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1、?農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?教學(xué)設(shè)計(jì)之二?農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)?教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)有順序地觀察畫面,寫出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的繁榮景象。2、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)觀察,展開合理想象的能力。3、初步感受社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮興旺。教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn) 有順序地觀察畫面,展開合理的想象。教學(xué)難點(diǎn) 寫出農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的繁榮景象。教學(xué)要點(diǎn)明確習(xí)作要求;有順序地觀察畫面,展開合理的想象,把農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)繁榮興旺的景象出來。教學(xué)過程一、明確習(xí)作要求。1、學(xué)習(xí)習(xí)作提示,思考:本次習(xí)作訓(xùn)練有哪些具體要求?2、小結(jié):下面我們就根據(jù)這兩個(gè)要求,一步一步地完成這次習(xí)作訓(xùn)練。二、指導(dǎo)觀察。1、學(xué)習(xí)習(xí)作提示中的第一,思考:它告訴我們應(yīng)先觀察什么整體?再觀察按怎樣的順
2、序進(jìn)行觀察?2、指導(dǎo)觀察整體畫面1結(jié)合題目農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),觀察整個(gè)畫面,了解畫面的主要內(nèi)容:這幅畫面畫的是什么地方?畫面上有些什么?他們?cè)诟墒裁矗?同桌交流。3指名說,評(píng)議。3、指導(dǎo)觀察局部。1按從近到遠(yuǎn)的順序進(jìn)行觀察,簡(jiǎn)要地說說人們各在干什么。a、自己按上述要求從頭到尾說一遍。b、指名說,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。2還可以照怎樣的順序進(jìn)行觀察?請(qǐng)說出來給大家聽一聽。三、指導(dǎo)展開合理的想象。1、以最近處的買雞場(chǎng)面為例子,練習(xí)展開合理的想象。1大嫂提著籃子來到賣雞的攤位前,會(huì)怎樣問?2賣雞的大叔會(huì)怎樣說?3她們又會(huì)怎么做?2、自由選擇一個(gè)觀察點(diǎn),展開合理的想象,并說給同桌同學(xué)聽,請(qǐng)他提提意見。四、指導(dǎo)寫出繁榮興旺的景象。1、要表現(xiàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)繁榮興旺的景象,必須從哪幾個(gè)方面來寫?人多、貨多、買賣興旺等。2、請(qǐng)選擇農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上人多,展開合理的想象后,說給同學(xué)聽。要求能表
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