蘇教版二年級上冊語文教案《練習(xí)五》教學(xué)設(shè)計

1、.蘇教版二年級上冊語文教案?練習(xí)五?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的1、按筆順寫好漢字。2、學(xué)習(xí)字詞句，給獨體字加偏旁，再組成詞。3、照樣子，練寫上下構(gòu)造的字。4、背熟四條成語和詩歌?蠟梅花?。5、聯(lián)絡(luò)生活實際，讓學(xué)生和媽媽去買菜，并寫一寫。6、讓學(xué)生在小組里先討論，然后說說，自己長大后想做什么工作，為什么。教時安排 3課時第1課時教學(xué)第一題，此項分散在各課教學(xué)中進(jìn)展。教學(xué)第二題1、請學(xué)生讀題目。2、請學(xué)生到黑板上用識字8方法拼一拼，再學(xué)一組字。3、同桌互相讀新字。4、簡單介紹虹。5、口頭擴詞，選一個寫在黑板上。6、學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的意思。7、請學(xué)生動手為兒歌配上一幅畫。8、把畫得好的圖畫貼到黑板上展示。教

2、學(xué)第三題1、審題，弄清此題的學(xué)習(xí)要求。2、認(rèn)讀另、蒼、家三個字，說說為什么把這三個字放在一起書寫。3、指導(dǎo)書寫另：1出示另，引導(dǎo)學(xué)生觀察它的構(gòu)造。2范寫另。3學(xué)生描紅、仿寫。4、按上面的步驟和方法，指導(dǎo)學(xué)生寫蒼和家。寫蒼時要注意最后一筆要寫得寬一些；寫家時最后兩筆要分清。5、練習(xí)。注意糾正不正確的書寫姿勢。6、反響。展示寫得好的字，表揚書寫姿勢正確的學(xué)生，指出存在的問題，并進(jìn)展糾正。作業(yè)：仿照識字8，搜集一組新字，再帶著你的好朋友學(xué)一學(xué)。第2課時教學(xué)第四題1、熟記成語。1揭題。2學(xué)生自由讀四條成語。3指名讀，跟老師讀。4先讓學(xué)生說說讀懂了哪幾條成語的意思，老師再進(jìn)展補充指導(dǎo)。5再次自由讀，同桌

3、試背。6指名比賽背。2、詩歌?蠟梅花?。1學(xué)生借助拼音自讀。2指名試讀。3老師范讀。4結(jié)合插圖理解?蠟梅花?這首詩的意思：蠟梅花是黃色的，沒有綠葉，別的花都怕寒冷的冬天，只有蠟梅花迎著風(fēng)雪開得旺盛。這首詩把蠟梅花當(dāng)作人來寫，既寫出了蠟梅花的顏色，又寫出了蠟梅寫開花后長葉和不怕嚴(yán)寒的特點。5學(xué)生自由練讀，注意讀好兒化韻。6指名讀。7練習(xí)背誦。指名背、集體背。教學(xué)第五題1、讀題，審題，弄清題目要求。2、事先布置學(xué)生跟媽媽到菜市場去買菜，并要認(rèn)真看看有些什么菜，媽媽買了些什么菜。3、指導(dǎo)。1學(xué)生交流，跟媽媽到菜市場看到些什么菜。2學(xué)生談媽媽買了些什么菜。3小組同學(xué)討論交流。4讓學(xué)生把兩個問題連起來說

4、一說。4、練習(xí)。1指名答復(fù)兩個問題。2讓學(xué)生動筆把說的內(nèi)容寫出來。5、反響。1表揚說得好、寫得好的學(xué)生。2請寫得好的同學(xué)讀讀自己寫的內(nèi)容。第3課時教學(xué)第六題1、談話導(dǎo)入：說說你的爸爸媽媽的工作。2、審題。1提醒言語交際的話題，讓學(xué)生弄清話題的意思，知道說話時應(yīng)該針對著話題說。2學(xué)生借助拼音，自讀圖下面的兩個問題。3、指導(dǎo)。1觀察：弄清圖上畫了哪些人，他們在干什么。2指名答復(fù)。老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書：少先隊員工人農(nóng)民解放軍戰(zhàn)士老師醫(yī)生科學(xué)家3指導(dǎo)說話。你長大了想做什么工作？你為什么想做這個工作？聯(lián)絡(luò)自己，展開想象，同桌互相談?wù)勛约旱睦硐?。提供說話的句式：我長大了想當(dāng)，因為。我長大了要當(dāng)，因為。4練習(xí)。指名練說。擴大練說的面，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)絡(luò)自