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文檔簡介
1、九下第三單元:關(guān)注我們的社區(qū)(大綜合)一組:老河口市2010年秋九年級期末考試題不管你是在城市,還是在鄉(xiāng)村,我們每個人都生活在一定的社區(qū)。社區(qū)的自然狀況、文化環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。社區(qū)是我們的家園。關(guān)注社區(qū),建設(shè)社區(qū),是每一個人應盡的義務(wù)。因此,你班開展了“關(guān)注我們的社區(qū)” 綜合性學習活動,你們組選擇了“看看我們的社區(qū)”這項活動。請你完成以下任務(wù):(1)作為本次活動的策劃人,你打算帶小組進入一個社區(qū)。如果從初步、大體了解一個社區(qū)的角度考慮,你會采用哪些活動形式?寫出兩種。 、 (2)下邊是你們組做的該社區(qū)“十一
2、五”期間人口狀況的調(diào)查統(tǒng)計資料,請你分析數(shù)據(jù)后,補寫調(diào)查結(jié)論。年度 總?cè)丝?#160; 高中以上文化程度占總?cè)丝诒壤?#160; 男女性別比例 65歲以上占總?cè)丝诒壤?006 585 69.4%
3、; 104.2 :100 8.81%2007 588 71.2%
4、60; 104.8 :100 8.92%2008 594 71.9% &
5、#160; 105.1 :100 8.17%2009 603 73.1%
6、; 106.4 :100 8.26%2010 611 78.8%
7、60; 108.3 :100 10.5%注:根據(jù)聯(lián)合國教科文組織的規(guī)定,大到一個國家,小到一個社區(qū),只要65歲以上的人口占人口總數(shù)的7%以上,這個國家或社區(qū)則進入老齡化社會。結(jié)論:社區(qū)總?cè)丝谥鹉暝鲩L,呈上升趨勢。 社區(qū)人口質(zhì)量,就文化程度而言在不斷提升。
8、160; (3)從思想根源的角度考慮,請分析你補寫的第條結(jié)論產(chǎn)生的原因。 (4)活動中,小組成員采訪了一位老太太,可老太太的話又多又沒條理,你能用簡潔的話語概括一下她反映的主要問題有哪些嗎?最少寫出兩個問題。問題: 老太太的話:“小區(qū)的問題可多了,也沒人管。你看看這些小貓小狗隨地大小便;小區(qū)里全是水泥地,連棵樹呀草地啥都看不見;小廣告地上到處亂扔;夏天沒個陰涼地,
9、我們熱得都不敢出門;大家雖然住在一個院里,可各自沒啥聯(lián)系;這垃圾到處亂扔亂倒;墻上地下亂貼亂畫;人們生疏了,就是見面了也不理睬對方”一組答案:(1)示例:調(diào)查社區(qū)人口狀況、考察社區(qū)環(huán)保狀況(2)社區(qū)男多女少,性別比例失衡,并不斷加劇。社區(qū)已進入老齡化社會,而且人口老齡化速度加快。(3)原因是男尊女卑、重男輕女的封建思想在人們的意識中還沒有徹底根除。(4)衛(wèi)生狀況太差,綠化問題嚴重 鄰里關(guān)系淡漠(寫出其中兩個問題,大意相同即可)二組:老河口市單元檢測題不管你是在城市,還是在鄉(xiāng)村,我們每個人都生活在一定的社區(qū)。關(guān)注社區(qū),建設(shè)社區(qū),是每一個人應盡的義務(wù)。請完成下邊有關(guān)活動。(1
10、)假如就你居住的社區(qū)的老年人生活狀況開展一次社會調(diào)查活動,請你以調(diào)查活動小組組長的身份,擬一份簡潔的調(diào)查計劃(提綱)。(2)就當前孤寡老人的社會救助問題,請你向有關(guān)部門提出解決問題的建議。(3)請以關(guān)愛老人為內(nèi)容,為你居住的社區(qū)寫一副宣傳標語。二組答案:(1)示例:調(diào)查老年人的經(jīng)濟狀況。調(diào)查老年人的居住狀況。調(diào)查老年人的精神狀況。(2)示例:提高農(nóng)村無子女戶或獨生子女戶老人的經(jīng)濟補貼標準。或大力開展志愿者與城市空巢老人“一幫一”活動。(3)示例:“老吾老以及人之老”,讓我們像關(guān)愛自己的父母一樣去善待所有老人!三組:老河口市單元檢測題“群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動。作為社區(qū)成員的你,請你參與下
11、面的主題活動。(1)設(shè)立文化長廊:社區(qū)新建的文化長廊,用大量的文字和圖片資料,展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明,建和諧”活動中取得的成果?,F(xiàn)在設(shè)置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目,請你根據(jù)這一主題,仿照已有欄目名稱,為文化長廊再設(shè)置兩個欄目(不要與已有的欄目名稱重復)。欄目一: 欄目二: (2)倡導文明習慣:社區(qū)文化建設(shè)從消除不良行為習慣開始,針對社區(qū)內(nèi)還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現(xiàn)象,社區(qū)開展了“從我做起,凈化家園”的“溫馨提示”活動,請你就社區(qū)內(nèi)的某一不良現(xiàn)象寫一句溫馨提示語,不超過15字
12、。不良現(xiàn)象: 溫馨提示: (3)主持納涼晚會:為進一步增進社區(qū)鄰里關(guān)系,豐富社區(qū)文化生活,群賢社區(qū)決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你,請設(shè)計一段80字左右的“開場白。三組答案:(1)示例:文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集 (2)示例:不良現(xiàn)象:車輛亂停;溫馨提示:您的“方便”可能會讓許多人不便(3)答案略四組:老河口市單元檢測題(1)共創(chuàng)和諧社會是我們的共同目標,也是當今社會發(fā)展的需求,現(xiàn)今,在我們身邊有著很多的留守孩子,缺少關(guān)愛致使有不少的孩子荒廢了學業(yè),以致過
13、早輟學,請你對這些孩子說幾句話。(2)留守孩子問題日益突出,請你站在學校的角度為解決這一問題提兩條建議。(3)當今社會環(huán)境污染嚴重,生態(tài)失衡,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是由于人類與自然不能和諧相處,你認為人類如何與自然和諧相處? (4)為了構(gòu)建和諧社會,學校組織了一次“倡導文明新風,共建生態(tài)家園”的調(diào)查活動,請你寫出兩種具體的調(diào)查方法。四組答案:(1)示例小弟弟(小妹妹):聽到你們輟學的消息,我很難過,你們一定要堅強起來!盡快回校園,我們大家一定會向你們伸出援助之手! (2)示例:開通親情電話,建立連心卡。開展獻愛心,一幫一活動。(3)示例:我認為應該樹立環(huán)保意識,
14、保護環(huán)境,保持生態(tài)平衡。(4)示例:問卷調(diào)查、走訪調(diào)查(抽樣調(diào)查、實地查看)五組:老河口市單元檢測題(1)假如就你居住的社區(qū)的老年人生活狀況開展一次社會調(diào)查活動,請你以調(diào)查活動小組組長的身份,擬出三條調(diào)查內(nèi)容。(2)就當前孤寡老人的社會救助問題,請你向有關(guān)部門提出解決問題的建議。(3)請以關(guān)愛老人為內(nèi)容,為你居住的社區(qū)寫一則宣傳標語。五組答案:(1)示例:調(diào)查社區(qū)老年人平時有哪些娛樂活動調(diào)查社區(qū)老年人對社區(qū)的物業(yè)管理有什么要求或建議調(diào)查社區(qū)老年人在心理上有什么需求調(diào)查老年人經(jīng)濟狀況調(diào)查老年人居住狀況調(diào)查老年人精神狀況(2)示例:、建議要切實關(guān)注并提高孤寡老人的晚年生活質(zhì)量和心理需求。
15、;建議完善福利院的設(shè)施,多開展走進福利院“送溫暖活動”。 提高老年人的經(jīng)濟補貼標準。開展志愿者一幫一活動。(3)示例:關(guān)愛老人,人人有責?;颍豪衔崂弦约叭酥?。或:讓我們關(guān)愛自己的父母一樣去善待所有老人吧!六組綜合性學習,2014九下河口訓練題:關(guān)注我們的社區(qū)。(8分)不管你是在城市,還是在鄉(xiāng)村,我們每個人都生活在一定的社區(qū)。關(guān)注我們的社區(qū),建設(shè)美好的家園,是每一個人應盡的責任。下邊是你班在“關(guān)注我們的社區(qū)”的綜合性學習活動中遇到的一些問題,請你參與解決吧!(1)【惡劣現(xiàn)象我譴責】你們小組在“調(diào)查社區(qū)人口狀況”時,遇到了這樣一件令人震驚的事情:一個男子成家后不贍養(yǎng)年邁的母親還毆打母親
16、,鄰里都很氣憤,社會反響強烈。當你們小組和攝影記者一同采訪他時,他居然恬不知恥地說:“拍吧,拍好點我就出名了!”對這位虐待母親的男子,你會怎樣譴責他呢?要求:句式上連續(xù)用兩個以上的反問句;內(nèi)容上必須有理有據(jù),義正詞嚴。(2分) (2)【文明習慣我倡導】你們小組在“考察社區(qū)環(huán)保狀況”時,發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)還存在著亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物等不文明現(xiàn)象。這些現(xiàn)象,究其原因都是因為貪圖自己方便而不替別人著想。請你寫一句委婉的溫馨提示語以告誡大家。(2分) (3)【社區(qū)事物我參與】為了杜絕社區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的上述不良現(xiàn)象,規(guī)范大家的行為,讓大家都生活在一個文明、安定、祥和的環(huán)境之中,需要幫助社區(qū)制定一個文明公約。請
17、你寫出擬定公約前你所做的準備活動(不少于兩項)。(2分) (4)【社區(qū)角色我擔當】中小學生上學途中頻發(fā)交通事故,引起了社會各界的高度重視,交警部門為了在每個社區(qū)從初中生中選拔一名社區(qū)交通知識宣傳員,設(shè)計了下邊的選拔題目。假如你想擔當這一角色,就請你一顯身手吧?。?分)請根據(jù)下面的記錄,分析概括出中小學生產(chǎn)生交通違規(guī)現(xiàn)象最主要的兩個心理因素: ; 。記錄之一:A生過馬路不走橫道線(即斑馬線),被交警問話時說:“我到學校從這里過馬路最近,如果走到前面的斑馬線處再過馬路就繞的太遠了,多不方便呀!”記錄之二:B生不走人行道,被交警問話時說:“那么多人為了抄近路都不走人行道,我想我也和大家保持一致吧,所
18、以我也就不走了唄!”六組答案:9、(1)示例:你難道沒有聽說過尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎?你難道沒有聽說過百善孝為先嗎?你難道不知道你這種行為是不光彩的,是犯法的嗎?(要求:連續(xù)用兩個以上的反問句;內(nèi)容必須有理有據(jù),義正詞嚴) (2)示例:您的“方便”可能會讓許多人不便,您說是嗎?您想方便嗎?那就請您不要做讓別人不方便的事吧!我為人人,人人為我,方便了大家,也就方便了自己?。▋?nèi)容要緊扣“究其原因都是因為貪圖自己方便而不替別人著想”這一原因撰寫;語氣告誡要語氣委婉) (3)聽取有關(guān)管理部門的意見 廣泛征求各種建議 分別傾聽人們的反映(寫出任意兩項即可) (4)貪圖方便;從眾心理。(大意相
19、同即可)八下第四單元:到民間采風去(大綜合)一組:老河口市2009年春八年級期末考試題端午節(jié)是國家法定的民族傳統(tǒng)節(jié)日,在大家親歷了這一節(jié)日后,你校準備舉辦以“體驗端午,感悟傳統(tǒng)”為主題的綜合性學習交流和展示活動,下邊請你一顯身手吧!(1)資料收集:請寫出你的家鄉(xiāng)端午節(jié)的習俗有哪些?至少寫出四種。(2)現(xiàn)場辯論:同學們收集資料后,對端午節(jié)應該如何過產(chǎn)生了激烈的辯論。下邊是正、反方的發(fā)言。請你根據(jù)正、反方的辯詞歸納寫出雙方的觀點。正反觀點: 正方辯詞:節(jié)日的內(nèi)涵就是傳統(tǒng)習俗,離開了傳統(tǒng)習俗節(jié)日的意義就沒有,何來傳承文化習俗之說呢?所以,我們過端午節(jié)的目的就是為了把這一節(jié)日及其所蘊含的傳統(tǒng)文化和精神保留下來。反方觀點: 反方辯詞:一個傳統(tǒng)節(jié)日必須與時俱進才會有生機和活力,傳統(tǒng)的節(jié)日必須改革才能吸引青少年參與進來,也才有了傳承的基礎(chǔ),所以,對傳統(tǒng)的端午節(jié)我們要在繼承的基礎(chǔ)上進行大膽的革新。(3)交流展示:如果要在班內(nèi)組織這次活動的交流展示,請你設(shè)計補充完整下邊的活動步驟。第一步:主持人致開場白并宣布活動開始;第二步:
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