藝術領域：大班音樂活動

1、 藝術領域：大班音樂活動-學習打節(jié)奏我和青蛙一家做游戲 哈爾濱市方正縣幼兒園 劉宇航藝術領域：大班音樂活動-學習打節(jié)奏我和青蛙一家做游戲 哈爾濱市方正縣幼兒園 劉宇航設計理念：音樂是表情達意的藝術，兒童恰恰具有喜形于色、感情外露的特點，他們還難以用言語表達內心的情感和體驗，而音樂中節(jié)奏強烈的對比，正抒發(fā)了幼兒的內心感受，所以常?？吹胶⒆觽兦椴蛔越仉S著音樂的節(jié)拍拍手。而綱要中明確指出：在支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力。所以，在一次戶外活動中，我發(fā)現孩子們正模仿電子琴班的小朋友打節(jié)奏，看到他們的興趣很濃，又主動要求讓我也教他們學習打節(jié)奏。我想：我

2、必須尊重孩子們的想法和意愿，滿足他們對知識的需求。因此，生成了我和青蛙一家做游戲這樣一節(jié)學習打節(jié)奏的音樂活動。教學目的：1、利用課件及各種游戲，調動幼兒學習的興趣和參與活動的積極性。2、通過學習，教幼兒掌握四分音符、八分音符及四分休止符的打法。3、充分運用多種感官，讓幼兒通過看、聽、擺、拍等形式，在玩中掌握所學的知識。教學重點：幼兒能正確認識四分音符、八分音符及四分休止符的打法。教學難點：幼兒能看著卡片上的節(jié)奏型，打出正確的節(jié)奏。教學準備：課件（flash動畫）、錄音機、磁帶、小鼓、呼啦圈4個、瓶蓋、節(jié)奏卡片若干張，畫有小格的卡片若干張、四分音符、八分音符及四分休止符的卡片。教學過程：一、開始

3、部分教師敲鼓，請幼兒隨鼓點兒的快慢做走、跑、跳等動作進入活動室。師：今天天氣可真好，讓我們一起到小河邊去玩好嗎？小朋友看，老師手里拿著什么？鼓下面由老師敲鼓，請小朋友們仔細聽，鼓點兒快，小朋友們就快速的跑或跳；鼓點兒慢，小朋友們就慢慢的走。小朋友們排好隊，我們出發(fā)了。二、基本部分（一）出示課件（動畫片），請幼兒仔細觀察小蝌蚪的形狀，利用生動、形象化的教學方式，讓幼兒認識四分音符、八分音符及四分休止符，并知道它們分別等于幾拍，如何打。1、通過觀察，讓幼兒知道小蝌蚪是如何分配床的，為以下的學習做好鋪墊。師：小河邊到了，小朋友看，小河里都有誰??？青蛙看，這還有一座漂亮的小房子，房子里有許多的格子，一

4、個格子就是一張小床，小蝌蚪們正躺在床上睡覺呢。請小朋友們仔細觀察一下，是一張床上躺一只小蝌蚪嗎？不是，有的小蝌蚪自己躺一張床；有的是兩只小蝌蚪躺一張床；有的小床還空著。2、教師講解小床和蝌蚪分別代表什么，并邊講解邊示范，請幼兒模仿。師：下面青蛙媽媽要和小朋友們玩一個看蝌蚪寶寶打節(jié)奏的游戲。老師先來講解一下游戲的玩法：一張小床代表一拍，一只小蝌蚪躺在一張床上，這只小蝌蚪就等于一拍-一個四分音符（出示四分音符）我們就拍一下手；如果兩只小蝌蚪躺在一張床上，這一拍被兩只小蝌蚪分，那一只小蝌蚪就是一個八分音符（出示八分音符）它等于1/2拍，我們要快速拍兩下手；如果這張床空著，小朋友們就不拍手，這張空床代

5、表一個四分休止符（出示四分休止符）我們空一拍。3、請幼兒觀察第一小結，教師示范。師：四張小床并排在一起就是一小結，請小朋友們仔細看第一小結，老師先來打一遍。4、請幼兒看著節(jié)奏，練習打一遍。如果小朋友打對了，教師點擊綠色按鈕，小蝌蚪就會說：“對、對、對，你真棒?！比绻蝈e了，教師點擊紅色按鈕，小蝌蚪就會說：“不對，不對，請你仔細看好，再打一遍?！保ǘ┩ㄟ^各種游戲，讓幼兒練習打節(jié)奏。游戲1：看誰的耳朵最最靈玩法：小朋友們手里都有一張畫有豎格的卡片和許多小瓶蓋，一會請小朋友們仔細聽小河里青蛙的叫聲，根據青蛙的叫聲在卡片上擺出相應的瓶蓋。例如：呱、呱呱、呱呱、呱。*/*/*/*/然后小朋友們看著你所

6、擺的瓶蓋打出相應的節(jié)奏。游戲2：站圈玩法：地上有四個圈，一會請幾名小朋友上前面來，（36名均可）帶領全體幼兒隨著音樂跳舞，當音樂停下時，其他幼兒原地坐好，這幾名小朋友快速站到圈里，可以一個人一個圈；也可以兩個人一個圈；也可以讓圈空著，不站人。這幾名小朋友站好后，請小朋友們按從左到右的順序打出節(jié)奏。游戲3：看卡片上的節(jié)奏找朋友玩法：（播放課件（動畫片），小兔、小猴、小熊看小朋友們和青蛙玩的很開心，它們也想和小朋友們做朋友，玩游戲，你們想和誰做朋友呢？）請小朋友們看椅子下的節(jié)奏卡片，如果你和哪只小動物手里的卡片上的節(jié)奏是一樣的，你就走出來，和這只小動物做朋友，然后同小動物一起打出卡片上的節(jié)奏。三、結束部分隨著課件中播放的音樂快樂的小青蛙一起跳個舞，結束這節(jié)活動。師：小朋友們今天玩的