寶蓋表示洞上面蓋著的東西，一撇表示洞上面蓋著的東西，一撇一點(diǎn)表示洞口，因此帶一點(diǎn)表示洞口，因此帶“穴穴”的字多與洞穴有關(guān)。的字多與洞穴有關(guān)。 小組交流，說(shuō)說(shuō)你還知小組交流，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些含有這兩個(gè)偏旁的字。道哪些含有這兩個(gè)偏旁的字。廠字頭：廳、原、歷廠字頭：廳、原、歷 穴寶蓋：窖、窗、窩穴寶蓋：窖、窗、窩亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 叼走叼走 后悔后悔 喘氣喘氣 教室教室 擺放擺放 哈哈大笑哈哈大笑 搶奪搶奪 嘻嘻嘻嘻 和顏悅色和顏悅色 嘆氣嘆氣 擋住擋住 攔住攔住 驚訝驚訝 活學(xué)活用，給

3、詞語(yǔ)歸類(lèi)活學(xué)活用，給詞語(yǔ)歸類(lèi) 。寶蓋頭：寶蓋頭：口字旁：口字旁：豎心旁：豎心旁：提手旁：提手旁：亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢 教室教室 叼走叼走 喘氣喘氣 哈哈大笑哈哈大笑 嘻嘻嘻嘻 嘆氣嘆氣 后悔后悔 和顏悅色和顏悅色 驚訝驚訝 擺放擺放 搶奪搶奪 擋住擋住 攔住攔住 寶蓋頭的字大多與房屋、屋頂有關(guān)；寶蓋頭的字大多與房屋、屋頂有關(guān)；口字旁的字大多與嘴有關(guān)；口字旁的字大多與嘴有關(guān)；豎心旁的字大多與人的心理有關(guān)；豎心旁的字大多與人的心理有關(guān)；提手旁的字大多與手有關(guān)。提手旁的字大多與手有關(guān)。字詞句運(yùn)用讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)演一演。讀一讀，再選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)演一演。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑瞇瞇笑瞇瞇 笑

4、呵呵笑呵呵 眉開(kāi)眼笑眉開(kāi)眼笑 破涕為笑破涕為笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑“涕涕”讀讀t t，不要讀成不要讀成d d。微笑：不顯著地、不出聲地笑。微笑：不顯著地、不出聲地笑。狂笑：放縱地大笑?？裥Γ悍趴v地大笑。傻笑：無(wú)意義地一個(gè)勁兒地笑。傻笑：無(wú)意義地一個(gè)勁兒地笑。笑瞇瞇：形容微笑時(shí)眼皮微微合攏的樣子。笑瞇瞇：形容微笑時(shí)眼皮微微合攏的樣子。笑呵呵：形容笑的樣子。笑呵呵：形容笑的樣子。眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉悅的樣子。眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉悅的樣子。破涕為笑：停止哭泣，露出笑容，指轉(zhuǎn)悲為喜。破涕為笑：停止哭泣，露出笑容，指轉(zhuǎn)悲為喜。哈哈大笑：形容開(kāi)懷地大

5、笑起來(lái)。哈哈大笑：形容開(kāi)懷地大笑起來(lái)。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容十分暢快地笑。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容十分暢快地笑。 小組交流，說(shuō)說(shuō)你還知小組交流，說(shuō)說(shuō)你還知道哪些含道哪些含“笑笑”的詞語(yǔ)。的詞語(yǔ)?？嘈嘈?假笑假笑 笑吟吟笑吟吟 笑嘻嘻笑嘻嘻 笑逐顏開(kāi)笑逐顏開(kāi) 回眸一笑回眸一笑 仰天長(zhǎng)笑仰天長(zhǎng)笑 哄堂大笑哄堂大笑 相視而笑相視而笑 讀句子，注意加點(diǎn)的部分，試試怎樣讀更好。小馬連蹦帶跳地說(shuō)：小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事。怎么不能？我很愿意幫您做事?！毙●R難為情地說(shuō)：小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。我過(guò)不去。”老師和顏悅色地說(shuō)：

6、老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不樣?？吹慕嵌炔煌?，楊桃的樣子也就不樣?！? . . . . . . . . . “連蹦帶跳連蹦帶跳”說(shuō)明小馬很高興，說(shuō)明小馬很高興，“難為情難為情”說(shuō)明小馬很說(shuō)明小馬很不好意思，不好意思，“和顏悅色和顏悅色”說(shuō)明老師很有耐心。說(shuō)明老師很有耐心。 小馬連蹦帶跳地說(shuō)：小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意怎么不能？我很愿意幫您做事。幫您做事?！? . . . 小馬說(shuō)：小馬說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事。怎么不能？我很愿意幫您做事?！?“連蹦帶跳”是寫(xiě)小馬的動(dòng)作，表現(xiàn)了小馬十分高興的心情，朗讀時(shí)要語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出那種充滿(mǎn)熱情、高興的語(yǔ)氣 小馬難為情地

7、說(shuō)：小馬難為情地說(shuō)：“一條河擋住了去路，一條河擋住了去路，我我我過(guò)不去。我過(guò)不去。”. . . 小馬說(shuō)：小馬說(shuō)：“一條河擋住了去路，我一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。我過(guò)不去?！?“難為情”表現(xiàn)了小馬因?yàn)闆](méi)有把麥子馱到磨坊去而很不好意思，朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)要稍低點(diǎn)，讀的時(shí)候斷斷續(xù)續(xù)。 老師和顏悅色地說(shuō)：老師和顏悅色地說(shuō)：“看的角度不同，楊桃看的角度不同，楊桃的樣子也就不樣。的樣子也就不樣?！? . . . 老師說(shuō)：老師說(shuō)：“看的角度不同，楊桃的樣子也就看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。不一樣。 這三個(gè)句子中的加點(diǎn)詞都是表示動(dòng)作或神態(tài)的提這三個(gè)句子中的加點(diǎn)詞都是表示動(dòng)作或神態(tài)的提示語(yǔ)，能夠幫助我們?cè)陂喿x

8、時(shí)更有效地體會(huì)文中人物示語(yǔ)，能夠幫助我們?cè)陂喿x時(shí)更有效地體會(huì)文中人物的心情，從而更好地理解內(nèi)容。的心情，從而更好地理解內(nèi)容。 “和顏悅色”描寫(xiě)的是老師的神情。朗讀時(shí)要表現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的親切、和藹。我的發(fā)現(xiàn) 教誨教誨 尋找尋找 伙伴伙伴 災(zāi)難災(zāi)難 明亮明亮 柔軟柔軟你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 我發(fā)現(xiàn)“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多。 1. 1.六個(gè)詞語(yǔ)都是由兩個(gè)意思相近的字組成的。六個(gè)詞語(yǔ)都是由兩個(gè)意思相近的字組成的。比比如如“明亮明亮”，“明明”就有亮的音思就有亮的音思，“亮亮”也也有明意思。有明意思。 2. 2.詞語(yǔ)的意思和兩個(gè)單字的意思基本相同。詞語(yǔ)的意思和兩個(gè)單字的意思基本相

9、同。比如比如，“尋找尋找”，“尋尋”和和“找找”都是找的意思都是找的意思，“尋找尋找”也是找的意思。也是找的意思。 想一想，說(shuō)一說(shuō)：大家還知想一想，說(shuō)一說(shuō)：大家還知道這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語(yǔ)嗎？道這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的詞語(yǔ)嗎？歡樂(lè)歡樂(lè) 叫喊叫喊 道路道路 溫暖溫暖巨大巨大 寒冷寒冷 搶奪搶奪 田地田地冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。 弟子規(guī)弟子規(guī)bbninihuhudndnynynwiw

10、iqqllruruuu日積月累 “冠冠”在這里讀作在這里讀作un，不要讀成，不要讀成un?！凹~紐”讀作讀作ni，不要讀成，不要讀成chu。“履履”讀讀作作l，不要讀成，不要讀成l?！胺x穢”讀作讀作hu，不要讀，不要讀成成su?！叭羧簟弊x作讀作ru，不要讀成，不要讀成nu。大意：大意： 前兩行講的是怎樣穿戴和放置衣物。意思是要注意服裝儀容前兩行講的是怎樣穿戴和放置衣物。意思是要注意服裝儀容的整齊潔凈，帽子要戴正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶的整齊潔凈，帽子要戴正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶要系緊，否則容易被絆倒，一切穿著以穩(wěn)重端莊為宜；回家后衣、要系緊，否則容易被絆倒，一切穿著以穩(wěn)重端

11、莊為宜；回家后衣、帽、鞋、襪都要放在指定的位置，避免造成臟亂，用的時(shí)候找半帽、鞋、襪都要放在指定的位置，避免造成臟亂，用的時(shí)候找半天。天。 后兩行講的是要注重德學(xué)才藝。意思是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視后兩行講的是要注重德學(xué)才藝。意思是每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問(wèn)、才能和技藝的培養(yǎng)，如果感覺(jué)到有不如人的自己的品德、學(xué)問(wèn)、才能和技藝的培養(yǎng)，如果感覺(jué)到有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我激勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)；至于外表穿著，或者飲食不如地方，應(yīng)當(dāng)自我激勵(lì)，奮發(fā)圖強(qiáng)；至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒(méi)必要憂慮自卑。他人，則不必放在心上，更沒(méi)必要憂慮自卑。小組交流，談?wù)剢l(fā)。小組交流，談?wù)剢l(fā)。 我們平時(shí)要

12、注意自己的儀容儀表，我們平時(shí)要注意自己的儀容儀表，穿戴整齊潔凈，衣物放置好，便于尋穿戴整齊潔凈，衣物放置好，便于尋找；還要注重德學(xué)才藝，激勵(lì)自己奮找；還要注重德學(xué)才藝，激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。發(fā)圖強(qiáng)。我愛(ài)閱讀蜜餞：蜜餞：用濃糖漿浸漬、煮制而成的瓜、果、用濃糖漿浸漬、煮制而成的瓜、果、花等制花等制品。成品表面附有糖汁品。成品表面附有糖汁，或浸于濃糖或浸于濃糖汁中汁中，品種甚多品種甚多，如蜜桃片、糖玫瑰等如蜜桃片、糖玫瑰等。各種各樣：各種各樣：指多種不同的式樣、種類(lèi)或方式。指多種不同的式樣、種類(lèi)或方式。果脯果脯：用桃、杏、梨、棗等水果加糖或蜜制用桃、杏、梨、棗等水果加糖或蜜制成的食成的食品的統(tǒng)稱(chēng)。品的統(tǒng)

13、稱(chēng)。勤快勤快：手腳勤，愛(ài)勞動(dòng)。手腳勤，愛(ài)勞動(dòng)。盼望：盼望：殷切的期望。殷切的期望。 詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋 自由讀故事，說(shuō)說(shuō)短文講了自由讀故事，說(shuō)說(shuō)短文講了一個(gè)什么樣的故事。一個(gè)什么樣的故事。 短文講的是一位老奶奶總是很傷心，在她短文講的是一位老奶奶總是很傷心，在她看來(lái)，晴天和雨天都是壞天氣，晴天小兒子的看來(lái)，晴天和雨天都是壞天氣，晴天小兒子的雨傘不好賣(mài)出去，雨天大兒子不能曬果脯。老雨傘不好賣(mài)出去，雨天大兒子不能曬果脯。老爺爺?shù)弥夏棠虃牡脑蚝?，叫她倒過(guò)來(lái)思爺爺?shù)弥夏棠虃牡脑蚝?，叫她倒過(guò)來(lái)思考問(wèn)題：晴天大兒子能曬果脯，雨天小兒子能考問(wèn)題：晴天大兒子能曬果脯，雨天小兒子能賣(mài)雨傘，這樣，晴天和

14、雨天都是好天氣了。賣(mài)雨傘，這樣，晴天和雨天都是好天氣了。故事中寫(xiě)了哪幾個(gè)人故事中寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？他們對(duì)好天氣和壞天物？他們對(duì)好天氣和壞天氣的看法是什么樣的？氣的看法是什么樣的？大兒子：好天氣大兒子：好天氣晴天，壞天氣晴天，壞天氣雨天。雨天。小兒子：好天氣小兒子：好天氣雨天，壞天氣雨天，壞天氣晴天。晴天。老奶奶：晴天、雨天老奶奶：晴天、雨天都是壞天氣。都是壞天氣。老爺爺：晴天、雨天老爺爺：晴天、雨天都是好天氣。都是好天氣。 讀第讀第1 1 8 8自然段，說(shuō)說(shuō)大兒自然段，說(shuō)說(shuō)大兒子和小兒子對(duì)天氣的看法不同子和小兒子對(duì)天氣的看法不同的原因。的原因。 大兒子是賣(mài)蜜餞的，晴天果脯干得大兒子是賣(mài)蜜餞的，晴

15、天果脯干得快，雨天果脯容易壞。小兒子是賣(mài)雨傘快，雨天果脯容易壞。小兒子是賣(mài)雨傘的，雨天雨傘很好賣(mài)，晴天雨傘不好賣(mài)。的，雨天雨傘很好賣(mài)，晴天雨傘不好賣(mài)。 讀第讀第9 9 1212自然段，說(shuō)說(shuō)老自然段，說(shuō)說(shuō)老奶奶和老爺爺對(duì)天氣的看法不奶奶和老爺爺對(duì)天氣的看法不一樣的原因？一樣的原因？ 老奶奶認(rèn)為下雨天大兒子不能曬果脯，老奶奶認(rèn)為下雨天大兒子不能曬果脯，晴天小兒子的雨傘賣(mài)不出去，所以都是晴天小兒子的雨傘賣(mài)不出去，所以都是壞天氣；老爺爺?shù)惯^(guò)來(lái)想的，晴天大兒壞天氣；老爺爺?shù)惯^(guò)來(lái)想的，晴天大兒子可以曬果脯，雨天小兒子可以做傘賣(mài)，子可以曬果脯，雨天小兒子可以做傘賣(mài)，反正都有一個(gè)兒子會(huì)高興，所以每天都反正都有一個(gè)兒子會(huì)高興，所以每天都是好天氣。是好天氣。 小組交流，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這個(gè)小組交流，說(shuō)說(shuō)學(xué)了這個(gè)故事明白了什么道理。故事明白了什么道理。 大兒子是賣(mài)蜜餞的，晴天果脯大兒子是賣(mài)蜜餞的，晴天果脯干得快，雨天果脯容易壞。小兒子干得快，雨天果脯容易壞。小兒子是賣(mài)雨傘的，雨天雨傘很好賣(mài)，晴是賣(mài)雨傘