小班音樂彩色世界真奇妙教案反思

1、小班音樂彩色世界真奇妙教案反思小班音樂彩色世界真奇妙教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動評價，活動反思等內(nèi)容，學習感受樂曲中的大小樂句，通過動作、擺放樂句形象卡片來表達自己對音樂的理解，適合幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看彩色世界真奇妙教案吧。 活動目標：1.學習感受樂曲中的大小樂句。2.通過動作、擺放樂句形象卡片來表達自己對音樂的理解。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境?；顒訙蕚洌?."音樂"：彩色世界真奇妙（參見幼兒用書）。2.磁帶：彩色

2、世界真奇妙，錄音機。3.樂句形象卡片：藍天、綠草、紅花、彩虹、橋。4.呼啦圈?；顒舆^程：1.有感情地朗讀歌詞，請幼兒說一說他聽到的顏色。2.和幼兒一起找找，身邊有哪些東西是歌詞里說到的顏色的。3.和幼兒玩歌詞接龍的游戲，如：當教師說"藍藍的"，幼兒就說"天"等藍色的東西；當教師說"綠綠的"，幼兒就說"草"等綠色的東西；當教師說"紅紅的"，幼兒就說"花"等紅色的東西。4.學習歌曲彩色世界真奇妙。先范唱歌曲彩色世界真奇妙。出示樂句形象卡片，引導幼兒依這些形象卡片唱出歌曲。請幼兒邊

3、唱歌曲彩色世界真奇妙，邊做動作（動作可參見幼兒用書中的彩色世界真奇妙上的圖示）。5.結(jié)合游戲，鞏固歌曲。將呼拉圈（數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上，請幼兒邊唱邊自由走動。每唱完一句，即唱到"飄"和"妙"時，就跳進一個呼拉圈中，讓幼兒從動作中感受歌曲中的大樂句。也可將6個呼拉圈排放在地上，請幼兒排隊輪流隨著歌曲的進行，邊唱邊走，唱到"天"時就要跳進第一個呼拉圈，唱到"草"、"飄"、"虹"、"橋"、"妙"時，就跳進第二、三、四、五、六個呼拉圈里，

4、讓幼兒從中感受歌曲里的小樂句。活動評價：1.能感受樂曲中的樂句。2.能邊做動作邊歌唱?；顒臃此迹涸谖覀兩磉叄S多人都很會唱歌。有的人嗓音很好，唱的歌聽起來很舒服；但我更欣賞另一種人，她的嗓音也許并不一定很完美，但其歌聲卻能感動人，我們能清楚地感受到她是在用“心”歌唱，她唱出了歌曲的情感，詮釋著歌曲的靈魂，這便是真正的歌唱！一直困惑如何引導幼兒有感情地演唱一首歌，尤其是小班的孩子，怎樣幫助他們一方面控制自己的音量，另一方面能體驗歌唱的樂趣呢？直到我進行了音樂活動彩色世界真奇妙后，我才從中獲得了小小的感悟！“藍藍的天，綠綠的草，紅紅的小花隨風飄。彎彎彩虹，像座橋，彩色的世界真奇妙！”這是一首溫馨、

5、優(yōu)美的歌曲。歌曲描述著一個美麗而又動人的彩色世界！活動一開始，我用ppt的形式請孩子欣賞了這首歌所描繪的美麗畫面。為了讓孩子更好地感受畫面的色彩美，我用了繪畫的方式，用水粉顏料按照歌詞的順序畫出這幅美麗的畫。這大大增強了視覺效果，激起了孩子強烈的表達欲望。彩虹、綠草、紅花、太陽、彩虹等等，豐富的色彩給了孩子們美的享受，頓時心情也美麗起來！接著我們欣賞了歌曲視頻，美麗的畫面，優(yōu)美的旋律感染了孩子，他們不禁邊唱邊舞動起來?？吹胶⒆觽冞@么有興趣，我也很興奮，邊唱歌邊加上了動作。接下來的活動，可能也就是敗筆之處了，我和孩子們就這樣一直興奮的邊唱邊跳，還和孩子們一起創(chuàng)編了動作?；顒咏Y(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)雖然孩子們還喜歡這首歌，去洗手間的路上也還在唱，但是卻唱不清楚歌詞。于是我困惑了，歌詞部分我落實的那么好，孩子們理應(yīng)都記住了，為什么還不會唱呢？后來聽了兩位園長和葉老師的話，我突然茅塞頓開。于是我又進行了活動，再一次給孩子聽這首歌，這次我是用鋼琴輕輕慢慢的彈奏，自己也是輕輕柔柔的演唱。聽完后我問孩子：“我們要用什么樣的聲音來唱這首歌呢？”體驗了歌曲的情感后，孩子們都覺