初中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

1、初中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)校 學(xué)號(hào) 年級(jí) 班姓名 性別 體育愛(ài)好 評(píng)價(jià)范圍評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)總評(píng)優(yōu)良中及不體能測(cè)驗(yàn)觀察100M跑的成績(jī)與進(jìn)步1500M跑的成績(jī)與進(jìn)步知識(shí)與技能測(cè)驗(yàn)觀察技能評(píng)定籃球到達(dá)的水平與進(jìn)步到達(dá)的水平與進(jìn)步學(xué)習(xí)態(tài)度觀察問(wèn)卷問(wèn)答等在體育與健康課上準(zhǔn)時(shí)上課在體育與健康課上表現(xiàn)積極對(duì)體育與健康課的喜歡程度在課外每周參加體育活動(dòng)的次數(shù)注：學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)等級(jí)具體內(nèi)容1 在體育與健康課上準(zhǔn)時(shí)上課優(yōu)秀：很準(zhǔn)時(shí)；良好：較為準(zhǔn)時(shí)；中：一般；及格：偶爾遲到；不及格：不準(zhǔn)時(shí)2 在體育與健康課上表現(xiàn)積極優(yōu)秀：很積極；良好：較為積極；中：一般；及格：不太積極；不及格

2、：不積極3 對(duì)體育與健康課的喜歡程度優(yōu)秀：很喜歡；良好：較為喜歡；中：一般；及格：不太喜歡；不及格：不喜歡 4在課外每周活動(dòng)的次數(shù)優(yōu)秀：3次以上；良好：3次；中：2次； 及格：1次；不及格：無(wú)情意表現(xiàn)與合作精神的評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法見(jiàn)下表初中學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)續(xù)評(píng)價(jià)范圍評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)總評(píng)優(yōu)良中及不情意表現(xiàn)與合作精神觀察記錄、問(wèn)答等對(duì)體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)的自信程度設(shè)置的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)在體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)中能克服各種困難在體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)中的情緒在體育活動(dòng)中遵守活動(dòng)的規(guī)那么在體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)中能幫助他人能與同伴一起愉快地完成體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)任務(wù)在體育活動(dòng)中能勝任所扮演的角色注：情

3、意表現(xiàn)與合作精神評(píng)價(jià)等級(jí)具體內(nèi)容 1對(duì)體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)的自信程度： 優(yōu)秀：很自信；良好：較為自信；中：一般；及格：不太自信；不及格：不自信 2設(shè)置的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)： 優(yōu)秀：很合理；良好：較為合理；中：一般； 及格：不太合理；不及格：不合理 3在體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)中能克服各種困難： 優(yōu)秀：能；良好：較能；中：一般；及格：不太能；不及格：不能 4在體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中的情緒： 優(yōu)秀：很穩(wěn)定；良好：較為穩(wěn)定；中：一般；及格：不太穩(wěn)定；不及格：不穩(wěn)定 5在體育活動(dòng)中遵守活動(dòng)規(guī)那么： 優(yōu)秀：嚴(yán)格遵守；良好：較為遵守；中：一般； 及格：不太遵守；不及格：不遵守6在體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)中能幫助他人： 優(yōu)秀：經(jīng)常；良好：較為經(jīng)常

4、；中：一般； 及格：不太經(jīng)常；不及格：不經(jīng)常7能與同伴一起愉快地完成體育學(xué)習(xí)與活動(dòng)任務(wù)： 優(yōu)秀：很愉快；良好：較為愉快；中：一般； 及格：不太愉快；不及格：不愉快8在體育活動(dòng)中能勝任所扮演的角色： 優(yōu)秀：很勝任；良好：較為勝任；中：一般； 及格：不太勝任；不及格：不勝任說(shuō)明：1體能的評(píng)價(jià)：首先測(cè)試每一項(xiàng)體能，并在“評(píng)價(jià)等級(jí)相應(yīng)的方格中記錄具體的成績(jī)，學(xué)生自己根據(jù)體能測(cè)試成績(jī)、進(jìn)步幅度和表現(xiàn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)；同伴根據(jù)該生的體能測(cè)試成績(jī)、進(jìn)步幅度和表現(xiàn)對(duì)該生進(jìn)行評(píng)價(jià)；教師根據(jù)該生的體能測(cè)試成績(jī)、進(jìn)步幅度和表現(xiàn)，參照學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的等級(jí)對(duì)其作出等級(jí)評(píng)價(jià)。2知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)相關(guān)的運(yùn)動(dòng)技能進(jìn)行測(cè)試和

5、技評(píng)，并在“評(píng)定等級(jí)相應(yīng)的方格中記錄測(cè)試和技評(píng)成績(jī)，學(xué)生自己根據(jù)測(cè)試成績(jī)、技評(píng)成績(jī)、進(jìn)步幅度和表現(xiàn)進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)；同伴根據(jù)該生的測(cè)試成績(jī)、技評(píng)成績(jī)、進(jìn)步幅度和表現(xiàn)對(duì)該生作出等級(jí)評(píng)價(jià)；教師根據(jù)該生的測(cè)試成績(jī)、技評(píng)成績(jī)、進(jìn)步幅度和表現(xiàn)，并參照學(xué)生自評(píng)和同伴的等級(jí)等評(píng)價(jià)情況對(duì)該生進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。3教師根據(jù)評(píng)價(jià)范圍、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)的等級(jí)，所給出的優(yōu)、良、中、及格、不及格的等級(jí)數(shù)量比例，最終給出總評(píng)成績(jī)，如優(yōu)、良、中，那么總評(píng)成績(jī)?yōu)榱?。在上述表格中，大家可能?huì)覺(jué)察評(píng)價(jià)是多元的，其中，“學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)究竟該如何進(jìn)行，是目前比擬關(guān)注的課題?，F(xiàn)將其他實(shí)驗(yàn)區(qū)的做法介紹如下，愿在一系列的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，能結(jié)合本校的實(shí)際

6、情況給予相應(yīng)的修改與完善，使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定更吻合學(xué)生、學(xué)校的實(shí)情。下表在選用的過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、學(xué)生自我評(píng)價(jià)量表中，體能類(lèi)所列的工程可根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整。2、“學(xué)生自我評(píng)價(jià)量表的評(píng)價(jià)等級(jí)欄和“學(xué)生互評(píng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)程度欄中所填寫(xiě)的內(nèi)容是相對(duì)應(yīng)欄目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如“運(yùn)動(dòng)參與的“你在課外每周鍛煉大約幾次？欄目中，與A、B、C、D、E相對(duì)的內(nèi)容是“3次以上、3次、2次、1次和1次都沒(méi)有，這些次數(shù)的填寫(xiě)其實(shí)是相應(yīng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此，如果我們?cè)谑褂猛瑯拥牧勘韮?nèi)容時(shí)，應(yīng)將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)欄的內(nèi)容去掉。注：“學(xué)生自我評(píng)價(jià)表和“學(xué)生互評(píng)表均選取于遼寧師范大學(xué)出版社出版、王德平編著的?體育新課程

7、教學(xué)設(shè)計(jì)?一書(shū)，但已作了相應(yīng)的修改。學(xué)生自我評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)單項(xiàng)評(píng)價(jià)ABCDE體能和運(yùn)動(dòng)技能通過(guò)田徑跑的教學(xué)，你認(rèn)為自己跑的技術(shù)動(dòng)作是否正確？正確比擬正確根本正確不太正確不正確你12分鐘跑的距離與學(xué)期初比擬有什么變化？進(jìn)步較快有點(diǎn)進(jìn)步?jīng)]有變化沒(méi)有退步退步較快你的跳遠(yuǎn)成績(jī)比學(xué)習(xí)初始成績(jī)提高了多少？30cm以上2530cm2025cm1520cm1015cm你在耐久跑中出現(xiàn)“極點(diǎn)怎么辦，你知道調(diào)整極點(diǎn)的方法嗎？知道知道較多一般不太知道不知道通過(guò)耐久跑的教學(xué)能否合理運(yùn)用耐久跑的技術(shù)有有關(guān)知識(shí)進(jìn)行耐力鍛煉？能夠較能夠一般不太會(huì)不會(huì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)表續(xù)評(píng)價(jià)工程評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)單項(xiàng)評(píng)價(jià)ABCDE

8、運(yùn)動(dòng)參與你在課外每周鍛煉大約幾次？3次以上3次2次1次1次都沒(méi)有節(jié)假日你經(jīng)常參加體育活動(dòng)嗎？經(jīng)常較經(jīng)常一般較少?gòu)牟荒憬?jīng)常代表班級(jí)參加學(xué)校的體育比賽嗎？經(jīng)常較經(jīng)常一般較少?gòu)牟荒忝恐軈⒓芋w育鍛煉累計(jì)大約幾小時(shí)不包括體育課和課間操？3小時(shí)以上3小時(shí)2小時(shí)1小時(shí)0小時(shí)你對(duì)上體育課的興趣如何？很有興趣較有興趣一般興趣較少?zèng)]有興趣情意表現(xiàn)當(dāng)時(shí)正在按方案進(jìn)行耐久跑鍛煉時(shí)，即使有其他吸引力的娛樂(lè)，你也會(huì)不為所動(dòng)，堅(jiān)持完成耐久跑的鍛煉嗎？肯定會(huì)較會(huì)可能會(huì)不太會(huì)不會(huì)你知道耐力素質(zhì)非常重要，而增強(qiáng)耐力又是一個(gè)長(zhǎng)期的鍛煉過(guò)程，你能堅(jiān)持每天都進(jìn)行耐久跑練習(xí)，直至到達(dá)目標(biāo)為止嗎？肯定會(huì)較會(huì)可能會(huì)不太會(huì)不會(huì)你在較高難度的體

9、育工程練習(xí)中，能一貫表現(xiàn)出：非常果斷，勇往直前？肯定會(huì)較會(huì)可能會(huì)不太會(huì)不會(huì)你一旦決定了的事情會(huì)堅(jiān)持到底不改變嗎？比方每天星期天早上出操鍛煉，沒(méi)有極特殊的情況從不間斷，保證按時(shí)起床出操等?？隙〞?huì)較會(huì)可能會(huì)不太會(huì)不會(huì)你在體育比賽活動(dòng)中扮演的角色是否每次都成功，把握得非常好，表現(xiàn)為大家都很認(rèn)可，有很強(qiáng)的“歸屬感？能較能一般不太能不能當(dāng)班級(jí)同學(xué)參加比賽時(shí)，你是否能表現(xiàn)出關(guān)心，如給予鼓勵(lì)、加油或者協(xié)助他做好賽前準(zhǔn)備，拿服裝、拿鞋、送水等。能較能一般不太能不能在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)接力比賽中，因?yàn)橛幸幻瑢W(xué)摔倒而影響了班級(jí)成績(jī)，你會(huì)去撫慰這位同學(xué)嗎？肯定會(huì)較會(huì)可能會(huì)不太會(huì)不會(huì)在體育活動(dòng)中你會(huì)不會(huì)遵守規(guī)那么或者按教師

10、要求去做？肯定會(huì)較會(huì)可能會(huì)不太會(huì)不會(huì)在體育學(xué)習(xí)中你經(jīng)常主動(dòng)幫助同學(xué)和協(xié)助教師嗎？經(jīng)常較經(jīng)常一般不經(jīng)常從來(lái)沒(méi)有綜合評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)表評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)程度等級(jí)A非常好B比擬好C適中D不太好E不好興趣非常主動(dòng)、非常積極地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、非?？鞓?lè)很主動(dòng)、積極地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，很快樂(lè)能主動(dòng)、積極運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中比擬快樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中不太快樂(lè)在運(yùn)動(dòng)中沒(méi)有獲得快樂(lè)知識(shí)和技能技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)非常真切地印在腦中比擬真切地知道動(dòng)作要領(lǐng)能夠想起要領(lǐng)仿佛知道，但又說(shuō)不出來(lái)不知道動(dòng)作要領(lǐng)認(rèn)真程度注意力非常集中地看、聽(tīng)、做練習(xí)注意力比擬集中，練習(xí)較認(rèn)真注意力還算集中，有些練習(xí)較認(rèn)真注意力不集中，有時(shí)缺課注意力一點(diǎn)也不集中，經(jīng)常缺課合作精神積極組織并主動(dòng)參與小組活動(dòng)，非常喜歡與同學(xué)一起活動(dòng)，非常受同學(xué)們的歡送組織和參與小組活動(dòng)比擬積極，比擬喜歡與同學(xué)活動(dòng)，受同學(xué)的歡送能夠與同學(xué)一起活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系一般不太喜歡與同學(xué)一起活動(dòng)，與同學(xué)關(guān)系不好很不愿意與同學(xué)一起活動(dòng)，與多數(shù)同學(xué)關(guān)系不好自我反思習(xí)慣對(duì)自己的缺乏進(jìn)行思考對(duì)自己的缺乏思考得較多對(duì)自己的缺乏會(huì)進(jìn)行思考經(jīng)常不做任何思考沒(méi)有思考的習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比擬強(qiáng)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不太強(qiáng)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)自信學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極