大學生消費情況調查報告

1、大學生消費情況調查報告、調查背景及其目的隨著中國經(jīng)濟的開展，特別是近些年來，中國人均 GDP超過了 2000美元， 中國人的消費觀念在發(fā)生著巨大的轉變， 貸款買車、買房，早已不是什么新鮮事 了，而“月光 一族也已經(jīng)深入人心，像提前消費一一透支消費也屢見不鮮。而 大學生在引領潮流中充當了主力軍的作用。 同時大學生作為一個特殊的消費群體 正受到越來越大的關注。由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社 會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方 面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費 實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自

2、然有自己特殊的特點， 據(jù) 以往的社會調查，學生群體的消費存在很多誤區(qū)和不合理因素，歸納為以下幾點1 儲蓄觀念淡薄，沒有合理消費方案2消費結構存在不合理因素，用于娛樂交際方面的費用高3過分追求時尚和名牌，存在攀比心理4 戀愛支出過度為了調查清楚大學生的消費問題， 我們決定在身邊的同學中進行一次消費的調研，弄清楚大學生要花多少錢， 花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進？從而在引導 大學生樹立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費觀念和消費心理，以便于大學生更好的消費理財， 做一個理性的消費者。二、問卷具體情況問卷情況：共發(fā)問卷100份，收回98份，回收率達98% ;其中有效問卷95份，有效率達9

3、6.94%。調查對象：西南石油大學石油工程專業(yè)的學生調查時間：2022年3月曰2022年3月曰調查方式：問卷調查調查過程：先認真做好準備，制定調查問卷，發(fā)給同學填寫，最后統(tǒng)一收回，整 理分類，書寫報告，最后進行了具體分析三、調查結果及分析1. 被調查人數(shù)的年級分布:被調查人數(shù)的年級分布人數(shù)年級分布圖被調查的大學生中，大一年級的有 30人，占總人數(shù)的31.58%;大二年 級的有35人，占總人數(shù)的36.84%;大三、大四年級的人數(shù)總和為 29人，只 占總人數(shù)的30.53%。被調查的人中，大一、大二占了總人數(shù)的 68.42%,占了 大局部，這是因為調查的限制性因素所導致，由于大三、大四的同學正在實

4、習或找工作，大局部時間不在學校，所以難以調查。2. 被調查大學生的來源地分布：在被調查的大學生中，有53個大學生來自農(nóng)村，占總人數(shù)的一半多， 只有16個大學生是來自大中城市，只占總人數(shù)的 16.84%。因此，可以大致的估 計：被調查的大學生中，消費水平應屬于中等偏低。3. 家庭月收入統(tǒng)計家庭月收入在700-1500元檔次內的人數(shù)最多，占總人數(shù)的71.58%；而2000 元以上的人數(shù)較少，幾乎只占總體的 5%。由此可以看出所調查的大學生中， 家庭月收入大局部是700元到1500元內。收入差異較小。4. 大學生消費結構統(tǒng)計月消費中，伙食費占主體，其次是衣物和娛樂消費，最后才是學習、日常 用品的消費

5、；由此可知大學生娛樂性消費的比重正日趨增大特別是大學生過度追求電 子類產(chǎn)品衣物消費的比重也在遞增，而學習性消費增長緩慢；物質性消費比 重比精神性消費比重大，物質性消費與精神性消費不協(xié)調，精神性消費中學習 型消費比重比擬低；大局部大學生的消費結構不合理， 物質消費與精神消費畸 形開展，消費觀念有待改進。5. 大學生的生活費來源由以上三個圖，可以看出78%的大學生生活費大局部來自于家庭父母； 僅有 少局部同學是通過其他途徑獲得一些生活費來源。另外，大局部大學生生活費沒有盈余，即使有盈余，也只有少局部同學會選 擇適當?shù)睦碡敺绞剑煌瑫r，只有 19%的同學有經(jīng)常記賬的習慣，而 34%的同學 從不記賬。這

6、反映了大學生的理財方式不合理，理財能力有待提高，消費還是趨于隨意, 沒有嚴格的方案，有一定的盲目性、甚至是盲從性。6. 大學生消費行為分析統(tǒng)計消費影響因素圖根據(jù)上圖可以探究大學生的消費行為， 大學生在購置商品或者效勞時，首 要的考慮因素是質量，其次是價格和檔次，作為特殊消費群體，大學生越來越關 注商品的檔次和質量。大學生在消費時，受外在因素影響很大，所以大學生應樹 立“合理、適度、節(jié)儉的消費觀念。四、消費誤區(qū)分析大學生作為特殊的消費群體，其消費行為表達出追求新潮、時尚、情趣的特 點。他們的消費觀念易受社會及身邊的因素影響， 易導致錯誤的消費行為。大學 這幾年，大學生需求是不斷擴張的開展時期，

7、因而特別想以新異的消費形象，向 社會展示自身成長成熟。他們希望通過消費上的新潮、時尚、前衛(wèi)來展示青春的 活力，顯現(xiàn)自我的能力與價值，以便在注重經(jīng)濟價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的 刮目相看，獲得更多脫穎而出的開展時機。在調查中，有的大學生認為，“社會在開展，消費是動力，追求前衛(wèi)和引領社會消費潮流也是大學生對社會進步的奉 獻。經(jīng)調查，大學生存在以下幾個消費誤區(qū)： 1、過分追求時尚和名牌，存在攀比心理。一些同學指出，為了擁有一款 或者換上一款最流行的，有的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋， 有 些女同學為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢

8、以滿 足自己的欲望等，都可以反映出一些學生不懂得量入而出， 而虛榮心的驅使又極 易形成無休止的攀比心理2、人際交往過度消費，主要為通訊支出和戀愛支出。幾乎每個大學生都有 ，他們中的 40.3% 月花費高于 70 元。說明學生 消費心理非理性、 高開銷的情況存在而且頗為嚴重。 一局部談戀愛的大學生每月 大約多支出 100-200元左右，最少的也有 50 元左右，最高的到達 500 元比方 送名貴禮物給對方。他們大多成認為了追求情感需要物質投入，經(jīng)常難以理性 把握適度消費的原那么。 這是讓人感到憂慮的方面。 有趣的是， 傳統(tǒng)意義上談戀愛 的費用支出一般由男方承當?shù)木置嬉呀?jīng)完全被打破， 而出現(xiàn)三種情

9、況， 即男方全 部承當、男女方共同承當和女方主動全部承當， 女生的戀愛支出甚至有超過男方 的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹3、消費無方案性，經(jīng)濟獨立意識較弱，理財觀念淡薄。 從調查后的數(shù)據(jù)可以看出，只有 19%的同學有經(jīng)常記賬的習慣，而 34%的 同學從不記賬；而且大學生消費喜歡“跟著感覺走沖動性消費占據(jù)一定比重。4、消費結構不合理。 由于群眾傳媒的推動和擴散， 它把越來越多的人卷入其消費生活觀念和消費 方式，它創(chuàng)造、 刺激并在生產(chǎn)著人們的消費需要和消費欲望， 驅使人們不斷的追 求高檔，無止境的向往名牌。這一傾向已開始向學生群體擴散。據(jù)調查，大學生 的消費結構主要存在兩個失衡

10、之處： 一是物質消費大踏步向高檔次開展， 精神消 費那么嚴重滯后；二是精神消費中，重娛樂消遣輕讀書學習。一方面，在隨機消費中， 有的大學生除了最根本的生活開支外， 錢只用于學 習消費，幾乎沒有其它消費； 有的把富裕的錢大多都用于娛樂消遣， 有的那么主要 用于人際交往消費； 有的除了一定的娛樂消遣和人際交往開支外， 主要把錢用在 吃喝和穿著打扮上； 還有的盡量削減根本生活開支， 只為了穿著打扮， 或者用于 戀愛消費。另一方面，在精神消費上，多數(shù)學生能把錢用于健康的精神消費，有 的那么用于無益的甚至有害的地方， 如沉溺于網(wǎng)吧娛樂、 進出不健康的娛樂場所等。5、過度消費現(xiàn)象較嚴重，且存在借貸消費 。

11、 一些大學生養(yǎng)成了新的享樂主義消費觀， 無方案、 無節(jié)制的瘋狂消費，并且 超過了個人的經(jīng)濟承受能力； 超前消費越來越受到大學生的接受和親睞， 大學生 擁有信用卡的數(shù)量在逐年上升， 提前消費、 借貸消費這種寅吃卯糧的西方消費習 慣已逐漸被大學生接受。6、存在情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。 有的同學覺得生活郁悶，想自己換個裝扮，換個發(fā)型，不惜重金改頭換面， 以求變換生活。五、對策與建議綜合以上分析， 我們可以看出大學生的消費心理總體處于成長健全期， 他們 站在追求流行、 時尚的這個十字路口， 適度的追求是合理的， 但過分的攀比會產(chǎn) 生不良影響。對于大學生消費中的問題，我

12、們特提出以下的對策與建議。1、家庭應加強對大學生消費觀念的引導，努力培養(yǎng)大學生的節(jié)儉意識。大學生們的生活費都是來自父母。 作為自己的“心肝寶貝，父母給孩子的生 活費是絕對的寬松，也正因為如此，大學生在消費時趨于“大手大腳 ，對于這 些現(xiàn)象的產(chǎn)生，父母是難辭其咎的。因此，家長在給孩子生活費用時，要注意適 量，不能過多。這樣，一方面可以促進大學生養(yǎng)成節(jié)約的習慣，另一方面還可以 促使大學生養(yǎng)成理性消費的習慣， 提高大學生的理財能力， 除此之外， 一局部大 學生由于資金不很充裕， 會通過做一些兼職來補貼費用， 這樣又可以鍛煉學生自 身能力?？偟膩碚f， 家長適量減少給孩子的生活費用， 對大學生本身來說是

13、百利 而無一害的。2、學校培養(yǎng)并加強大學生的財商 。財商主要是指一個人在財務方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識和運用。財商 主要包括兩個方面的內容， 一是正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力； 二是正確運用 金錢及金錢規(guī)律的能力。 學校應有組織的培養(yǎng)大學生的財商， 增強大學生的理財 能力。 另外，學校應將 大學生健康的消費風氣建設納入建設節(jié)約型校園。學校應 重視培養(yǎng)和塑造大學生健康的消費心理和行為。 建議在校園文化建設中設計有關 大學生健康消費理念的活動專題，利用校園環(huán)境培養(yǎng)大學生理性健康的消費習 慣，形成良好的生活作風 。3、社會應該加大打擊不良消費風氣的力度 每個人都不會孤立與社會而存在，而對于剛開始

14、全面接觸社會的大學生來 說，這種關系那么更為緊密。大學生的探知欲比擬強，眼光敏銳，善于追新求異， 加之大學生社會經(jīng)驗缺乏， 很容易受到社會上不良風氣的影響。 而社會上的哄抬 物價、追捧時尚等現(xiàn)象讓大學生陷入了消費的誤區(qū)，又加之“一切向錢看及享 樂主義的侵襲，學生的心理防線幾近崩潰，嚴重影響了學生的良性開展。因此， 我們建議教育部門、 消費者協(xié)會等部門應該聯(lián)合打擊社會的不良消費現(xiàn)象， 為學 生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。4、群眾傳媒不應忘記自己的社會責任，不能一味的宣揚高消費的消費方式。應堅持社會輿論的正確導向， 盡量為大學生提供全面科學的信息， 在正確原那么的指 導下優(yōu)化輿論環(huán)境， 為進一步優(yōu)化大

15、學生的消費環(huán)境創(chuàng)造條件。 社會要形成關愛 大學生的良好氣氛和有效機制，營造良好的社會環(huán)境，利用電視、播送、網(wǎng)絡等 公共信息資源宣講各種消費知識及實際案例。4、 大學生自己應樹立合理消費和科學消費的觀念， 努力培養(yǎng)艱苦奮斗和勤儉節(jié) 約的精神。在日常消費中努力做到方案理財，量入為出，留有余地；物質性消費和精神 性消費協(xié)調開展， 安排好各方面的消費比例； 增強科學消費意識和鑒別能力， 倡 導科學的生活方式，提高消費質量，促進自己身心健康的開展。另外，大學生自 己還應有方案、有意識的加強自身的理財能力。大學生是一個特殊的社會群體， 有著自己特殊的消費觀念和消費行為。 一方面，他們有著旺盛的消費需求，另

16、一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費 受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的開展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。 對于成長中的大學生 ,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受 家長、教師、同學及社會其它成員的影響 ,具有較強的可塑性。因而 ,如何引導當 代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學 生消費市場隨著經(jīng)濟的開展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性， 大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何標準并合理的開展這樣一 個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學

17、校 和社會的共同關注和共同努力下，大學生消費才會走上合理的道路。六、個人調查感想此次調查我很努力， 作了周密細致的準備工作， 同時也得到了許多以前朋友 和同學的大力幫助。 通過調查， 我們不僅了解到了大學生消費時的缺乏， 也對我 們自己良好消費理念的培養(yǎng)有了很大的幫助。一個人是很難發(fā)現(xiàn)自己的缺乏之處的， 因此我們很難發(fā)現(xiàn)我們那些地方做的 不好、哪些地方亟待改進， 但是通過此次調查， 我發(fā)現(xiàn)了自己之前在消費方面沒 有意識到的缺乏之處，比方自己在消費時容易沖動、不夠理性。一方面，通過查 資料，我又了解到許多與理財有關的知識，使自己獲益匪淺。另一方面，通過找 以前的朋友幫助做調查， 又加強了我與朋友的關系， 也明白了 “朋友是用來麻煩 的的真正意義。但總的來說，在這次調查中， 我最大的收獲