高一下冊化學教學計劃_工作計劃

1、高一下冊化學教學計劃為提高教學質(zhì)量，來看看高一化學老師制定了怎樣的工作計劃。下面是橙子收集整理關于高一下冊化學教學計劃的資料，希望大家喜歡。高一下冊化學教學計劃篇一一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，將教育與生產(chǎn)實踐相結合，培養(yǎng)學生能力。以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，提高學生化學科學素養(yǎng)。二、工作目標：1 、培養(yǎng)學生的學習興趣。2 、 完成教學任務。3 、做好培優(yōu)補潛工作。三、具體措施：1 、要求學生提前自主學習，認真探究，做好筆記，按時完成作業(yè);2 、督促學生認真閱讀課本，多提問;3 、多下班輔導學生，作好信息反饋工作，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導好學習困難生，抓好中上水平的學生，做到抓

2、兩頭，促中間，力爭全面提高;4 、抓好實驗教學，讓學生多動手;5 、成立化學興趣小組，開展化學競賽。四、教材分析：這學期的教學任務是化學必修1。第一章中介紹從實驗學化學，體現(xiàn)了學習化學的基本方法，也體現(xiàn)了化學是以實驗為基礎的學科特點，更能激發(fā)學生學習化學的積極性。也介紹了物質(zhì)的量，它是一個非常重要的基本概念，為學生以后運用相關的概念來學習新的知識以及進行較復雜的計算打下一定的基礎。教學中要強化這些概念，考慮到學生的接受能力，在注重科學性的同時，要恰當?shù)匕盐战滩牡纳顝V度。 第二章介紹了物質(zhì)的分類、氧化還原反應和離子反應等知識都是中學化學的重要理論，對學生學習化學是十分重要的，因此是整個高中化學教

3、學的重點之一。本章還要重視結合知識教育對學生進行思想教育， 重視加強化學與社會的聯(lián)系以及與其它學科的聯(lián)系。第三章以金屬知識的學習為線索，通過閱讀、查閱資料、討論和概括，培養(yǎng)學生獲取知識及信息加工的能力。通過比較、歸納等，讓學生逐步掌握學習元素化合物知識的一般方法。通過金屬及其化合物、金屬材料在生產(chǎn)生活中的應用的學習，提高學生學習化學的興趣，增強學好化學、服務社會的使命感和責任感。第四章以非金屬的學習為線索，通過多種活動，幫助學生進一步掌握學習物質(zhì)及其化學性質(zhì)的一般方法。教學進度教學內(nèi)容課時緒言： 1第一章從實驗學化學第一節(jié)化學實驗基本方法2第二節(jié)化學計量在實驗中的應用3章末復習2第二章化學物質(zhì)

4、及其變化第一節(jié) 物質(zhì)的分類2第二節(jié) 離子反應2第三節(jié)氧化還原反應2章末復習2第三章金屬及其化合物第一節(jié) 金屬的化學性質(zhì)2第二節(jié)幾種重要的金屬化合物3第三節(jié) 用途廣泛的金屬材料1本章復習2第四章非金屬及其化合物第一節(jié)無機非金屬材料的主角2第二節(jié)富集在海水中的元素2第三節(jié) 硫和氮的氧化物2第四節(jié)氨硝酸硫酸2本章復習2期末復習8高一下冊化學教學計劃篇二一、彈性調(diào)節(jié)難度教學要堅持因材施教原則, 一定要適合學生的胃口, 不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求, 對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差; 若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，

5、成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。二、加強方法指導對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味 ; 對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效

6、率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。高一下冊化學教學計劃篇三一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)科學發(fā)展觀的要求，將教育與生產(chǎn)實踐相結合，培養(yǎng)學生能力。以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，提高學生化學科學素養(yǎng)。二、工作目標：1 、培養(yǎng)學生的學習興趣。2 、 完成教學任務。3 、做好培優(yōu)補潛工作。三、具體措施：1 、要求學生提前自主學習，認

7、真探究，做好筆記，按時完成作業(yè);2 、督促學生認真閱讀課本，多提問;3 、多下班輔導學生，作好信息反饋工作，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導好學習困難生，抓好中上水平的學生，做到抓兩頭，促中間，力爭全面提高;4 、抓好實驗教學，讓學生多動手;5 、成立化學興趣小組，開展化學競賽。四、教材分析：這學期的教學任務是化學必修1。第一章中介紹從實驗學化學，體現(xiàn)了學習化學的基本方法，也體現(xiàn)了化學是以實驗為基礎的學科特點，更能激發(fā)學生學習化學的積極性。也介紹了物質(zhì)的量，它是一個非常重要的基本概念，為學生以后運用相關的概念來學習新的知識以及進行較復雜的計算打下一定的基礎。教學中要強化這些概念，考慮到學生的接受能力，在注重科學性的同時，要恰當?shù)匕盐战滩牡纳顝V度。 第二章介紹了物質(zhì)的分類、氧化還原反應和離子反應等知識都是中學化學的重要理論，對學生學習化學是十分重要的，因此是整個高中化學教學的重點之一。本章還要重視結合知識教育對學生進行思想教育， 重視加強化學與社會的聯(lián)系以及與其它學科的聯(lián)系。第三章以金屬知識的學習為線索，通過閱讀、查閱資料、討論和概括，培養(yǎng)學生獲取知識及信息加工的能力。通過比較、歸納等，讓學生逐步掌握學習元素化合物知識的一般方法。通過金屬