一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教材分析： 一年級(jí)的學(xué)生在入學(xué)前，經(jīng)過了學(xué)前教育，很多孩子在未學(xué)習(xí)這 一課前，已能數(shù)出100以內(nèi)數(shù)，而且在他們的生活體驗(yàn)中，常常會(huì)接觸到100以內(nèi)的數(shù)。但孩子們的頭腦中，還未有100以內(nèi)數(shù)的概念，這一課教學(xué)就是要幫助孩子建立100以內(nèi)數(shù)的概念，為以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)其他知識(shí)奠定十分重要的基礎(chǔ)。 2、教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)數(shù)100以內(nèi)數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流。 過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神。 情感態(tài)度價(jià)值觀：與

2、實(shí)際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，服務(wù)于生活、教學(xué)重點(diǎn)： 建立100以內(nèi)數(shù)的概念，正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。、教學(xué)難點(diǎn) 數(shù)數(shù)時(shí)，接近整十?dāng)?shù)到整十?dāng)?shù)的過渡。 一、教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情景，激情引趣、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的數(shù) 師：同學(xué)們，瞧，藍(lán)天下一望無際的大草原多美呀!這時(shí)來了兩群羊，同學(xué)們，你們知道來了多少只羊嗎？(學(xué)生數(shù)完后點(diǎn)名回答) 通過播放錄像，設(shè)置情景，自然地導(dǎo)入新課，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛自然環(huán)境教育，二是吸引學(xué)生的注意力,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，達(dá)到課始趣生的效果。 2、感知100比20多得多。 出示課件：草原上又來了許多小羊。同學(xué)們，你們能不能估計(jì)一下現(xiàn)在草原有多少只羊呢？ 讓

3、學(xué)生在具體情景中感知100有多少，親身體驗(yàn)出它比以前學(xué)過的數(shù)大得多，同時(shí)，也讓我們了解體會(huì)在生活中常常需要估數(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生估算的意識(shí)。、引入新今天我們就來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) (二)動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)新知。、教學(xué)例(1)數(shù)一數(shù)班里的人數(shù)。 讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)貼近生活，使數(shù)數(shù)能力得到提升。 (2)數(shù)實(shí)物，感知100。 鍛煉提高學(xué)生的估計(jì)意識(shí)和能力。 (3)展示數(shù)100的過程 這一環(huán)節(jié)以學(xué)生操作學(xué)具為主,在操作中發(fā)現(xiàn)10個(gè)十是100，100 里面有10個(gè)十這一知識(shí)點(diǎn)。通過數(shù)出數(shù)量是100的實(shí)物，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)1到100的過程，使學(xué)生初步了解一百以內(nèi)數(shù)的順序和整十?dāng)?shù)的順序。 讓學(xué)生數(shù)小棒時(shí)， (引導(dǎo)學(xué)生

4、把十根小棒放一堆或扎起來。) 這樣重視讓學(xué)生通過邊操作邊數(shù)數(shù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，點(diǎn)明了在數(shù)數(shù)的拐彎處即接近整十?dāng)?shù)時(shí)特點(diǎn)，從而突破本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。 (三)整理歸納，揭示課題。 (1)回顧主題圖，讓學(xué)生想一想什么方法能很快地算出有幾只小羊？ (2)引導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)：10個(gè)一是一十，10個(gè)十是一百。 (四)設(shè)趣激情，鞏固新知、數(shù)學(xué)游戲： 以游戲的形式進(jìn)行練習(xí)，使得課堂氣氛熱烈、愉快，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，新知識(shí)在有趣的活動(dòng)中得到鞏固。 2、生活中的數(shù) 生活中100以內(nèi)的數(shù)很多，通過學(xué)生的說一說，讓孩子感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活是如此貼近，知識(shí)來源于生活，服務(wù)于生活。 五、布置作業(yè) 請(qǐng)你向爸爸媽媽介紹自己在這節(jié)課上是怎樣認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)，并去發(fā)掘生活中更多的百以內(nèi)的數(shù)。 六 板書設(shè)計(jì) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)10個(gè)一是十2個(gè)十是二十 3個(gè)十是三十 4個(gè)十是四十 5個(gè)十是五十 6個(gè)