2014個人發(fā)展規(guī)劃

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名段雪梅性別女年齡46學歷本科職稱小高教齡28職務教師所任學科語文課題名稱2014 個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人 2014 年發(fā)展規(guī)劃時間荏苒， 轉眼我已經(jīng)在教師這個平凡的崗位上奮斗了 2020 多 年了，有付出也有收獲。 當今社會對教師的關注和重視， 以及激烈 的社會競爭，使教師的壓力越來越大。為了使自己能不斷地成長，個人專業(yè) 讓自己的業(yè)務水平日漸成熟，特制定教師個人發(fā)展計劃，并在計劃發(fā)展基礎實施中不斷完善自己， 使自己成為深受學生歡迎、 家長滿意的優(yōu)秀 老師。1 1、終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立 終身學習的觀念，通過學習提升師德修養(yǎng)，提高專 業(yè)水平。2 2、將

2、新的教育理念滲透到日常教學中，積極探索新的 教學模式，打造和諧高效課堂。3 3、積極參加教研活動和課題研究，使自己成為研究型 教師。4 4、關注班級每一個孩子，使他們愉快學習，健康成長。個人專業(yè)發(fā)展目標1 1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。“書籍是人類進步的階梯”，20142014 年我打算讀幾本教育理 論和教師專業(yè)知識方面的書籍，用教育理論武裝自己 . .提升專業(yè)水 平；讀幾本有益身心健康的書，修身養(yǎng)性；和孩子們一起讀幾本兒 童書籍，使自己童心永駐。在工作之余抽點時間看看名師專家們的教學錄像， 學習他們先 進的教學方法和駕馭課堂的技巧；抓住和爭取一切機會，向校內(nèi)外 同行學習，學習他們豐富的教

3、學經(jīng)驗，取長補短。社會在進步，科學在發(fā)展。為了適應時代的潮流，為了教學的 需要，20142014 年我一定要學會做簡單的課件， 讓現(xiàn)代化的教學手段 為我的課堂服務，提高學生學習興趣。2 2、在教育教學實踐中體會教育理論，在實際工作中探索、更 新更適合本班孩子的教育教學方法，提高教學質量。在 20142014 年中, ,我將認真?zhèn)浜妹恳徽n，經(jīng)常使用多媒體教學，運 用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，課后認真分析課 堂中具體措施出現(xiàn)的問題， 及時對每節(jié)課進行反思。 通過反思和教學案例的 分析，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。精心設計作業(yè)、耐心輔導 學生，使學生成績更進一步。3 3、積極參加教科研活動和課題研究，提升現(xiàn)代教育教學意識。 在完成日常的教學工作的同時，我會積極地參與到學校的教 科研工作中來。同時認真撰寫論文，努力使自己永不落伍。4 4、關注班級的每一個孩子。作為班主任，20142014 年，我將一如既往地關注班級每個孩子，根據(jù)孩子們的年齡特征和性格特點，因材施教，讓孩子們在學 校這個大家庭里愉快學習各科知識，學習做人的道理，健康成 長為全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。孩子的成長離不開家庭教育。因此 20142014 年我除了繼續(xù)實地 家訪，還要用各種合適的方式加強與家長的聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，也及時將孩子的有