不做庸師-讀后感

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上不做庸師讀后感 寒假即將結束，還有最后三天就要報道了，隱隱約約感覺似乎有點什么重要東西忘了做，翻開手機，打開備忘錄，看到不做庸師四個字一下子想起來，自己竟然還沒有閱讀校長專門為我們發(fā)的這本書，帶著一點兒完成任務的心態(tài)我翻開了這本設計簡單看似普通的書頁?！百浄毫嶂魅危杭毤氉x來，好像常作印老師做的我們都能做到，一起努力吧！”扉頁上秀麗的贈言躍入眼簾。是女兒珰珰搶著幫我領書的，我還沒有仔細回味馮校長送我的心聲，在這個元宵佳節(jié)即將來臨之際，在這個喜悅的日子慢慢讀來，別有一種一種溫馨涌在心頭。 編輯委員會的名單中我又想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的看到了很多熟知的名字，錢理群、朱永新、肖川

2、.一個個教育名人大家的名字躍入眼簾，原來是眾望所歸的精華書籍，一定很棒，這時，我努力讓自己平靜下來。-讀書，需要一種安靜自我的心態(tài)。帶著些許期待，我讀了劉鐵芳老師寫在前面的話，一句從教以來耳聞能詳?shù)拿洹笆陿淠?，百年樹人”，所以，樹人書屋就秉承著古訓向我們走來?！皻W，有點意思”不自覺中，我對這本書的書系名來歷有了老友相見的親切感。劉老師這段話的結尾用了“交流、碰撞”這類詞語來描述，讓我更有了尋覓火花的欲望。我先瀏覽了一下目錄，有些驚訝，原本看到書名，我以為和過去看的很多教育類經(jīng)驗談書籍差不多，都是些如何為孩子付出，如何讓成為“神”的角色，如何辛勞辛苦，孜孜不倦之類的，誰知這本書單從目錄來看就

3、讓我很是新奇，“教師不能成為教參的奴隸”“不能“一切為了學生”“再忙也要留出思考的時間”.這一個個仿佛道出了我們心聲的標題不就是我一直困惑的問題嗎?？磥恚@本裝潢普通的冊子一定是我今后教育生涯的寶庫，因為它是站在我們教師的角度來看教育，是讓我們不做教育萬能“神”的角色而是實實在在的做個教育“人”教育“家”。 當下，每次聽到老師們做總結，心里總有些怪怪的，看看歷年來全國的十佳班主任，優(yōu)秀教育工作者的事跡，一個個都是有家不要，身體多病，一心撲在工作中，為了學生身心疲憊，自己的生活不能顧及才能換來學生的優(yōu)秀。難道，這樣的生活狀態(tài)，工作方式才是優(yōu)秀教育者的寫照，才能稱得上“好”嗎？這些問題原來一直在腦

4、海中淺淺的漂浮著，平時偶爾在腦海中過一下，在社會輿論、知識氛圍、大眾心理的簇擁下，我相信，很多老師和我一樣都有這種疑惑的感覺，但很難說明白。我翻看了幾篇文章，看了書中的解說，一下子有了找到知音的感覺，那就是“做一個身心健康的優(yōu)秀教育工作者”，首先自己要身體棒棒的才能帶好我們的學生，總不能以摧殘自己的身體換來一時的教育圓滿，那隨之而來的就是無休止的身體病痛和無可奈何的養(yǎng)病休憩，且不是讓孩子們更加大了失去你教育的時間嗎。當然，一定還要有豁達開朗健康的心態(tài)，作為孩子們正在求知階段的教育者，我們的一言一行絕對影響著一個個祖國的未來，加入我們帶著壓力、不滿、怨恨來教育他們，無論你如何為自己辯解沒有將情緒

5、帶給學生，都不能改變你的態(tài)度已經(jīng)影響了整個班級中學生對人生觀認識中的對抗。因為你的言語、神態(tài)直接影響著孩子們的認知，他們在學你的一言一行，一舉一動，這就需要我們一定要有健康的心態(tài)。想想自己的工作狀態(tài)，平日工作壓力大，真可謂恨不得一天能有48個小時，這種忙碌的狀態(tài)下，我?guī)缀鯖]有好好閱讀過書籍，作為一個德育工作者，讀了這本書，讓我深深的明白，只有徹底領悟了常作印老師的教育經(jīng)驗才能讓自己工作中的迷茫找到明媚的出口，才能讓自己的教育生涯有質的飛躍。說句實在話，我真的很慶幸自己沒有隨意應付這次閱讀機會，在我職業(yè)似乎要出現(xiàn)倦怠的時候，不做庸師的常態(tài)教育理念很及時的化解了我所有的陰霾，讓我總感覺想再看一遍。

6、讓我把過去自己很多的疑慮都搬了出來，豁然而解?！安话咐淖罡呔辰绮皇峭昝馈薄ⅰ敖虒W不僅需要細節(jié)，更需要戰(zhàn)略”、“歸去來兮，死記硬背”、“教并快樂著”，這些字眼過去看上去不過是一些套話，現(xiàn)在，在我如饑似渴的品味后，他們真正在我心中生根。想想自己，常有人笑我是個“工作狂”，幾位領導也說我熱情多年未減，大家說的都很對，也都不太對，只有我自己心中明白，我只做我喜歡的事情，我的工作我的選擇，我一輩子都為之奮斗的教育事業(yè)。我熱愛我的工作，所以無論這份職業(yè)辛苦或者勞累，壓力或者舒適，我都不后悔，人生路，在我選擇師范那天起，就定格在祖國的教育事業(yè)上。有同事或許會笑著說，“小樊，你都德育主任了，已經(jīng)升格了，當然

7、說話不牙疼”，我不否認我現(xiàn)在肩負著這個一個職務，更多的是因為我喜歡德育工作，更喜歡將一個個問題解決后的那種快樂。更多時候，我和艷霞主任的感覺一樣，再讓我們選擇一次，一定就做一個普通的老師，認真的上好每一節(jié)課，認真的做一個教書育人的老師，在校好好工作，回家好好生活，這樣的教育生涯多么的愜意。只有步入中層后才發(fā)現(xiàn)，有種狀態(tài)似乎叫做“忙忙碌碌，碌碌無為”，就好像一個家庭一樣，每天忙來忙去，卻不見成果在哪里了。步入管理后，丟下很多年的主課權，現(xiàn)在，繁雜的事物一件件迎面而來，我都有些應接不暇，我們的字典里似乎沒有“加班”這兩個字，只有我們自己心里知道，正是因為愛教育這個行業(yè)，正是因為我真正喜歡德育活動開展后的快樂，真正喜歡把學校當成自己的家，真正喜歡看著學校一天天的好起來。所以，我無怨無悔，我喜歡這份職業(yè)，哪怕沒有什么名利，我喜歡這份工作，因為他帶給我快樂。 教育是立國之本，作為教育工作者，我們培養(yǎng)的是祖國的未來，決不能成為祖國的