燃料的開(kāi)發(fā)和利用第一課時(shí)

1、教學(xué)內(nèi)容 第七單元 燃料及其利用 課題2 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā) （第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 能 力 1、知道化石燃料是人類(lèi)重要的自然資源，對(duì)人類(lèi)生活起著重要作用；了解化石燃料的不可再生性。 2、知道石油、煤煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。 3、了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識(shí)燃料充分燃燒的重要性。 過(guò)程與方 法 1、做甲烷可燃性實(shí)驗(yàn)的同時(shí)介紹可燃物組成中碳元素和氫元素的鑒定方法：根據(jù)燃燒后是否有水和二氧化碳生成。 2、對(duì)于化學(xué)反應(yīng)中能量的變化，可以從開(kāi)發(fā)新能源和節(jié)約能源的角度引導(dǎo)學(xué)生的開(kāi)放性思維。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 了解化石燃料的不可再生性，認(rèn)識(shí)合理開(kāi)采和節(jié)約使用化石燃料的重要性，增強(qiáng)節(jié)約使用能

2、源的觀念；通過(guò)燃料的不充分燃燒對(duì)空氣的影響，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)科學(xué)探究過(guò)程中提出合理問(wèn)題，及對(duì)獲得事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。 學(xué)情分析本課題，學(xué)生在生活中可以收集和利用的素材很多，為本節(jié)學(xué)習(xí)提供了豐富的資源，但學(xué)生對(duì)一些化學(xué)變化是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)區(qū)分不好，對(duì)三大化石燃料的儲(chǔ)量認(rèn)識(shí)不清。教學(xué)方法小組討論法教學(xué)準(zhǔn)備試管 生石灰 鑰匙 水 滴管 燒杯教時(shí)安排 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程學(xué)法指導(dǎo)備注 第一課時(shí)【復(fù)習(xí)引入】在上節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們知道人類(lèi)已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒的歷史，燃料與我們的生活及發(fā)展有密切的關(guān)系。那么，燃燒所用的燃料有哪些呢？ 【討論】 1、家庭做飯，洗澡等使用的燃

3、料有哪些？ 、汽車(chē)，飛機(jī)，輪船，火車(chē)，拖拉機(jī)等交通工具分別使用什么燃料？ 、煉鋼廠，熱電廠等使用什么燃料？ 【總結(jié)】剛才同學(xué)們回答了很多自己熟悉的燃料，其中有很多就是我們本課要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的化石燃料。 【講授新課】 一、化石燃料 要求同學(xué)們自學(xué)教材中有關(guān)化石燃料的資料， 【提問(wèn)】回答化石燃料的種類(lèi)、形成過(guò)程、特點(diǎn)、是否為可再生能源。 1、煤和石油 【活動(dòng)探究】完成教材P132的活動(dòng)與探究，同時(shí)填寫(xiě)板書(shū)中的表格。 【課件連接】視頻：煤的成因、存在與開(kāi)采 石油的形成 2、天然氣 【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材134頁(yè)天燃?xì)獾南嚓P(guān)內(nèi)容解決如下問(wèn)題： 天然氣的主要成分是什么？它屬于純凈物還是混合物？ 沼氣指什么？簡(jiǎn)

4、單說(shuō)說(shuō)如何制沼氣？ 如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證甲烷中含有氫氧元素？ 評(píng)價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)方案。 【過(guò)渡】當(dāng)人們正在擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了“救星”，看教材它是什么？ 【討論】我們現(xiàn)在是否可高枕無(wú)憂，等著大量使用可燃冰？ 激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，將來(lái)解決以上問(wèn)題。 回答 分組討論，交流匯報(bào) 自學(xué)教材中相關(guān)內(nèi)容 在教師帶領(lǐng)下完成好活動(dòng)探究觀看視頻 帶著問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)。 思考討論，回答問(wèn)題。 說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行搜索引入新課。 讓學(xué)生感知熟悉的對(duì)象，激起學(xué)習(xí)的興趣，問(wèn)題設(shè)疑，導(dǎo)入新課。 增強(qiáng)自學(xué)能力 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問(wèn)題的能力。 分組探究，形成共識(shí)，殊途同歸

5、，使學(xué)生了解探究方法的多樣性。 根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行分析，正確引導(dǎo)學(xué)生的思維 教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程學(xué)法指導(dǎo)備注二、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 【提問(wèn)】同學(xué)們思考:人們使用化石燃料，是利用他們的什么呢? 【設(shè)問(wèn)】是不是只有通過(guò)燃料燃燒才能得到熱量呢？ 【演示實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)75 【提問(wèn)】通過(guò)此實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫疥P(guān)于能量的什么結(jié)論？ 【總結(jié)】化學(xué)變化在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，體現(xiàn)出來(lái)就是有的反應(yīng)放熱，有的吸熱、有的熱量變化不明顯。交流本節(jié)收獲 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)教材中表格。 此反應(yīng)放熱；除了燃燒還可以通過(guò)此類(lèi)化學(xué)反應(yīng)獲得熱量 理解記憶 與教師一起總結(jié)對(duì)學(xué)生激勵(lì)，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行分析，正確引導(dǎo)學(xué)生的思維 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 作業(yè)設(shè)計(jì) 調(diào)查了解煤和石油的加工產(chǎn)品有哪些用途板書(shū)設(shè)計(jì) 課題二 燃料的合理利用與開(kāi)發(fā) 一化石燃料 煤、石油、天然氣是世界上最主要的三大化