2022年五年級下冊2022新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表(8).doc

1、2022年五年級下冊2022新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃及教學(xué)進(jìn)度表(8)新人教版部編本20XX年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計劃 一、學(xué)情分析p 本班學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。班級學(xué)生兩極分化明顯，優(yōu)秀的學(xué)生語文能力強(qiáng)：習(xí)作能力強(qiáng)，熱愛閱讀，書寫也美觀，如XXX但是學(xué)困生陣容不容忽視，一類是屢考屢不及格的，如XXX等；一類是語文能力較弱的“次困生”，如XXX等人，他們雖然能考及格，但常常在80分左右徘徊。他們中有的是接受能力不強(qiáng)導(dǎo)致，有的則因?qū)W習(xí)態(tài)度不端正引起的。如何提高后20學(xué)生的語文能力呢？興趣、習(xí)慣等的培養(yǎng)至關(guān)緊要。所以“分層教學(xué)”與“賞識學(xué)習(xí)”仍然是我教學(xué)的兩

2、大重要思想。 二、教材分析p 部編版五年級上冊教材安排了課文26篇。所選的課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，綜觀整冊教材的閱讀文本，無論優(yōu)美如散文，抒情如詩歌，還是質(zhì)樸如記敘文，都給予學(xué)生豐富的多層面的情感熏陶，使學(xué)生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想”，從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng)，提升審美情趣，豐富情感體驗，充實精神世界，讓學(xué)生享受著一份豐盛的情感大餐。值得一提的是，部編版小學(xué)語文五上閱讀教材的編寫者匠心獨運(yùn)，為學(xué)生提供了大量中國古代文學(xué)作品，引領(lǐng)學(xué)生感受民族文化的博大精深：古詩詞，讓學(xué)生鑒賞漢語言的詞約旨豐、凝練靈動；民間故事，讓學(xué)生感受中國文化的智趣；牛郎織女一、二讓學(xué)生體驗中國民間文化深厚的

3、底蘊(yùn)；古人談讀書、憶讀書和我的“長生果”，以新穎的呈現(xiàn)方式，讓學(xué)生在生動有趣的故事情境中，了解讀書的重要性，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、會認(rèn)200個生字，會寫220個生字，了解生字在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫，會認(rèn)200個生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不要求會寫，會使用字典、詞典，會一定獨立識字能力。 2、能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。 3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文 4、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了

4、解文章的基本說明方法。 5、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意學(xué)習(xí)瀏覽的閱讀方式，根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于是25萬字。 6、樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法，交能策劃簡單的社會活動學(xué)會寫活動計劃。 7、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，珍視個人的獨特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體，有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文，學(xué)寫讀后感和縮寫課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己習(xí)作，并主動與他人交換修改，書寫規(guī)范，整潔。學(xué)會寫

5、簡單的讀羽筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。40分鐘能完成不少于400字作文。 四、教學(xué)重點 （一）共性重點 1.扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練。本學(xué)期著重進(jìn)行分段訓(xùn)練等，但字、詞、句的基本功訓(xùn)練仍要給予足夠的重視。朗讀、默讀是閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最基本的訓(xùn)練，本冊教材有兩個單元著重進(jìn)行默讀和背誦的訓(xùn)練，課堂教學(xué)中要保證學(xué)生有充分的讀書時間。要設(shè)計有效的方法，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。 2.落實各單元訓(xùn)練重點。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習(xí)作、聽說訓(xùn)練點，教學(xué)中要把這些訓(xùn)練點的要求落到實處。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析p 導(dǎo)向轉(zhuǎn)移到訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)向上來。一篇課文教學(xué)2-3課時，要著重考慮怎樣讓

6、學(xué)生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內(nèi)容分析p ，忽視訓(xùn)練重點。在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時，要發(fā)揮“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。“學(xué)習(xí)提示”的教學(xué)，有的可以放在學(xué)習(xí)課文前；有的可以放在學(xué)習(xí)課文中進(jìn)行；還有的可以在學(xué)完課文后再鞏固、加深認(rèn)識。需要注意的是，本學(xué)期剛開始學(xué)習(xí)給課文分段，分段的教學(xué)一般應(yīng)充分理解課文內(nèi)容以后進(jìn)行，而不宜在一開始接觸課文就進(jìn)行。 3.注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊教材的單元訓(xùn)練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯(lián)系。閱讀教學(xué)中要讓學(xué)生注意表達(dá)的方法，從讀中學(xué)寫。聽說訓(xùn)練除了教好4次聽說訓(xùn)練外，閱讀教學(xué)中要

7、練習(xí)聽話說話，作文教學(xué)一般也要從說到寫。 （二）個性重點 落實每個單元要求掌握的生字詞語；持之以恒地積累與鞏固經(jīng)典語言；讓可能讓每個孩子都能達(dá)到真實、具體的寫話目標(biāo)；使孩子在課外閱讀中既得“法”有得“趣”。 五、教學(xué)措施 1.認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作。鉆研教材，精心備課、上課，認(rèn)真、及時批改，勤于和各科教師和家長聯(lián)系，取得他們的配合和支持等等。 2.實行分層教學(xué)，作業(yè)分層布置。好的學(xué)生側(cè)重能力型作業(yè)，如“日記”、“筆記”、閱讀，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生側(cè)重基礎(chǔ)性作業(yè)，如識字，聽寫，做習(xí)題，也適當(dāng)布置少量的能力型作業(yè)，如日記，閱讀。 3.以“雙主題閱讀”為重點，繼續(xù)開展自主閱讀（本學(xué)期主題仍是“國際大獎

8、小說”，再增加圖書館里新訂閱的人手一冊的圖書）與經(jīng)典積累。經(jīng)典積累重點是復(fù)習(xí)鞏固成語接龍古詩7090論語以及歇后語。并增加在書本上方下方抄背名言的習(xí)慣，每日一句。 4.以“學(xué)生博客日志”為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。 5.讓優(yōu)秀小組長為我分憂解難。事必躬親是不現(xiàn)實的，認(rèn)真能干的小組長完全可以幫助我做好許多事情，如檢查背書，批改練字，檢查家庭作業(yè)，輔導(dǎo)后進(jìn)生等。 6.加強(qiáng)對后進(jìn)生的輪流輔導(dǎo)工作。主要是利用在校的空閑時間，對黃蘇淇、劉啟靜與金日成三位同學(xué)狠補(bǔ)功課，此招在上兩個學(xué)期中取得良好效果。這學(xué)期要再接再厲！ 六、教學(xué)進(jìn)度 周次 日 期 教 學(xué) 內(nèi) 容 節(jié)次 第1周 9月2日9月6

9、日 開學(xué)第一課 1、白鷺 2、落花生 6 第2周 9月9日9月12日 3、桂花雨 4*、珍珠鳥 口語交際：制作班級公約 習(xí)作：我的心愛之物 5 第3周 9月16日9月20日 語文園地 第一單元測試 5、搭石 6 第4周 9月23日9月27日 6、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習(xí)作：漫畫老師 6 第5周 9月29日9月30日 語文園地 2 第6周 10月8日10月11日 第二單元檢測 8、獵人海力布 5 第7周 10月14日10月18日 9、牛郎織女（一）10*牛郎織女（二）口語交際：講民間故事 習(xí)作：縮寫故事 6 第8周 10月21日10月25日 語文園地 快樂讀書吧 第三單元檢測 11、

10、古詩三首 示兒 6 第9周 10月28日11月1日 11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說 13、圓明園的毀滅 6 第10周 11月4日11月8日 14*木笛 習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng) 語文園地 第四單元檢測 6 第11周 11月11日11月15日 15、太陽 16、松鼠 習(xí)作例文：鯨 風(fēng)向袋的制作 6 第12周 11月18日11月22日 習(xí)作：介紹一種事物 第五單元檢測 6 17、慈母情深 第13周 11月25日11月29日 18、父愛之舟 19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際：父母之愛 習(xí)作：我想對您說 6 第14周 12月2日12月6日 語文園地 第六單元檢測 20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思 6 第15周 12月9日12月13日 21、四季之美 22、鳥的天堂 23*月跡 習(xí)作： 即景 6 第16周 12月16日12月20日 語文園地 第七單元檢測 24、古人