駕校校企合作協(xié)議書樣本

1、駕校校企合作協(xié)議書樣本駕校校企合作協(xié)議書本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作 為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。駕校校企合作協(xié)議書 【篇一 : 校企合作協(xié)議書通用版】 校企合作協(xié)議書甲方 : 地址 : 聯(lián)系方式 : 乙方 : 法人代表 : 地址 : 聯(lián)系方式 : 為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就就業(yè)實習訂單式人才培養(yǎng)合作事項達成如下協(xié)議:一、 合作原則本著 “優(yōu)勢互補、 資源共享、 互惠雙贏、

2、 共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其它補充。（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。1 甲方在乙方掛牌設立“ xxxxxxx 學院就業(yè)實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱， 并開展管理、 實習、培訓、科研合作。2 作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生； 甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢

3、業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。3 作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應利用學院的軟、硬件教學資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證等在內(nèi)的人才培訓服務。4 乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述， 各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級， 為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標， 審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。5 雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學 1 雙方共同合作，在相關專業(yè)中，根據(jù)乙方需要， 本著學生自愿的原則組織一定數(shù)量

4、的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才， 并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況， 適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、 規(guī)模和合作方式。6 為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務； 積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件， 以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。7 應乙方需要，甲方報經(jīng)上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“ xxxxxxxxxxx 學院函授點” ， 采取 “函授” 模式組織實施教學工作，為本文檔所提供的信息僅供參考之用， 不能作為科學依據(jù)， 請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本

5、人或網(wǎng)站刪除。乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。8 勞動力轉移培訓 : 乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時，能夠就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育）。9 乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產(chǎn)學合作、工學交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。10 甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、

6、技術援助和學術研討，科研產(chǎn)權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。11 乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權歸雙方共同所有。（三） 頂崗實習、 實訓基地建設合作1 甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案， 每年選派一定數(shù)量、 指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。2 乙方作為甲方學生的頂崗實習單位， 同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在本文檔所

7、提供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。3 乙方若在甲方建立校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地 （實訓基地協(xié)議另訂） ，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。4 甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產(chǎn)周期的角度， 制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃， 以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老 師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。5 乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作 （頂崗實習期限

8、一為般為 6 個月）。實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。6 頂崗實習學生在實習期間， 根據(jù)實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產(chǎn)安全。7 因實習學生或甲方原因提前終止實習， 甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。8 甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決

9、辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習生之間的關系。（四）教學、科研及產(chǎn)學合作1 甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為 xxxxxxx 學院客座教授， 進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。9 乙方聘請甲方高層（院領導）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。10 甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，能夠通過“ xxxxxx 職業(yè)學院”網(wǎng)站刊登相應的科研成果。三、需另行明確的雙方權利和義務（一）甲方 1 確定實習基地的名稱和牌匾的制作， 并負責在媒體上進行宣傳報道， 擴大乙

10、方的社會知名度。2 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求， 擬定每次實習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。3 ，實習學生的相關費用有雙方協(xié)商決定。，外語培訓和職業(yè)培訓。，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。8 根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。（二）乙方1 充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習 2 根據(jù)情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。， 要加強學生的管理和安全教育， 發(fā)現(xiàn)異常問題應及時通報甲方。實習期滿后，根據(jù)學生實習期間的表現(xiàn)，做出面鑒定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，并提供給甲方。，乙方應承擔賠償責任。本文檔所提

11、供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。,結合自身實際情況，安排學生實習內(nèi)容，并指派專業(yè)技術人員 作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。6 根據(jù)學生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)， 可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。以以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其它未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。甲方 : 代表（或授權）人: 年月日乙方: 代表（或授權）人: 年月日【篇二 : 校企合作協(xié)議書 （ 參考樣本 ） 】校企合作協(xié)議書（以下簡稱乙方），就建立“江蘇海事職業(yè)技術學

12、院產(chǎn)學研合作基地”事宜，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達成如下合作意向 : 江蘇海事職業(yè)技術學院（以下簡稱甲方）與南京麥瑞克科技發(fā)展有限公司一、總則則為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式， 為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強的操作技能的應用型人才， 雙方同意建立校企合作關系， 甲方在乙方掛牌建立“江蘇海事職業(yè)技術學院產(chǎn)學研基地”。根據(jù)上級有關校企合作，走“產(chǎn)、學、研”相結合道路的精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方所屬系（部）根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求， 在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下， 派遣學生到乙方實習，乙方根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目、課題給予適當安排，并派專業(yè)技術人員進行教

13、學指導， 以保證學生能順利完成實習教學內(nèi)容， 為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。二、責任和義務（ 1） 、甲方的權利與義務本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。1 、如果乙方提出用人需求， 甲方應根據(jù)乙方的需求調(diào)整教學計劃，進行有針對性培養(yǎng)，使畢業(yè)學生達到乙方要求的質(zhì)量標準。2 、3 、甲方將優(yōu)先聘請乙方人員擔任甲方的專業(yè)顧問委員會成員。甲、乙雙方加強人員之間的交流，甲方優(yōu)先聘請乙方人員擔任甲方兼職教師，所需費用由甲方承擔。4 、 甲方為乙方在職人員企業(yè)內(nèi)部培訓及新進員工的培訓提供場地、設備及人員上的便利。5 、甲方將利用自身優(yōu)勢為

14、乙方在市場宣傳、品牌推廣提供支持，如果乙方提出， 甲方可協(xié)助組織學生為乙方舉辦的大型活動提供幫助。6 、 在同等條件下， 甲方在信息產(chǎn)品與軟件產(chǎn)品的采購中將優(yōu)先選用乙方推薦的產(chǎn)品。7 、雙方可在充分協(xié)商的基礎上，利用甲方的設備、資源聯(lián)合開展面向第三方的各種培訓，雙方也可聯(lián)合進行產(chǎn)品開發(fā)。（ 2） 、乙方的權利與義務1 、2 、乙方定期向甲方提供人才需求信息并提出培養(yǎng)建議。在條件允許時，乙方優(yōu)先接收甲方學生進入公司實習，學生實習 所需實習費用由甲乙雙方共同協(xié)商確定。本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。3 、4 、乙方人員為甲方教學人

15、員在甲方實踐與學習提供便利。乙方可根據(jù)甲方的要求，定期安排技術人員到甲方進行交流。5 、在接收甲方學生實習，乙方負責學生實習期間的各項安排，制定好實習工作計劃，強化學生的日常紀律，全面保證學生實習質(zhì)量。6 、7 、 對于人數(shù)較多的實習， 乙方可要求與學院專業(yè)教師一起共同組成實習。甲方承諾將優(yōu)秀的學生向乙方推薦，乙方在招聘新員工時，在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。（ 3） 、未盡事宜1 、 本協(xié)議不涉及雙方經(jīng)濟關系利益， 如涉及具體費用則需另行簽訂補充協(xié)議。2 、人員互相聘用辦法及費用由雙方另行商定。3 、學生在乙方實習所需費用屆時商定。4 、例外事項雙方本著建設性態(tài)度協(xié)商解決。: 江蘇海事職業(yè)

16、技術學院乙方 : 南京麥瑞克科技發(fā)展有限公司（蓋章）（蓋章）代表: （簽字）代表: （簽字）日期 :3 月日期 :3 月月【篇三 : 校企合作協(xié)議書】本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。校企合作協(xié)議書甲方 : 乙方 :一、 合作宗旨秉承 “面向未來、 加強合作、 優(yōu)勢互補、 共同發(fā)展”的宗旨，校企建立并發(fā)展雙方的友好合作關系。通過整合各方資源，進一步凝聚高校與社會的力量，促進教育教學改革、充分發(fā)揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）的新方式，努力拓寬學生教學實踐（實習）和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)

17、業(yè)能力， 培養(yǎng)和造就新一代社會經(jīng)濟發(fā)展急需的國際化、應用型的建設者和接班人。同時聚集我校區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源，為企業(yè)招募人才、產(chǎn)品研發(fā)、開拓業(yè)務提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。二、合作模式校企合作能夠選擇以下合作模式 : （一）“訂單式”人才培養(yǎng)模式；（二）“3+1”實習（實訓）模式；（三）產(chǎn)學研合作模式；（四）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生；（五）企業(yè)提供培訓服務，學生加盟連鎖創(chuàng)業(yè)； （六）企業(yè)利用項目外包，提供學生創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)項目；（七）建立大學生創(chuàng)業(yè)（就業(yè)）實訓基地；（八）創(chuàng)建校企合作基金； （具體合作模式詳見補充說明）本次合作擬采取上述合作模式進行。三、合作內(nèi)容本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作

18、為科學 依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。甲方的權利和義務甲方的權利和義務甲方的權利和義務甲方的權利和義務 :1 、甲方定期向乙方通報在校生、畢業(yè)生資源情況，并為乙方的人才需求、營運項目外包等提供服務。2 、 甲方作為乙方的人力資源培訓基地， 優(yōu)先優(yōu)惠為企業(yè)培訓員工、招收定向學生（班），并按企業(yè)要求進行培養(yǎng)（聯(lián)合培養(yǎng)）。3 、甲方根據(jù)企業(yè)設定的培養(yǎng)目標、人才規(guī)格，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學生，通過招生宣傳、新聞媒體等渠道將與乙方聯(lián)合辦學作為學院的優(yōu)勢與特色進行宣傳， 吸引學生報考雙方聯(lián)辦的專業(yè)（培訓）。4 、甲方聘請企業(yè)專家和專業(yè)技術人員作為兼職教授（教師）

19、。5 、甲方利用硬件資源和人力資源，積極與乙方合作科研，為乙方提供市場調(diào)研、 營銷策劃、 管理咨詢、 技術攻關等多方面的科研服務。6 、 甲方負責協(xié)助乙方管理 “東莞市琪豐體育用品有限公司華南師范大學南海校區(qū)（學院）創(chuàng)業(yè)實訓基地”（所在地: 甲方），并對乙方設立的基金或獎學金進行科學管理、及時通報等業(yè)務。7 、甲方將與乙方合作舉辦多樣化的活動（校企合作交流會、企業(yè)文化活動、企業(yè)調(diào)研活動、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)成果展示等），為在校大學生推介校企合作項目。這些活動將邀請政府官員、 媒體、 企業(yè)家、 專家教授等前來參加，希望得到乙方的積極配合。乙方的權利和義務:1 、乙方定期在基地開展講座、論壇、培訓等有利于提升甲方大學生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)和實踐能力的活動。2 、 乙方作為甲方的頂崗實習基地， 及時為甲方通報企業(yè)的人才需求信息，不定期進行人才供需信息對接活動。本文檔所提供的信息僅供參考之用，不能作為科學依據(jù)，請勿模仿。文檔如有不當之處，請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除。3