2016中職語(yǔ)文模擬試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中職語(yǔ)文試題一、單項(xiàng)選擇題I（每小題2分，共26分）1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、不可思義浩浩蕩蕩盤(pán)根錯(cuò)節(jié)毛骨悚然B、觸目驚心踽踽獨(dú)行撩人心脾不倦變幻C、銀光璀璨栩栩如聲憩于枝頭斬新D、掉一輕心近人皆知狂忘自大深惡痛疾2、?選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)：（）A、燠熱（yù）家當(dāng)（dàng）彌高（m）抽噎（y）B、兀兀窮年（wù）?一綹（l）迥乎不同（jing）亢奮（kàng）C、嘟噥（d）遒勁（jìng）黑黢黢（q）鍥而不舍（qiè）D、眺望（tiào）窒息（zhì）寂寞（m&#

2、242;）寧謐(bì）3、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、愛(ài)屋及屋掙扎籌劃安祥揉合B、干干凈凈撫養(yǎng)殷勤好象侯車C、不辭勞苦搜索銅活高梁歡度D、清清爽爽敷衍款待惦念囑咐4、依次對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷正確的一組是（）喬丹在球場(chǎng)上那氣勢(shì)，就像猛虎下山一樣。平靜的湖水，迎著狂風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。A、反襯、擬人、對(duì)比、比喻B、比喻、擬人、對(duì)比、反襯C、比喻、對(duì)比、反襯、擬人D、比喻、反襯、擬人、對(duì)比5、依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是假如有人問(wèn)我語(yǔ)文是什么，我會(huì)高興地告訴

3、他：語(yǔ)文是_，展開(kāi)我色彩繽紛的想象；語(yǔ)文是_，牽動(dòng)我親臨其境的目光；語(yǔ)文是_，教會(huì)我寓情于物的感觀；語(yǔ)文是_，演繹我字正腔圓的對(duì)白；語(yǔ)文是_，美化我獨(dú)抒性靈的意象。是跌宕起伏的戲劇是天真無(wú)邪的童話是優(yōu)雅閑適的散文是情節(jié)曲折的小說(shuō)是意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)歌A、B、C、D、6、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A、我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮?！盉、我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”。C、我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我

4、覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮”！D、我向老人買過(guò)很多很多獎(jiǎng)券，從未中過(guò)獎(jiǎng)，但每次接過(guò)小紅套時(shí)，我覺(jué)得那一刻已經(jīng)中獎(jiǎng)了，真的是“一券在手，希望無(wú)窮！”7、下列有關(guān)應(yīng)用文的表述，有誤的一項(xiàng)是（?）A、留言條是把要說(shuō)明的內(nèi)容留給對(duì)方看的一種便條。B、請(qǐng)假條是因病或因事不能照常工作或上學(xué)，而向單位或個(gè)人說(shuō)明情況的一種書(shū)信。C、便條是單位或個(gè)人在處理日常事務(wù)中經(jīng)常使用的一種最簡(jiǎn)便的書(shū)信。D、托事條是托人辦事、購(gòu)物、傳話、告知事情等的一種便條。8、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A、青年學(xué)生是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)，形成人生觀，世界觀的關(guān)鍵時(shí)期，我們必須對(duì)他們?nèi)骊P(guān)心。B、校長(zhǎng)，副校長(zhǎng)

5、和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。C、這句話的后面，包含了多么豐富的“無(wú)聲”的潛臺(tái)詞呵。D、黃果樹(shù)瀑布以豪邁而粗獷，雄渾而瑰麗的特點(diǎn)著稱于世，真算得上瀑布中的偉丈夫。9、下列作品的作者依次是（）好雪片片離太陽(yáng)最近的樹(shù)賣白菜我的空中樓閣A、林清玄畢淑敏莫言李樂(lè)薇B、莫言林清玄李樂(lè)薇畢淑敏C、畢淑敏李樂(lè)薇林清玄莫言D、李樂(lè)薇畢淑敏莫言林清玄10、在下面句中橫線處填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ┬∥莸墓饩€富于科學(xué)的時(shí)間性，富于浪漫的文學(xué)性。A、雖然但是B、既也C、只有才D、不但而且11、下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、犯了錯(cuò)誤應(yīng)該檢討，無(wú)動(dòng)于衷或因此居功自傲，都是不對(duì)的。B、學(xué)校準(zhǔn)備舉行運(yùn)

6、動(dòng)會(huì)，大家都興致勃勃，體委更是推波助瀾，積極組織同學(xué)報(bào)名。C、他的文章題材新穎，內(nèi)容生動(dòng)，有不少觀點(diǎn)是一孔之見(jiàn)。D、有的商品廣告，言過(guò)其實(shí)，誤導(dǎo)消費(fèi)者。閱讀下面這首詩(shī)，完成1112題。夏意蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明。樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。12、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、首句點(diǎn)明節(jié)令、環(huán)境，一開(kāi)始即構(gòu)成清幽的氣氛。小院深深，曲徑通幽，在這極清靜的環(huán)境中有小軒一座，竹席一領(lǐng)。B、第二句“簾”字承上，點(diǎn)明夏席鋪展在軒屋之中。詩(shī)人臥于其上，閑望窗外，透過(guò)簾櫳，只見(jiàn)榴花盛開(kāi)，展現(xiàn)著明艷的風(fēng)姿。C、末兩句寫(xiě)樹(shù)陰、寫(xiě)鶯啼，句句從實(shí)際著筆，遂構(gòu)成明麗而縹緲的意境。D、此詩(shī)寫(xiě)晝寢

7、夢(mèng)中所見(jiàn)所聞，四句詩(shī)無(wú)一句不切夏景，又句句透散著清爽之意，讀之似有微風(fēng)拂面之感。13、下面四句詩(shī)的意境和寫(xiě)法有一句與其它三句不同，是（）A、樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。B、鳥(niǎo)鳴山更幽，蟬噪林愈靜。C、曲徑通幽處，禪房花木深。D、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。二、單項(xiàng)選擇題II（本大題共5道小題，每小題2分，共10分）閱讀下面文章，完成1418題。不容忽視的熱污染所謂熱污染，是指現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)和生活中排放的廢熱所造成的環(huán)境污染。熱污染可以污染大氣和水體?；鹆Πl(fā)電廠、核電站和鋼鐵廠的冷卻系統(tǒng)排出的熱水，以及石油、化工、造紙等工廠排出的生產(chǎn)性廢水中均含有大量廢熱。這些廢熱排入地面水體之后，能使水溫升高。

8、在工業(yè)發(fā)達(dá)的美國(guó)，每天所排放的冷卻用水達(dá)4、5億立方米，接近全國(guó)用水量的1/3；廢熱水含熱量約2500億千卡，足夠2、5億立方米的水溫升高10。熱污染首當(dāng)其沖的受害者是水生生物，由于水溫升高使水中溶解氧減少，水體處于缺氧狀態(tài)，同時(shí)又使水生生物代謝率增高而需要更多的氧，造成一些水生生物在熱效力作用下發(fā)育受阻或死亡，從而影響環(huán)境和生態(tài)平衡。此外，河水水溫上升給一些致病微生物造成一個(gè)人工溫床，使它們得以滋生、泛濫，引起疾病流行，危害人類健康。1965年澳大利亞曾流行過(guò)一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證實(shí)，其禍根是一種變形原蟲(chóng)，由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形原蟲(chóng)在溫水中大量孳生，造成水源污染而引起

9、了這次腦膜炎的流行。隨著人口和耗能量的增長(zhǎng)，城市排入大氣的熱量日益增多。按照熱力學(xué)定律，人類使用的全部能量終將轉(zhuǎn)化為熱，傳入大氣，逸向天空。這樣，使地面反射太陽(yáng)熱能的反射率增高，吸收太陽(yáng)輻射熱減少，沿地面空氣的熱減少，上升氣流減弱，阻礙云雨形成，造成局部地區(qū)干旱，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，地球大氣中的二氧化碳不斷增加，氣候變暖，冰川積雪融化，使海水水位上升，一些原本十分炎熱的城市，變得更熱。專家們預(yù)測(cè)，如按現(xiàn)在的能源消耗速度計(jì)算，每10年全球溫度會(huì)升高0、10、26；一個(gè)世紀(jì)后即為1、02、6，而兩極溫度將上升37，對(duì)全球氣候會(huì)有重大影響。造成熱污染最根本的原因是能源未能被最有效、最合理

10、地利用。隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展和人口的不斷增長(zhǎng)，環(huán)境熱污染將日趨嚴(yán)重。然而，人們尚未有一個(gè)量值來(lái)規(guī)定其污染程度，這表明人們并未對(duì)熱污染有足夠重視。為此，科學(xué)家呼吁應(yīng)盡快制訂環(huán)境熱污染的控制標(biāo)準(zhǔn)，采取行之有效的措施防治熱污染。14、下列關(guān)于“熱污染”的理解不正確的一項(xiàng)是A、“熱污染”是一種主要污染大氣和水體的環(huán)境污染。B、“熱污染”的熱量來(lái)源是工業(yè)生產(chǎn)和生活排放的廢熱。愈是工業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，“熱污染”愈嚴(yán)重。C、地面水溫升高是廢熱對(duì)水體污染的直接表現(xiàn)。D、“熱污染”是由于對(duì)能源的利用缺乏先進(jìn)的技術(shù)造成的。15、下列不屬于熱污染的引起的一項(xiàng)是A、水中溶解氧減少。B、水生生物代謝率增高。C、水生生物在熱效

11、力作用下發(fā)育受阻或死亡。D、河水水溫上升給一些致病微生物造成一個(gè)人工溫床。16、下列表述符合原文第二段意思的一項(xiàng)是A、由于水溫升高，水中溶解氧減少，同時(shí)，水生生物代謝加快，這樣造成水生生物缺氧而直接受損。B、“熱污染”能夠引起疾病流行，目前唯一一個(gè)可以證實(shí)的事例是1965年澳大利亞曾流行過(guò)一種腦膜炎。C、造成環(huán)境污染和生態(tài)失衡的直接原因是一些水生生物在熱效力的作用下發(fā)育受阻或死亡。D、河水水溫上升給所有的微生物造成一個(gè)人工溫床，使它們大量繁殖，引起疾病流行。17、下列表述不符合原文第三段意思的一項(xiàng)是A、在現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展和人類歷史的發(fā)展過(guò)程中，人類消耗的能量，最終只能轉(zhuǎn)化為熱，傳入大氣，逸向天空

12、。B、由于地表對(duì)太陽(yáng)能的反射率增高，吸收太陽(yáng)輻射熱減少，使空氣流動(dòng)減弱從而阻礙了云雨的形成。C、氣候變暖，冰川積雪融化，使海水水位上升，已經(jīng)使原本炎熱的城市，變得更加炎熱，造成這種狀況的直接原因是由于地球大氣中二氧化碳不斷增加。D、按照現(xiàn)在的能源消耗現(xiàn)狀，一個(gè)世紀(jì)后，城市的溫度變化要比農(nóng)村更為明顯。18、根據(jù)原文所提供的信息推斷，目前解決“熱污染”的最佳途徑是A、人們應(yīng)大力發(fā)展高科技，以快速提高現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平。B、一定要控制人口數(shù)量，最大限度地減少能源消耗，以降低生活中的廢熱排放。C、對(duì)“熱污染”引起足夠的重視，從而最合理、最有效地進(jìn)行能源利用。D、制訂一系列嚴(yán)格的“熱污染”控制標(biāo)準(zhǔn)

13、，采取合理、有效的防治措施。三、單項(xiàng)選擇題III（本大題共4道小題，每小題2分，共8分）閱讀小說(shuō)彩裙飄忽，完成1922題。住進(jìn)高層，看見(jiàn)窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)電線桿上掛著蟬翼彩裙，這肯定是樓上曬衣不慎吹下來(lái)的，奇怪的是裙的主人連著幾天沒(méi)發(fā)覺(jué)自己少了什么，一任它在高高電線上飄忽。我看不過(guò)去，就仰起頭喊：“誰(shuí)家裙子掉下來(lái)了？”那微弱的音量也似彩裙飄忽而去。老伴說(shuō)：“算了吧，她什么時(shí)候要穿了，自然會(huì)想起。大樓房子，各管各的，叫也白費(fèi)勁！”但也還是想了辦法，在電梯口貼了一張?zhí)嵝迅媸?。門(mén)口來(lái)了中巴，一群人帶著悲泣的面容走了下來(lái)，一個(gè)孩子捧著一張照片，是個(gè)姑娘，姣好面容，說(shuō)是為了護(hù)一個(gè)孩子（就是捧照片的人），自己被一個(gè)

14、外地人飛快的摩托車撞上了，碰巧撞在水泥柱子上，暈了過(guò)去，查后是顱內(nèi)出血，治不了！“摩托車撞死人，天下奇聞，不是鬼找替身？”“幾樓的？”“要表?yè)P(yáng)了，雷鋒沒(méi)死呀！”隔天，我看見(jiàn)老伴把長(zhǎng)長(zhǎng)的晾桿用繩子扎了起來(lái)，伸出窗外去?！皝?lái)，幫幫忙！”妻叫著。“是她的嗎？”我嫌妻多事了?！安皇撬木筒还芰耍俊薄安皇恰彼闹焕掀ぐ櫮业氖?，顫悠悠的竹竿撥動(dòng)著裙子飄處，輕輕地，輕輕地，輕輕地主人還要穿呢！19、對(duì)這篇小說(shuō)情節(jié)發(fā)展階段的分析，正確的一項(xiàng)是（）A、發(fā)現(xiàn)彩裙關(guān)心彩裙挑撥彩裙B、見(jiàn)彩裙說(shuō)彩裙撥彩裙憶彩裙C、彩裙飄忽彩裙飄因彩裙丟落D、彩裙飄彩裙落彩裙歸彩裙失20、對(duì)圍觀群眾的對(duì)話理解正確的一項(xiàng)是（）A、反映了他們

15、對(duì)英雄因嫉妒而嘲諷、鄙視。B、反映了他們對(duì)英雄獻(xiàn)身的行為不了解也不理解。C、反映了他們對(duì)時(shí)代精神的看法歪曲、不正確。D、反映了他們思想畸形，精神麻木，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。21、小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)：“主人還要穿呢！”這樣寫(xiě)的用意是（）A、姑娘雖死猶生，她將永遠(yuǎn)活在人們心中。B、留下裙子，表達(dá)對(duì)姑娘的哀思之情。C、心理感覺(jué)，好像裙子的主人并沒(méi)有死去。D、前面弄錯(cuò)，裙子的主人的確未死，奇峰突起。22、下列表述不符合文意一項(xiàng)是（）A、這篇小說(shuō)的典型環(huán)境是門(mén)口窗外，運(yùn)用了順敘和插敘兩種敘述方法。B、妻對(duì)彩裙所表現(xiàn)的兩個(gè)行動(dòng)是貼告示和撥彩裙。C、這篇小說(shuō)的中心思想是歌頌小姑娘舍己救人的獻(xiàn)身精神。D、這篇小說(shuō)采用的兩種主要描

16、寫(xiě)方法是語(yǔ)言描寫(xiě)和行動(dòng)描寫(xiě)。第II卷（非選擇題共76分）四、填空題（共2分）23、仿寫(xiě)句子。（2分）例：如果沒(méi)有理想，人生就像一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。句子：_。五、按要求完成下列各題。（共4分）說(shuō)話要注意把握語(yǔ)境。與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)的話會(huì)使聽(tīng)者產(chǎn)生逆反心理，帶來(lái)副作用。分析下面說(shuō)話的例子，說(shuō)說(shuō)王大爺?shù)脑捠欠穹险Z(yǔ)境？如果這話讓你來(lái)說(shuō)，該怎么說(shuō)才合適？例子：李老漢是村里的牲畜飼養(yǎng)員，能做一手好菜，村里的人每逢婚喪嫁娶都要請(qǐng)他幫廚。王大爺?shù)膬鹤右Y(jié)婚，也請(qǐng)他去做了一桌菜。在酒席上，王大爺對(duì)親家說(shuō)了幾句客氣話：“我們這是個(gè)窮地方，沒(méi)有做菜手藝好的人，我找來(lái)我們村的飼養(yǎng)員給你們做了這頓飯，好歹湊

17、合著吃吧！”親家一聽(tīng)，大為不滿，結(jié)果酒席弄的不歡而散。24、試分析王大爺?shù)脑捯鸩粷M的原因：（2分）。25、符合上述言語(yǔ)交際場(chǎng)合的話語(yǔ)應(yīng)該是：（2分）。六、閱讀：（每小題分，共10分）我現(xiàn)在想，正像當(dāng)初鹿群在對(duì)狼的極度恐懼中生活著那樣，那一座山將要在對(duì)它的鹿的極度恐懼中生活。而且，大概就比較充分的理由來(lái)說(shuō)，當(dāng)一只被狼拖去的公鹿在兩年或三年就可得到補(bǔ)替時(shí)，一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年里都得不到復(fù)原。牛群也是如此，清除了其牧場(chǎng)上的狼的牧牛人并未意識(shí)到，他取代了狼用以調(diào)整牛群數(shù)目以適應(yīng)其牧場(chǎng)大小的工作。他不知道像山那樣來(lái)思考。正因?yàn)槿绱?，我們才有了沙塵暴，河水把未來(lái)沖刷到大海去。我們大

18、家都在為安全、繁榮、舒適、長(zhǎng)壽和平靜而奮斗著。鹿用輕快的四肢奮斗著，牧牛人用套圈和毒藥奮斗著，政治家用筆，而我們大家則用機(jī)器、選票和美金。所有這一切帶來(lái)的都是同一種東西：我們這一時(shí)代的和平。從這一點(diǎn)去衡量成就，似乎是很好的，而且大概也是客觀的思考所不可缺少的，不過(guò)，太多的眼前安全似乎產(chǎn)生的僅僅是長(zhǎng)遠(yuǎn)的危險(xiǎn)。也許，這也就是梭羅的名言潛在的涵義：這個(gè)世界的啟示在荒野，這也許是狼的嗥叫中隱藏的內(nèi)涵，它已被群山所理解，卻還極少為人類所領(lǐng)悟。26、本文作者，國(guó)“近代環(huán)保之父”（2分）27、說(shuō)說(shuō)下列句子蘊(yùn)含的道理：（4分）A、“這個(gè)世界的啟示在荒野”。B、正因?yàn)槿绱耍覀儾庞辛松硥m暴，河水把未來(lái)沖刷到大海去了。28、下列說(shuō)法正確的是（）（2分）A、本文綜合運(yùn)用了多種修辭手法，如排比、比喻、擬人、夸張等。B、本文是一篇耐人尋味的敘事散文。C、本文的表達(dá)技巧在于寓理性的思考于形象具體的描寫(xiě)的描寫(xiě)、記敘之中。D、本文用詩(shī)一般的語(yǔ)言描述科學(xué)的事實(shí)，富有詩(shī)意美，思辨色彩不濃。29、這篇文