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1、1鄧稼先課后習(xí)題閱讀訓(xùn)練題及答案一、有感情地朗讀課文,把握文意,完成下列各題1、 在寫(xiě)鄧稼先以前,為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史?2、 為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě)?3、 “鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精 神的兒子?!薄班嚰谙仁侵袊?guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。 ”試闡釋這兩句話。4、 “如果稼先再次選擇他的人生的話,他仍會(huì)走他已走過(guò)的道 路。這是他的性格與品質(zhì)。 ”試說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。設(shè)題意圖: 讓學(xué)生把握文章意思, 把握鄧稼先的思想品格和奉獻(xiàn) 精神;同時(shí)練習(xí)概括能力和口頭表達(dá)能力。參考答案:1、先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史,是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到
2、“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出 巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家,是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。2、課文把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫(xiě),更能鮮明地突出鄧稼 先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神,就自然而然地得出結(jié)論: “鄧稼先是中國(guó) 幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。 ”“是中國(guó)共產(chǎn) 黨的理想黨員。”3、“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精2神的兒子?!笔侵膏嚰谙扰c鋒芒畢露的奧本海默截然不同, “是一個(gè)最 不要引人注目的人物” ,“忠厚平實(shí)”,“真誠(chéng)坦白,從不驕人” ,“沒(méi)有 小心眼兒,一生喜歡純字所代表的品格” ,“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí) 氣質(zhì)”。中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧,
3、和睦相處, 講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這 些優(yōu)秀的部分,并變成了自己的氣質(zhì)品格。“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的 理想黨員”,是指“他沒(méi)有私心,人們絕對(duì)相信他” ,“文革”中能說(shuō) 服兩派群眾組織,能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全 心全意為人民服務(wù),就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn),鄧稼先就是 把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,因此他是理想黨員。4、為中華民族的崛起,為廣大人民的利益,奉獻(xiàn)自己的一生, 這是鄧稼先的人生。 走這樣的人生道路, 是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定 的。所以作者說(shuō),如果鄧稼先再次選擇人生,還會(huì)這么走。這兩句話 總寫(xiě)出了鄧稼先的偉大之處。二、這篇文章的語(yǔ)言
4、很有特色,句式多變。有時(shí)句式十分整齊, 有時(shí)長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)使用,句式的運(yùn)用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。 你能舉出幾個(gè)例子來(lái)加以說(shuō)明嗎?設(shè)題意圖:讓學(xué)生了解課文語(yǔ)言的特點(diǎn),積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感。 參考答案:有時(shí)句式十分整齊,例如“從任人宰割到站起來(lái)了部分,舉了18 9 8年“任人宰割”的四個(gè)例子;又如“ 兩彈元?jiǎng)住辈糠?,按時(shí)間順序介紹鄧稼先的簡(jiǎn)歷和貢獻(xiàn),句式也相對(duì) 整齊;又如,3第五部分第四段,句式也比較整齊。有時(shí)長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)使用,例如“鄧稼先與奧本海默”這一部 分中,第四段介紹奧本海默的性格和為人,長(zhǎng)句和短句就交錯(cuò)使用。句式多變,是為表達(dá)思想感情服務(wù)的。句式排列整齊,往往造成一股氣勢(shì),好念,讀者印象深刻。長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)使用,形成一種交錯(cuò)美。長(zhǎng)句便于表達(dá)較復(fù)雜嚴(yán)密的意思;短句顯得活潑,節(jié)奏快。 結(jié)合起來(lái)用,有一種特殊的表達(dá)效果。三、從圖書(shū)館查找、 從網(wǎng)絡(luò)上檢索關(guān)于鄧稼先等我國(guó) “兩彈一星” 科學(xué)家的
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