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1、永外實(shí)小少藝校電子備課本2014學(xué)年第2學(xué)期教 師 劉曉艷學(xué) 科美術(shù)執(zhí)教班級(jí)二年級(jí)教學(xué)內(nèi)容潺 潺 的 小 溪 水 教學(xué)時(shí)間4.13-17教學(xué)目標(biāo)1.欣賞小溪的圖片,感受大自然中小溪清澈透明、蜿蜒曲折、緩緩流淌的秀美。 2.學(xué)習(xí)用流暢的線條表現(xiàn)出溪水的流動(dòng)與變化,并體現(xiàn)一定的意境。 3.進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):結(jié)合水中與岸邊的景色,組織線條的方向及疏密變化,合理完成構(gòu)圖。 難點(diǎn):畫出小溪的特征及美的感受。教學(xué)準(zhǔn)備(學(xué)生)彩色水筆或記號(hào)筆、畫紙等。 (教師)多媒體課件、彩色水筆或記號(hào)筆、畫紙等。教學(xué)過程:( 2 )課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入。 (1)播放溪水的視頻,
2、導(dǎo)入課題: 潺潺的小溪水 。 (2)思考:大自然的景色因水而靈動(dòng),你覺得有潺潺的溪流的景色會(huì)帶給你怎樣美好的感受? 2.探究。 (1)圖片欣賞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受溪水的形態(tài)變化。 (2)欣賞二位畫家的作品,思考:流動(dòng)的溪水在畫面上起了什么作用? (3) 結(jié)合課件中 芥子園畫譜 中的 “平泉畫法” , 教師示范用流暢的線條表現(xiàn)出溪水的流動(dòng)與變化。 (4)佳作賞析,提示學(xué)生要結(jié)合水中與岸邊的景色,來組織線條的方向、疏密變化。 (5)同齡人作品欣賞,學(xué)習(xí)作品的優(yōu)秀之處。 3、學(xué)生臨摹“平泉畫法”、雨中水面、小波浪河面等。第二課時(shí)教學(xué)過程:1、學(xué)生嘗試創(chuàng)作潺潺的溪水。 (1)學(xué)習(xí)建議:用線描的方式表現(xiàn)流動(dòng)的溪水。 (2)學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生畫潺潺的流水時(shí),組織線條的方向、疏密變化,添加水中魚岸邊的景色。 2、評(píng)價(jià)。 以“潺潺的小溪水”繪畫作品展的形式展示作品。3、拓展。 欣賞用不同美術(shù)形式表現(xiàn)的小溪。板書設(shè)計(jì)潺 潺 的 小 溪 水方向 疏密變化作業(yè)設(shè)計(jì)用線描的方式表現(xiàn)流動(dòng)的溪水教學(xué)反思本課內(nèi)容學(xué)生先臨摹潺潺流水運(yùn)用線條表現(xiàn)方向與疏密變化,學(xué)生運(yùn)用臨摹技法
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