家庭電路故障分析(1)

1、家庭電路故障分析家庭電路故障分析 1小明剛學(xué)完初中的電學(xué)知識(shí)，恰逢家中小明剛學(xué)完初中的電學(xué)知識(shí)，恰逢家中電燈不亮，他興沖沖地拿起試電筆測(cè)試如電燈不亮，他興沖沖地拿起試電筆測(cè)試如下圖中的下圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，只有四點(diǎn)時(shí)，只有b點(diǎn)不點(diǎn)不發(fā)光，請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是發(fā)光，請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是 A火線與零線短路火線與零線短路 B.a d之間某處短路之間某處短路 Cb、c之間某處斷路之間某處斷路 D電燈的燈絲斷電燈的燈絲斷了了abcdC 2 夜里，小明家的三盞電燈均正常發(fā)光，夜里，小明家的三盞電燈均正常發(fā)光，突然三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲突然三盞燈突然全部熄滅，經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完

2、好，用試電筆檢查插座的兩孔，氖管均完好，用試電筆檢查插座的兩孔，氖管均發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是發(fā)光，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( ) A、插座處發(fā)生短路了、插座處發(fā)生短路了 B、某個(gè)電燈的燈絲燒斷了、某個(gè)電燈的燈絲燒斷了 C、進(jìn)戶線的火線斷了、進(jìn)戶線的火線斷了 D、進(jìn)戶線的零線斷了、進(jìn)戶線的零線斷了DA 3 災(zāi)后重建，小宇同學(xué)家的永久性住房已經(jīng)災(zāi)后重建，小宇同學(xué)家的永久性住房已經(jīng)建好。在全家搬進(jìn)去之前，小宇同學(xué)準(zhǔn)備建好。在全家搬進(jìn)去之前，小宇同學(xué)準(zhǔn)備檢查生活用電線路是否有問(wèn)題，他先斷開(kāi)檢查生活用電線路是否有問(wèn)題，他先斷開(kāi)所有用電器和總開(kāi)關(guān)，然后將火線上的保所有用電器和總開(kāi)關(guān)，然后將火線上的

3、保險(xiǎn)絲取下，換上一只額定電壓為險(xiǎn)絲取下，換上一只額定電壓為220 V的燈的燈泡，閉合總開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光。由泡，閉合總開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡正常發(fā)光。由此判斷此判斷 A線路安裝完全正確，因?yàn)闊襞菡０l(fā)光線路安裝完全正確，因?yàn)闊襞菡０l(fā)光B線路安裝不正確，電路中有短路線路安裝不正確，電路中有短路 C線路安裝不正確，電路中有斷線路安裝不正確，電路中有斷 路路 D僅由此不能判斷線路是否有問(wèn)題僅由此不能判斷線路是否有問(wèn)題B 4. 如圖所示，閉合電鍵如圖所示，閉合電鍵S后，發(fā)現(xiàn)電燈后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，不亮，且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷。某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷。某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的兩根電線兩根電線C

4、,D,發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線光，再用測(cè)電筆測(cè)試火線A和零線和零線B時(shí)，氖管在時(shí)，氖管在測(cè)火線測(cè)火線A時(shí)能發(fā)光，在測(cè)零線時(shí)能發(fā)光，在測(cè)零線B時(shí)不發(fā)光。那么時(shí)不發(fā)光。那么可以判定故障是可以判定故障是 ( ) A.火線和零線短路火線和零線短路 B.電燈電燈L短路短路 C.電線電線AC段某處斷路段某處斷路 D.電線電線BD段某處斷路段某處斷路D 5一位一位“法師法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的的“功夫功夫”。他將一盞普通。他將一盞普通的的白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；

5、隨后將燈泡取下，之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“法法師師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖，如圖3所示，其助所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及及“法師法師”的皮膚發(fā)現(xiàn)測(cè)的皮膚發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是電筆的氖管都發(fā)光。對(duì)此表演的合理解釋是( ) A“法師法師”有特異功能，確實(shí)不怕電有特異功能，確實(shí)不怕電 B“法師法師的兩手均戴有特制絕緣手套的兩手均戴有特制絕緣手套 C在人燈交替過(guò)程中，助手將零線斷開(kāi)了在人燈交替過(guò)程中，助手將零線斷開(kāi)了 D在人燈交替過(guò)程中，助手將火線斷開(kāi)了在人燈交替過(guò)程中，助手將火線斷開(kāi)了C 6如圖所示是小科家部分

6、線路連接圖。當(dāng)小科用如圖所示是小科家部分線路連接圖。當(dāng)小科用測(cè)電筆接觸插座的右孔測(cè)電筆接觸插座的右孔 時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔時(shí)，氖管發(fā)光，可知右孔內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的內(nèi)的電線與進(jìn)戶線中的 線相連接；當(dāng)閉合開(kāi)線相連接；當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)關(guān)s，燈，燈L在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正在亮的瞬間熄滅，而室內(nèi)其它用電器仍正常工作，則燈常工作，則燈L處電路處電路 (填填“斷斷路路”或或“短路短路”)?；鸹饠嗦窋嗦?7用電高峰時(shí)期，家庭里的白熾燈泡比正常用電高峰時(shí)期，家庭里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗發(fā)光要暗些。這是因?yàn)?，在用電高峰時(shí)些。這是因?yàn)?，在用電高峰時(shí) 【 】 A并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大并聯(lián)用電器增多，電路的總電阻增大 B并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小并聯(lián)用電器增多，電路的總電流減小 C并聯(lián)用電器增多并聯(lián)用電器增多.家用電器的實(shí)際功率減小家用電器的實(shí)際功率減小 D并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減并聯(lián)用電器增多，家用電器的額定功率減小小C 8. 晚上小剛想用臺(tái)燈照明看書(shū)，把臺(tái)燈的晚上小剛想用臺(tái)燈照明看書(shū)，把臺(tái)燈的插頭插入插座后，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，室內(nèi)所插頭插入插座后，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，室內(nèi)所有用電器全部停止