2022年《Atthefarm》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -人教版 PEP Book 4 Unit 6 Part A Atafarm教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析蓮 花 縣 城 廂 小 學(xué)李 娟P(guān)EP學(xué)校英語(yǔ)第四冊(cè)第六單元Let s learn（ A）；這部分出現(xiàn)的是一幅農(nóng)場(chǎng) 圖， 圖中引出了本課要求重點(diǎn)把握的單詞sheep，hen，cow，horse ，goat ，lamb以及句子 What are they？ They are goats.目的是讓同學(xué)通過(guò)看圖問(wèn)答鞏固所 學(xué)的動(dòng)物名詞，同時(shí)明白并把握這些單詞的復(fù)數(shù)形式；Let s do 部分內(nèi)容的目的是讓同學(xué)在指令語(yǔ)中進(jìn)一步鞏固單詞sh

2、eep，hen，cow，horse ，goat ，lamb，同時(shí)向同學(xué)滲透動(dòng)詞： feed ，ride ，milk ，shear ， hold 的意思，從而培育同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)做事情的才能；二、 教學(xué)內(nèi)容1 、6 個(gè)動(dòng)物名稱(chēng)單詞： hen， horse ， sheep，cow ，goat和 lamb 以及它們的復(fù)數(shù)形式2 、句型“ What are they .”及其回答“ They are horses / sheep / cows/goats /lambs .”3 、韻句 Feed the hens .Ride a horse .Milk a cow .Shear a sheep .Hold a

3、 lamb .三、教學(xué)目標(biāo)1 、學(xué)問(wèn)目標(biāo)（ 1）能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀單詞： hen，horse ，sheep，cow，goat和 lamb 以及它們的復(fù)數(shù)形式，并能通過(guò)圖片懂得其意；（ 2）通過(guò)藏單詞卡或牲畜圖片的嬉戲完成簡(jiǎn)潔任務(wù)；2 、才能目標(biāo)（ 1）能運(yùn)用所學(xué)句型描述農(nóng)場(chǎng)上常見(jiàn)的牲畜，區(qū)分牲畜單詞的單、 復(fù)數(shù)形式；（ 2）能運(yùn)用所學(xué)單詞向同學(xué)或家人介紹生活中的動(dòng)物；3 、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（ 1）注意培育同學(xué)關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)注大自然的美好情感；（ 2）積極運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)名稱(chēng)稱(chēng)呼生活中的動(dòng)物；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - -

4、 - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -四、教學(xué)重點(diǎn)1、幫忙同學(xué)懂得動(dòng)物單詞的含義，區(qū)分其單、復(fù)數(shù)形式；2、能結(jié)合所學(xué)單詞和句型簡(jiǎn)潔介紹農(nóng)場(chǎng)圖，如：“ Look. This isa farm .What s this . Its a horse . What are they . They are goats.”等；五、教學(xué)難點(diǎn)所學(xué)單詞復(fù)數(shù)形式的發(fā)音以及復(fù)數(shù)形式表達(dá)；六、教具預(yù)備牲畜圖片、單詞卡片、教學(xué)課件、教學(xué)錄音帶七、教學(xué)過(guò)程Step 1.Free talk and lead in1、Do you like animals, my dear

5、 children . Yes ,I do .2、Whats your favourite animal . Cats/ Dogs/Monkeys/Pandas3、老師學(xué)小鴨叫，叫同學(xué)猜 What animals do I like . Ducks .4、You can say so manyanimalsinEnglishand youregreat. There re lots of animals on the farm .And they want to be your friends .Do youwant toknowthem. Yes, we do .Nowlet s go to

6、OldMacdonalds farmand meetthemwith the music .【設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是學(xué)校生感愛(ài)好的一個(gè)話(huà)題；老師創(chuàng)設(shè)情境談?wù)撘郧皩W(xué) 過(guò)的動(dòng)物如 cat ,dog， rabbit等后，再自然過(guò)渡到今日的六種新動(dòng)物的教學(xué)；這樣既復(fù)習(xí)了舊知， 又調(diào)劑了教學(xué)氛圍， 使同學(xué)馬上投入到課堂中， 產(chǎn)生劇烈的奇怪心和求知欲；】Step 2.Presentation and practice1、 Listen and guess.課件播放母雞的叫聲，同學(xué)猜動(dòng)物；2、 課件依次出示一只母雞和四只母雞圖，教學(xué)hen, hens. What are they. They are hens.（

7、小組開(kāi)火車(chē)操練，老師板書(shū)在四線三格中，同學(xué)書(shū)空；）3、 通過(guò)數(shù)一數(shù)： a hen, two hens, three hens, four hens幫忙同學(xué)區(qū)分單復(fù)數(shù)；4、 Listen and guess .課件播放馬的叫聲，同學(xué)猜動(dòng)物；5、課件依次出示一匹馬和五匹馬圖，教學(xué)horse, horses.比較 horse和 house 的發(fā)音 . 再教學(xué) What are they. They are horses. 用大小聲操練，老師板書(shū)，同學(xué)書(shū)空；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié)

8、 - - - - - - - - - - - -6 、 Look and guess. 課件出示奶牛圖片的一半，同學(xué)猜動(dòng)物；7、課件依次出示一頭奶牛和兩頭奶牛圖，教學(xué)cow,cows. What are they. They are cows.（用升降調(diào)操練）8、Lookand guess. 老師在黑板上畫(huà)山羊的簡(jiǎn)筆畫(huà)，同學(xué)猜動(dòng)物；接著，教學(xué) goat,老師再畫(huà)一只教學(xué)goats. What are they. They are goats.（用波浪式操練）9、Look and guess. 課件出示小羊羔圖片的一半，同學(xué)猜動(dòng)物；10、課件依次出示一只小羊羔和一群小羊羔圖，教學(xué) lamb, l

9、ambs.What are they. They are lambs.（用男女生操練）11 、 Look and guess.（課件出示： GuessWhat is it.It s a farm animal, too. It s fat. It has many curly fleeces毛. It has curved horns 彎曲的角 .What is it.12、先后出示一只綿羊和五只綿羊圖，教學(xué)sheep. 老師說(shuō)發(fā)音規(guī)律，幫忙同學(xué)記憶單詞；如：ee 在 sheep 中發(fā)i:.接著教學(xué) What are they. They are sheep.（兩人一組操練）13、Let s

10、count.Onesheep, two sheep, threesheep, foursheep, fivesheep. 引導(dǎo)同學(xué)明白 sheep 一詞單復(fù)數(shù)相同； 14、通過(guò)藏單詞卡片的嬉戲操練單詞；15、Chant ： Feed the hens .Ride a horse .Milk a cow .Sheara sheep .Hold a lamb .先逐一出示圖片，帶讀韻句；然后，同學(xué)起立跟著旋律邊做邊唱； 【設(shè)計(jì)意圖： 運(yùn)用借助圖片 （出示圖片的一部分） 、動(dòng)物的叫聲、 猜謎（用英語(yǔ)描述動(dòng)物的樣子）來(lái)讓同學(xué)推測(cè)相應(yīng)的動(dòng)物或簡(jiǎn)筆畫(huà)等多種形式出現(xiàn)單詞； 同時(shí)，老師在操練單詞方面也是煞費(fèi)苦

11、心，設(shè)計(jì)了各種形式的讀； 操練單詞除了齊讀，升降調(diào)讀，大小聲讀，波浪式讀，開(kāi)火車(chē)讀，小組讀，兩人讀等形式外， 仍把單詞整合起來(lái)設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的嬉戲；如一位同學(xué)藏卡片，另一位同學(xué)去找，剩下的同學(xué)用讀此單詞的聲音去幫忙他，離卡片越近， 讀的聲音越大， 離卡片遠(yuǎn)，聲音?。绘覒驙I(yíng)造了輕盈的氣氛， 使同學(xué)在玩玩、 樂(lè)樂(lè)中操練并鞏固了本課的重 難點(diǎn)，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提升課堂教學(xué)的實(shí)效；】Step 3.Summary and homework1、老師指著屏幕上的農(nóng)場(chǎng)圖， 問(wèn)同學(xué) Whatare they .同學(xué)回答 They are horses/sheep2、同學(xué)四人一組運(yùn)用所學(xué)句型自由描述農(nóng)場(chǎng)圖

12、；3、老師小結(jié)： Today we ve met sixlovelyanimals.Animals are our good friends.Let s lovethem ,protectthem and be their good friends,too.老師把板書(shū)的六個(gè)單詞圈成心形并在下方寫(xiě) 上句子 We are good friends.4、Homework:Design a farm , introduceyour farm to your friends and your parents.精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) -