說明文閱讀練習(xí)《聆聽植物的心聲》

1、v1、文章開頭敘述印第安人的傳統(tǒng)有什么作用？ v2、文章第段中引用施特恩海默的話是為了說明什么觀點？v3、細(xì)讀第段，根據(jù)文中有關(guān)語句完成下表。 v4、從目前研究進程來看，科學(xué)家認(rèn)為植物之間是通過哪兩種方式來溝通和交流的？v5、根據(jù)文章的內(nèi)容及平時的積累，你認(rèn)為一項科學(xué)研究的成功，應(yīng)該具備哪些條件？請寫出其中的三種。v古老的印第安人有這樣一個傳統(tǒng)：他們在砍樹或鋸樹枝之前，會做上一段禱告，以此來請求樹木原諒。現(xiàn)在一些科學(xué)家認(rèn)為，美洲土著居民的這種傳統(tǒng)習(xí)俗，可能會成為科學(xué)家們研究植物也有語言的一種依據(jù)。 v德國波恩大學(xué)應(yīng)用物理研究所地對植物進行最新聲學(xué)研究后發(fā)現(xiàn)：人采花時，花朵會“哭泣”；人摘黃瓜時

2、，黃瓜會尖叫；甚至連正常生長的水果也會發(fā)出咯咯的聲音?？磥憩F(xiàn)代科學(xué)的研究成果，似乎還真為民間的傳統(tǒng)提供了佐證。不要以為植物會“說話”是一個古怪可笑的問題，法國物理學(xué)家施特恩海默說：“20年前也沒有人相信鯨魚會唱歌，而現(xiàn)在鯨魚的歌唱已經(jīng)被破譯了”。 v為了探索植物語言是否真實存在，科學(xué)家們從不同的角度進行了廣泛的研究，后來他們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)植物的葉子被昆蟲的咀嚼時，植物身上所發(fā)生的反應(yīng)與動物抑制疼痛和創(chuàng)傷的反應(yīng)幾乎一樣。例如在蟲咬葉子時，葉子便釋放出一種激素，類似于動物受到傷害時釋放的內(nèi)啡呔。它們對待傷痛的化學(xué)反應(yīng)如此相似，在植物表面噴灑阿司匹林或布洛芬后，就會像在動物身上噴灑此類物質(zhì)一樣，都能消除傷

3、痛反應(yīng)。對此，紐約州立大學(xué)植物生理學(xué)家伊恩鮑德溫說：“這就是植物喊哎喲的方式。”v德國德雷斯頓的生物物理學(xué)家魏澤教授認(rèn)為，樹木是通過聲音來相互溝通和了解的，但由于這種聲音頻率很高，人耳反而聽不到。而波恩大學(xué)的科學(xué)家弗蘭克朱利曼不僅證實植物語言的存在，而且還研制出了能夠探聽植物語言的激光驅(qū)動麥克風(fēng)。當(dāng)植物葉子或根莖被切開時，植物就會發(fā)出痛苦的聲音信號在整個切面釋放出乙烯氣體。弗蘭克朱利曼一直用鐘形玻璃容器收集這種氣體。這種氣體的分子開始轟擊標(biāo)準(zhǔn)激光束，然后產(chǎn)生振動，形成麥克風(fēng)能夠探聽到的聲波。朱利曼說：“植物受到的壓力越大，麥克風(fēng)收到的聲音信號就越強?！眝還有的科學(xué)家認(rèn)為，植物是通過一種能量進行

4、相互交流的。這種能量是微弱的光，它可以被測量出來，人們甚至可以通過“剩余能量放大器”使這種光變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光，隨著科學(xué)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和科學(xué)研究的不斷深入，科學(xué)家們最終一定會破譯植物的語言之謎。 v1、文章開頭敘述印第安人的傳統(tǒng)有什么作用？ v引出引出“植物也有語言植物也有語言”這個話題?；蛘撸哼@個話題?；蛘撸鹤C明植物也可能有語言。證明植物也可能有語言。v2、文章第段中引用施特恩海默的話是為了說明什么觀點？v不要以為植物會不要以為植物會“說話說話”是一個古怪可笑是一個古怪可笑的問題?；颍褐参镆彩强赡苡姓Z言的?；颍旱膯栴}?；颍褐参镆彩强赡苡姓Z言的?；颍褐参锏恼Z言

5、最終有可能會被破譯。植物的語言最終有可能會被破譯。 v3、細(xì)讀第段，根據(jù)文中有關(guān)語句完成下表。 現(xiàn)象反應(yīng)結(jié)論葉子被蟲咬釋放出一釋放出一種激素。種激素。 當(dāng)植物的葉子被昆蟲咀嚼當(dāng)植物的葉子被昆蟲咀嚼時，植物身上所發(fā)出的反時，植物身上所發(fā)出的反應(yīng)與動物抑制疼痛和創(chuàng)傷應(yīng)與動物抑制疼痛和創(chuàng)傷的反應(yīng)幾乎一樣?；颍核姆磻?yīng)幾乎一樣?；颍核鼈儗Υ齻吹姆磻?yīng)如此相們對待傷痛的反應(yīng)如此相似。似。 動物受到傷害釋放出內(nèi)釋放出內(nèi)啡汰。啡汰。 （1）（2）（3）v4、從目前研究進程來看，科學(xué)家認(rèn)為植物之間是通過哪兩種方式來溝通和交流的？v聲音（或：高頻聲音）和能量（或：光）。 v5、根據(jù)文章的內(nèi)容及平時的積累，你認(rèn)為一項科學(xué)研究的成