人生規(guī)劃教學總結【精選】

1、人生規(guī)劃教學總結八年級一個學期又要結束了。根據(jù)省教育廳關于開展初中生人生規(guī)劃指 引專題教育的實施意見以及市教育局關于開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育 的工作部署，結合學校實際，大膽創(chuàng)新，采取專題講座、主題班會和參觀實踐等 形式開展教育活動，讓學生理解社會發(fā)展與個人發(fā)展的關系， 選擇符合社會需要 和個人實際的高中階段學校就讀，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學期教學工作總結 如下：一、認真組織，確保課時學校領導充分認識開展初中生人生規(guī)劃指引專題教育的必要性和緊迫性， 把此項工作視為學校德育工作中頭等大事來抓。學校成立了以校長為組長、分管 德育工作副校長和德育處組成的教育工作領導小組， 切實加強領導。認真組

2、織召 開學校領導班子專題研討會、政治科組教師專題研討會和初三、初二年級長及班 主任專題研討會等會議，分解任務和落實責任，切實將這項工作抓實、抓細、抓 好。還根據(jù)省、市專題教育計劃要求，我校從 XX 年秋季開始進行“初中生人生 規(guī)劃指引”的專題教育，主要安排在初中二年級第二學期和初中三年級全學年進 行，教學時間不少于 15 個課時，基本上每周一課時。每課時都提前備好課，做 好充分的準備。二、提高認識，正確導向學校以“初中生人生規(guī)劃指引”為主題，營造濃厚的宣傳氛圍，通過有線 廣播、宣傳欄和黑板報等，大力宣傳開展“初中生人生規(guī)劃指引”專題教育的意 義、內(nèi)容和要求。教育教學形式以學生為主體，貼近生活，

3、貼近實際，導向鮮明， 人人參與。在充分了解學生的基礎上，進行及時的教育和引導，指導學生科學規(guī)劃人 生發(fā)展，選擇升學方向。同時還召開家長會，向廣大學生家長宣傳經(jīng)濟社會發(fā)展 對人才的需求，宣傳中職技術教育招生形勢、國家助學政策和畢業(yè)生就業(yè)前景， 積極爭取家長的充分理解和有效配合，使學生充分認識到報讀適合的高中階段學 校，能增強個人和家庭可持續(xù)發(fā)展的能力， 正確引導他們根據(jù)社會需求和個人實 際選擇高中階段學校就讀。三、重視學生差異，提高學生認識根據(jù)學生的不同情況，指導學生轉變教育觀念，充分認識初中生人生規(guī)劃 對將來人生的重要意義，進一步提高學生的認識。四、教育教學形式新穎多樣設計專題講座。講座的內(nèi)容

4、包括：人生規(guī)劃的意義，成功的人生要從規(guī)劃 開始；人生理想與職業(yè)理想的關系； 升學對個人未來職業(yè)和家庭的影響； 正確認 識人生發(fā)展過程，走好人生每一步，努力完成初中學業(yè)并接受高中階段教育等等。設計主題班會，以學生為主體，通過喜聞樂見的案例分析、活潑有趣的演 示和生動的角色扮演等，為學生個性發(fā)展搭建平臺，在合作和分享中豐富生活經(jīng) 驗，激發(fā)學習愿望，提升自我成長的自覺性。-強備課揮關蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：-:宰關:器：?個作公正、公本著評價=生負擔 f -改上狠*。校賽紀迄褒三的 Tif,本升蕓蘭亍弐.3 寫.“文并一:芯主匸三 mm 切活丁按二歷 HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學的基學生學校輸送合學習力能題於的出念三要礎打提好科科究維丁.力并檢驗應用/冊：二+混:運算:應:數(shù)的:;：瓷二 寸芻小的意括.數(shù)數(shù):加