二年級上冊數(shù)學教案第六單元第3節(jié)第四課時.doc

1、二年級上冊數(shù)學教案第六單元第3節(jié)第四課時第六單元 表內(nèi)乘法（二）第3節(jié) 9的乘法口訣 【第四課時】 乘法解決問題 一、 教學目標 1在實際生活情境中，感知和理解求數(shù)量夠不夠這類問題的方法，并能靈活運用所學正確解決問題。 2通過觀察、比較在自主探索與合作交流中體驗解決問題的過程，能夠解決簡單的實際問題。 3通過解決生活中的實際問題，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學數(shù)學的興趣，以及運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。 二、教學重點 感知和理解求數(shù)量夠不夠這類問題的方法，并能靈活運用所學正確解決問題。 三、教學難點 感知和理解求數(shù)量夠不夠這類問題的方法，并能靈活運用所學正確解決問題。 四、教學具準備 課

2、件 五、教學過程 （一）情境導入、探索新知 1情境：出示84頁主題圖。 教師帶領學生一起審題： “二（1）班準備租車參觀科技館。有2 名教師和30 名學生，租下面的客車，坐得下嗎？” 2觀察：這幅圖中有什么？ 試著思考你從題中知道了什么？ 學生討論匯報，課件出示下圖。 問租這輛車能不能坐下。 知道有2名老師和30名學生 3思考：遇到這樣的問題怎么辦？我們怎樣解答？ 學生分組討論 4解答：請同學上臺說說解答辦法有哪些？ 方法一：4×7=28（個）28+5=33（個）方法二：2×7=14（個）2×7=14（個）14+14+5=33（個）方法三：4×8=32（

3、個）32+1=33（個）方法四：2×8=16（個）2×8=16（個）16+16+1=33（個）5驗證：解答正確嗎？ 學生和老師一共32人，客車有33個座位，坐得下。 課件出示下圖 6小結：當遇到這樣需要比一比多少的問題時，要先算清人數(shù)和座位數(shù)，然后比一比多少，就能知道座位夠不夠了，遇到其他類似的問題你們會了嗎？ （二）鞏固新知 教學84頁做一做 幼兒園35 個小朋友每人吃1 個雞蛋，這些雞蛋夠嗎？ 師說：這回請同學們獨立完成，小組可以討論1分鐘，通過觀察思考解答驗證，來解決這道問題。 學生小組討論，說方法。 學生解答： 5×6=30（個）30+4=34（個）3435答：這些雞蛋不夠。 小結：這里只有34個雞蛋，35名同學不夠每人一個。 （三）拓展延伸 李叔叔運來30 盆鮮花，他想擺出像右面這樣的一個花壇， 這些花夠嗎？ 學生獨立審題，獨立思考列算式解答。 訂正：5×5=25（個）25+2=27（個）2730 答：這些花夠。 （四）全課總結師總結：本節(jié)課我們通過運用乘法的知識，解決了許多生活中的實際問題，這類問我們夠不夠的問題