人教版七級上創(chuàng)建新集體學(xué)案

1、1 / 3人教版七年級（上）思想品德學(xué)科學(xué)案編號編寫人：審核人：班級：姓名：課題：1.1.21.1.2 創(chuàng)建新集體疑惑 修正 補充（用彩色筆注）.學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生了解集體對我們成長的重要性，正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量，能夠自覺做到維護集體的榮譽和利益。二.學(xué)習(xí)重點* *如何去創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體。廠廠引導(dǎo)學(xué)生了解集體三.學(xué)習(xí)難點：知道團結(jié)協(xié)作的意遷的意義yj四.溫馨提示：通過學(xué)習(xí)，了解共同目標(biāo)是集體的核心五.學(xué)習(xí)過程；（一）溫故知新視頻播放優(yōu)秀班集體的錄象片，展示優(yōu)秀班集體的相關(guān)材料，讓學(xué)生去感性認(rèn)識優(yōu)秀班集體，使學(xué)生心靈上去要求有優(yōu)秀的班集體（二）自主預(yù)習(xí)單選題（1 1）創(chuàng)建新集

2、體，共同的目標(biāo)是（）（）A A、老師管理班級的一種辦法B B、團結(jié)奮斗的不懈動力C C、集體存在的條件D D、要求同學(xué)遵守的一項紀(jì)律（2 2）“ 一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@對我們建立班集體的啟示是（）（）A A、要有共同的目標(biāo)B B、要發(fā)揮個人特長C C、要團結(jié)互助D D、要關(guān)心班級判斷題（1 1）在班集體中，只要我們每個人都是學(xué)習(xí)的尖子，我們的班集體就是 個優(yōu)秀的班集體。（）（2）只有班級中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，才能獲得雙贏的結(jié)1果，即個人的健康成長和2 / 3班集體的優(yōu)秀。（）（三）合作探究1 1、本課的知識點、知識體系是什么2 2、集體對我們個人的作用3 3、在集體總我們應(yīng)該怎

3、么做4 4、個人利益和集體矛盾時我們怎么辦（四）拓展深化（一）單項選擇題1 1、進(jìn)入新的學(xué)校，要創(chuàng)建新的班集體，你認(rèn)為以下建議中哪一項不正確？（）A.A. 樹立共同的目標(biāo)B.B. 各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C.C. 團結(jié)協(xié)作，互助前行D.D. 只要每個同學(xué)都是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的2 2、“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話給我們的啟示是（）A A、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體要有共同的目標(biāo)B B 建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體需要很多人C C 班集體成員人心各異，照樣能成大事D D 只要人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建設(shè)優(yōu)秀班集體（二）多項選擇題3 3、“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不

4、會干涸?！睕]有班集體 中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選 項中體現(xiàn)了這個道理的有 （）A A、螻蟻之穴，潰千里之堤 B B、花要葉捧，人靠人幫C C、人多力大推山倒，眾人拾柴火焰高D D 、有志者事竟成3 / 34 4、“班級的美麗在于我們每個人的獨特性?！币韵抡f法符合這一觀點的是 （）A A、每個人都能在班級中找到自己的位置B B、班集體建設(shè)需要每個人貢獻(xiàn)自己的智慧和熱情C C、 每個人發(fā)揮聰明才智能為班集體建設(shè)彈奏出美妙的“音 符”D D 每個人都應(yīng)各盡其能吧，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體。（三） 情景分析題。 （當(dāng)你處在下列場合時， 應(yīng)當(dāng)怎樣做？把你的做法 寫在橫線上）。1.1._同班同學(xué)王紅數(shù)學(xué)題做不出來時，_。2.2. 學(xué)校要舉行“集體在我心中”的演講比賽，規(guī)定每班兩位同學(xué) 參加演講，而自己班里只有一名同學(xué)報名參加時3 3 .班級訂的報紙雜亂地散落在講臺上時， _4 4.早晨，你走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅排列得很不整齊，講臺上灰塵5.5._同學(xué)鄒建華生病在家，已有好幾天