高中生物必修一細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1、高中生物必修一細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性紅細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞白細(xì)胞正在分裂的正在分裂的植物細(xì)胞植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞問題探討肌肉細(xì)胞肌肉細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞噬中性粒細(xì)胞噬中性粒細(xì)胞卵細(xì)胞卵細(xì)胞精子精子紅細(xì)胞紅細(xì)胞細(xì)胞的多樣性 生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能生物體內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同，功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果。 細(xì)胞為什么具有多種多樣、各不相同的細(xì)胞為什么具有多種多樣、各不相同的形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)? 紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，這有利于與氧氣充分接觸，起到運(yùn)輸氧氣的作用；氧氣充分接觸，起到運(yùn)輸氧氣的作用； 洋蔥

2、表皮細(xì)胞呈長方體形狀，排列緊密，洋蔥表皮細(xì)胞呈長方體形狀，排列緊密，有利于起到保護(hù)作用。有利于起到保護(hù)作用。植物、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有哪些結(jié)構(gòu)？植物、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有哪些結(jié)構(gòu)？ 這些細(xì)胞卻又有著相似的基本結(jié)構(gòu)：這些細(xì)胞卻又有著相似的基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)胞核.這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性這反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性細(xì)菌藍(lán)藻顫藻顫藻藍(lán)球藻藍(lán)球藻念珠藻念珠藻發(fā)菜發(fā)菜放線菌支原體衣原體真菌（酵母菌、霉菌、大真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）、植物、動(dòng)物型真菌）、植物、動(dòng)物衣原體、支原體、細(xì)衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、菌、放線菌、藍(lán)藻藍(lán)藻生物生物類群類群有成形的細(xì)胞核，有有成形的細(xì)胞核，

3、有核膜、核仁、染色體核膜、核仁、染色體無成形的細(xì)胞核，無無成形的細(xì)胞核，無核膜、核仁、染色體核膜、核仁、染色體細(xì)胞核細(xì)胞核有多種細(xì)胞器有多種細(xì)胞器只有核糖體只有核糖體一種細(xì)胞器一種細(xì)胞器細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)較大較大較小較小細(xì)胞大小細(xì)胞大小真核細(xì)胞真核細(xì)胞原核細(xì)胞原核細(xì)胞類別類別染色體染色體無染色體，環(huán)狀無染色體，環(huán)狀DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合不與蛋白質(zhì)結(jié)合有染色體，染色體由有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合和蛋白質(zhì)結(jié)合(絕大多數(shù)絕大多數(shù))細(xì)細(xì)胞胞原核原核細(xì)胞細(xì)胞真核真核細(xì)胞細(xì)胞原核原核生物生物真核真核生物生物細(xì)菌細(xì)菌(乳酸菌、大腸桿菌乳酸菌、大腸桿菌)、藍(lán)藻、支原體、放線菌等藍(lán)藻、支原體、放線菌等植物、動(dòng)

4、物、真菌植物、動(dòng)物、真菌(酵母菌、酵母菌、霉菌、大型真菌霉菌、大型真菌)等等科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,將將細(xì)胞分為兩大類細(xì)胞分為兩大類:怎樣區(qū)分細(xì)菌：菌字前面帶在怎樣區(qū)分細(xì)菌：菌字前面帶在“球球”、“桿桿”、“弧弧”、“螺旋螺旋”等字眼的時(shí)候就代表細(xì)菌，如：霍亂弧菌、肺炎雙等字眼的時(shí)候就代表細(xì)菌，如：霍亂弧菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌、幽門螺旋桿菌。注意：乳酸菌也是一種細(xì)球菌、大腸桿菌、幽門螺旋桿菌。注意：乳酸菌也是一種細(xì)菌菌以細(xì)胞結(jié)構(gòu)對生物分類:非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物病毒:SARS病毒、HIV、禽流感病毒真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物原核生物類病毒:僅由R

5、NA分子構(gòu)成朊病毒:由蛋白質(zhì)構(gòu)成，如瘋牛病病原體細(xì)菌:球菌、弧菌、桿菌和螺旋菌藍(lán)藻:藍(lán)球藻、念珠藻、顫藻、發(fā)菜放線菌、支原體、衣原體、立克次氏體原生生物單細(xì)胞植物：衣藻等單細(xì)胞動(dòng)物：草履蟲、變形蟲等真菌：酵母菌、青霉菌、蘑菇等植物：（綠藻、褐藻和紅藻）動(dòng)物發(fā)菜:水華:1 、帶帶“菌菌”字的就都是細(xì)菌嗎？字的就都是細(xì)菌嗎？2 、帶帶“藻藻”字的就都是藍(lán)藻嗎？字的就都是藍(lán)藻嗎？乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 破傷風(fēng)桿菌破傷風(fēng)桿菌 食用菌食用菌 青霉菌青霉菌 藍(lán)藻、裸藻、甲藻、金藻、黃藻、硅藻、綠藻、紅藻、褐藻NO1 1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而

6、來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。2 2、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有自己的生、細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。作用。3 3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。 新細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生。（魏爾肖）新細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生。（魏爾肖）1 1、找出以上不當(dāng)?shù)囊粭l，并改正。、找出以上不當(dāng)?shù)囊粭l，并改正。2 2、通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，你能領(lǐng)悟、通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，你能領(lǐng)悟 到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？細(xì)胞學(xué)說建立的意義：細(xì)胞學(xué)說

7、建立的意義： 細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)； 細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)細(xì)胞學(xué)說的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。研究進(jìn)程。探究點(diǎn)一：高倍顯微鏡的使用探究點(diǎn)一：高倍顯微鏡的使用問題問題1.1.根據(jù)下圖總結(jié)目鏡、物鏡的判斷依據(jù)，以及鏡頭根據(jù)下圖總結(jié)目鏡、物鏡的判斷依據(jù)，以及鏡頭長度與放大倍數(shù)的關(guān)系？長度與放大倍數(shù)的關(guān)系？物鏡有螺紋，目鏡沒有螺紋；物鏡有螺紋

8、，目鏡沒有螺紋；物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，與載物臺的距離越近；與載物臺的距離越近；目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越短。目鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越短。 高倍顯微鏡的使用移：在低倍鏡下找到物像，并調(diào)節(jié)至清晰并將觀察點(diǎn)“移”到視野中央。大小多亮問題問題3 3：比較高倍鏡與低倍鏡的視野差異：比較高倍鏡與低倍鏡的視野差異小大少暗高倍鏡低倍鏡問題問題4 4：若在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右上方，那么實(shí)：若在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右上方，那么實(shí)際該細(xì)胞在裝片的哪個(gè)方向？際該細(xì)胞在裝片的哪個(gè)方向？上上實(shí)實(shí)物物上上物物像像(1)(1)顯微鏡所成的像是左右相反、上下顛倒的像；顯微鏡所成的像是左右相反、上下顛倒的像；(2)(2)玻片與物像的移動(dòng)方向相反。玻片與物像的移動(dòng)方向相反。偏向哪兒向哪兒移偏向哪兒向哪兒移總結(jié)提升總結(jié)提升顯微鏡的放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)物象的大小對物體大小的比例越大越近越小目鏡的放大倍數(shù)物鏡的放大倍數(shù)指放大指放大 的長度或的長度或?qū)挾?，并非是體寬度，并非是體積或面積積或面積誤區(qū)一：顯微鏡使用中的錯(cuò)誤誤區(qū)一：顯微鏡使用中的錯(cuò)誤1 1. . 放大倍數(shù)是指標(biāo)本的長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，放大倍數(shù)是指標(biāo)本的長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，不是指面積或體積的放大