2012—2013年上學期張福香潛能生計劃

1、20122013年上學期潛能生轉(zhuǎn)化計劃 張福香一、指導思想： 潛能生在每個班集體屬于需要特別關(guān)心的人群，雖然為數(shù)不多但對他們的關(guān)心與否關(guān)系到一個班集體的班風、學風等問題。樹立“轉(zhuǎn)化一個潛能生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”,“教師無法選擇自己教育的學生，但可以創(chuàng)造適合于不同學生的教育，面向全體學生，因材施教，加強潛能生轉(zhuǎn)化工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。轉(zhuǎn)變潛能生的工作是比較艱苦的事，但只要我們有耐心、有信心，目的是一定能達到的。二、情況分析 本班學生來源復雜，相對來說潛能生也較多。從上學期卷面分析及平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班潛能生占有一定的比例。這些學生的學習

2、興趣和自覺性不強，自我的管理能力都是有所欠缺的，他們都表現(xiàn)為較強的惰性，上課易走神，在平常的作業(yè)中也常會出現(xiàn)錯誤不改正的情況。好奇是學習的動力，但是往往這些學生都缺少一種對知識的求知欲望。部分學生嬌生慣養(yǎng)、貪玩好耍，少部分學生的家長不注意配合。究其原因，可歸為以下幾類：1、由于智力或紀律較差， 很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。2、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩，上課不注意聽講。3、在家庭方面，學生家長有的是對子女溺愛， 因此個別學生家庭作業(yè)完不成，或邊看電視邊做作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習不能及時輔導。 4、有的是父母太忙，無暇顧及孩子的學習，就直接把孩子寄托在午托部。三、

3、轉(zhuǎn)化目標通過本學期的轉(zhuǎn)化，使?jié)撃苌芑菊莆諏W習的方法，能樹立科學的學習態(tài)度，盡早進步.1、培養(yǎng)學生的學習興趣 “興趣是最好的老師”，學生只有喜歡這門課，喜歡這個老師，才有自發(fā)的興趣與動力去學習，才具有了學好這部分知識的基本條件。要堅持多表揚、公開場合少點名批評、正面疏導的工作方法，而且還要從生活上給他們以關(guān)心，讓他們感到溫暖。從而使?jié)撃苌D(zhuǎn)向想學愿學愛學。2、動之以情，消除戒備心理 消除戒備心理的唯一途徑，是教師對潛能生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。 努力使?jié)撃苌傻肿⌒膽B(tài)轉(zhuǎn)向愿意、樂于接受教育，并開始

4、努力學習。3、尊重信任，喚起自尊心 自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任正常的學習軌道。使?jié)撃苌渤錆M自信、更加陽光。四、轉(zhuǎn)化措施1、培養(yǎng)學生的學習興趣 喚起他們的自尊心，培養(yǎng)自信心。教師應特別注意以下幾點： （1）對潛能生的要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)潛能生的學習毅力和克服困難的能力。 （2）讓潛能生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?（3）讓潛能生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時

5、應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。 2、曉之以理，增強潛能生分辨是非的能力。 教師應曉之以理，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)潛能生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，對他們說理要透徹，要結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。 3、持之以恒，反復教育，鞏固潛能生良好行為習慣。 潛能生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復、穩(wěn)定四個階段，因此，在轉(zhuǎn)化過程中，潛能生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正?，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使?jié)撃苌３植粩嗲斑M的勢頭。 4、 在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，要給他們創(chuàng)造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學為樂學。 5、將教師、同學、家長等有關(guān)方面的力量聯(lián)系起來，共