關(guān)于貴州銅仁地區(qū)的支教方案

1、2013年青年創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐 項(xiàng) 目 書(shū)      2013年 06月全國(guó)各高校大學(xué)生支教群體 一、基本情況2013年社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱(chēng)貴州省銅仁地區(qū)沿河土家族自治縣中寨鄉(xiāng)三會(huì)完小支教活動(dòng)項(xiàng)目類(lèi)型社會(huì)服務(wù) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練社會(huì)調(diào)研 生活磨礪學(xué)院(部門(mén))寧波工程學(xué)院、湖南科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、重慶文理學(xué)院、成都師范學(xué)院、武漢輕工大學(xué)參與人數(shù)14實(shí)踐地點(diǎn)貴州省銅仁地區(qū)沿河土家族自治縣中寨鄉(xiāng)三會(huì)完小單位聯(lián)系人張校長(zhǎng)聯(lián)系電動(dòng)起始時(shí)間2013年7月8日至7月28日（暫

2、定） 二、活動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目意義和目的西部地區(qū)由于受地理人文以及多方面因素的影響，文化教育相對(duì)落后。當(dāng)然這種落后在很大程度上是由經(jīng)濟(jì)的制約造成的，經(jīng)濟(jì)制約教育。西部地區(qū)積極社會(huì)發(fā)展很大程度上影響和制約著全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重新認(rèn)識(shí)西部教育發(fā)展的現(xiàn)狀分析西部教育存在的問(wèn)題，對(duì)促進(jìn)西部社會(huì)的發(fā)展是極為重要的意義。所以當(dāng)代社會(huì)大學(xué)生去西部社會(huì)支教意義重大，影響甚遠(yuǎn)。隨著九年義務(wù)教育的普及和素質(zhì)教育的推廣，國(guó)內(nèi)絕大部分適齡兒童均有同等接受初等教育的機(jī)會(huì)。然而，東西部教育水平的差距仍會(huì)讓這些孩子輸在起跑線上。由于西部自身經(jīng)濟(jì)落后，依靠國(guó)家教育扶貧經(jīng)費(fèi)難以支撐龐大的西部教育。而且教育投資體制單一，教育投資渠道不暢，除

3、上級(jí)撥款和國(guó)家扶貧之外的投資很有限。致使教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重投入不足，從而嚴(yán)重制約辦學(xué)條件?；A(chǔ)設(shè)施投資建設(shè)上，校舍缺乏，環(huán)境惡劣，教學(xué)設(shè)備短缺。凡此種種，西部的農(nóng)村山區(qū)比比皆是。教育結(jié)構(gòu)、師資配備結(jié)構(gòu)不合理。學(xué)生所學(xué)范圍有限，不能得到全面發(fā)展。雖然實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略以來(lái)，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度有所加快，教育資源以普及到城鎮(zhèn)，但對(duì)于鄉(xiāng)村及山區(qū)來(lái)說(shuō)卻仍是鞭長(zhǎng)莫及。在我們本次執(zhí)教的貴州省銅仁地區(qū)沿河縣三會(huì)完小，全部受教的學(xué)生大約280人左右，全部來(lái)自農(nóng)村家庭，留守兒童為66%，一共有10名教師,其中3名內(nèi)編教師,5名特崗教師,1名編外教師,1名代課老師。近年來(lái)，學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)投入一直是學(xué)校存在的最大問(wèn)題，嚴(yán)

4、重制約了教育發(fā)展?fàn)顩r，就數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教學(xué)用的圓規(guī)，三角板，計(jì)數(shù)器，量角器等基本工具均為數(shù)年以前購(gòu)置，成就損壞程度較大，沒(méi)有相關(guān)的投影設(shè)備，不能跟隨現(xiàn)代化教學(xué)的腳步。學(xué)生體育器材嚴(yán)重短缺等問(wèn)題亦是不容樂(lè)觀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國(guó)農(nóng)村，留守兒童超過(guò)5800萬(wàn)。每年這一數(shù)字還在不斷增加，越來(lái)越多的孩子缺乏父母的關(guān)愛(ài)。當(dāng)越來(lái)越多的父母為了謀生外出打工時(shí)，留守兒童問(wèn)題已成為一個(gè)不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。在受教的280人當(dāng)中，將近一大半的孩子父母遠(yuǎn)赴廣東，浙江，廣西，河南甚至更遠(yuǎn)的地方打工掙錢(qián)，為了孩子和老人，不得已而為之，在此同時(shí)，孩子的家庭教育和親情教育成為不可彌補(bǔ)的疏缺。孩子們除了上學(xué)讀書(shū)，還要進(jìn)行艱辛的勞作，

5、無(wú)疑對(duì)他們的生理心理造成很大的壓力，孩子們并不能夠健康正常的生活和成長(zhǎng)。我們目的在于盡己所能去踐行支教活動(dòng)，傳遞一種人文關(guān)懷。本著“走出大山，學(xué)習(xí)圖變”的信念，致力于用愛(ài)心教育的理念啟發(fā)留守兒童內(nèi)心的覺(jué)醒，帶給他們希望！使他們樹(shù)立走出大山，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的信念。我們將摒棄以往支教所采用的單純教授課本理論知識(shí)的模式，采用全新的形式，展開(kāi)為期半月的活動(dòng)。在正常授課期間開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)、美工制作、演講比賽等語(yǔ)言類(lèi)文體類(lèi)的素質(zhì)活動(dòng)，通過(guò)這些從行為和思想方面能帶來(lái)全新啟示的課程，讓孩子們相信愛(ài)，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)和用行動(dòng)付出愛(ài)，從實(shí)踐中，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，啟發(fā)他們找到自己的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們?nèi)ビ赂?/p>

6、追求自己的夢(mèng)想和未來(lái)。支教的時(shí)間有限，我們所做的事情更為有限。在學(xué)習(xí)方面通過(guò)教學(xué)為他們鞏固知識(shí)，改善他們的薄弱環(huán)節(jié)，教會(huì)他們有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。并且交給他們一種能力，一種認(rèn)知自我的能力，一種認(rèn)識(shí)世界的能力，一種關(guān)愛(ài)自己更關(guān)愛(ài)他人的能力。同時(shí)用我們的經(jīng)歷與相對(duì)而言對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，讓他們對(duì)外有更多的了解，激發(fā)孩子們對(duì)于外界城市的向往和奮起的精神，為他們的心靈打開(kāi)一扇通向外界的窗口。其實(shí)，教育不應(yīng)是一桶水，應(yīng)該是一把火，一把點(diǎn)燃孩子心靈的火。對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活有所啟發(fā)引導(dǎo)，比傳授那些具體知識(shí)重要的多。支教期間需要團(tuán)隊(duì)知識(shí)和信息的有效溝通。知識(shí)和信息是團(tuán)隊(duì)有效運(yùn)作的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)每天的討論將

7、信息綜合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并通過(guò)有效途徑及時(shí)解決，對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員的思考力，創(chuàng)新力以及成員間的合作力，執(zhí)行力都是一種鍛煉及提升。支教是一種歷練，一次切身的對(duì)社會(huì)另一階層的認(rèn)知。到西部貧困地區(qū)支教，要遇到很多困難，語(yǔ)言、飲食、環(huán)境上的，心理、感情、思維方式上的等等。考驗(yàn)的是我們的適應(yīng)能力，鍛煉吃苦耐勞的品格提高綜合能力，磨練大學(xué)生的意志，有助于讓志愿者更深刻的理解中國(guó)山區(qū)兒童教育的現(xiàn)狀，加深對(duì)西部現(xiàn)狀的認(rèn)知，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，進(jìn)而能對(duì)于我們世界觀和人生觀的形成有所裨益。本次支教活動(dòng)將成為我們各高校大學(xué)生赴銅仁支教的開(kāi)河之舉，我們將用實(shí)際行動(dòng)，教育學(xué)生，砥礪自我，更重要的是傳播支教活動(dòng)的精神之

8、所在，提高影響力，讓全社會(huì)關(guān)注通渭的支教活動(dòng)至西部的教育問(wèn)題，在當(dāng)?shù)氐睦习傩招闹辛粝旅篮玫挠∠?，也為各高校大學(xué)生開(kāi)辟一條長(zhǎng)期援助貧困山區(qū)的道路，從而提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和提高的社會(huì)對(duì)貧困山區(qū)教育的關(guān)注度。學(xué)習(xí)體會(huì)是一個(gè)相互的過(guò)程，他們從我們這里受教的同時(shí)，受教的也是我們自己。也許他們的生活是貧困的，但他們的快樂(lè)是真實(shí)的?；叵胛覀?cè)?jīng)的純真簡(jiǎn)單，不忘童年的那番美好，是一種幸福也是一種可以支持我們走的更遠(yuǎn)的力量；遠(yuǎn)離城市喧囂，現(xiàn)代速食文化的轟炸，讓生活變得簡(jiǎn)單充實(shí)但又不乏樂(lè)趣；靜下心自省過(guò)去的得失，思考未來(lái)的方向，或許還能從中找到些人生的真諦與期許。一步步提升自身的馬斯洛需求。磨練品質(zhì)，砥礪情

9、懷。樹(shù)立一個(gè)真正健康的人生價(jià)值觀念。本次支教活動(dòng)對(duì)于整個(gè)西部的落后教育問(wèn)題而言，無(wú)疑是杯水車(chē)薪，但必須樹(shù)立“滴水不器成滄?！钡膱?jiān)定信念，堅(jiān)忍不拔為了我們心中崇高的事業(yè)而努力奉獻(xiàn)，我們相信，會(huì)有越來(lái)越多的仁人志士關(guān)注西部貧困地區(qū)的教育問(wèn)題，也會(huì)有更多的人加入我們的行列之中。項(xiàng)目實(shí)施基本思路1.活動(dòng)的可行性（1）對(duì)于學(xué)校的選定，由于此次負(fù)責(zé)人黃春連同學(xué)的個(gè)人原因，一者熟悉貴州銅仁地區(qū)人文，地理，教育各個(gè)方面的狀況，二者與沿河縣志強(qiáng)小學(xué)的校張校長(zhǎng)較為熟悉，便于聯(lián)絡(luò)，且張校長(zhǎng)也支持和期盼我們能夠到小學(xué)支教，所以選定了貴州銅仁地區(qū)沿河縣志強(qiáng)小學(xué)為支教地點(diǎn)。志強(qiáng)小學(xué)支教期間有學(xué)生280人左右，支教期間當(dāng)?shù)?/p>

10、學(xué)校包括校長(zhǎng)在內(nèi)有五位教師同我們一起上課生活。學(xué)校有教室六間，可滿(mǎn)足相關(guān)教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，校舍為近年新建，沒(méi)有安全隱患。此外還將會(huì)得到學(xué)校、社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)孛襟w的支持，我們相信在社會(huì)各界的幫助下本次活動(dòng)一定會(huì)取得成功。(2)本次支教人員具有可靠性。支教人員是由寧波工程學(xué)院、中南財(cái)經(jīng)大學(xué)、重慶文理學(xué)院知識(shí)水平較高、思想端正、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)好、責(zé)任感強(qiáng)并有毅力的多個(gè)專(zhuān)業(yè)各具特長(zhǎng)的人員組成。我們都本著幫助山村孩子更好的成長(zhǎng)與成才及暑期社會(huì)實(shí)踐保質(zhì)保量地完成的理念進(jìn)行此次的支教活動(dòng)。（3）本次支教的成熟度有保障。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書(shū)刊等途徑搜集了大量支教方面的信息，包括前期的準(zhǔn)備，支教各項(xiàng)

11、內(nèi)容的開(kāi)展，突發(fā)情況的處理等。同時(shí)我們也向多位已開(kāi)展過(guò)支教活動(dòng)的前輩咨詢(xún)各類(lèi)問(wèn)題，并得到了很具體的解答與建議。在容易出問(wèn)題的地方，前輩們更是為我們?cè)敿?xì)地講解，讓我們這次的支教活動(dòng)有了充足的經(jīng)驗(yàn)借鑒及較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性。(4)活動(dòng)物資有保障。支教團(tuán)隊(duì)除了自行解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題以外，我們支教隊(duì)員也在通過(guò)對(duì)外拉贊助及設(shè)立公益募捐點(diǎn)來(lái)籌集物資。(5)支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)間和輔導(dǎo)對(duì)象有確定性。團(tuán)隊(duì)將利用暑假展開(kāi)活動(dòng)，暑假期間正值農(nóng)事活動(dòng)的閑期，村民和學(xué)生有充裕的時(shí)間配合教學(xué)活動(dòng)，支教團(tuán)隊(duì)可為農(nóng)村注入新的生機(jī)。2.活動(dòng)的必要性隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,西部大開(kāi)發(fā)的發(fā)展，城鄉(xiāng)間的差距在進(jìn)一步拉大，尤其在教育領(lǐng)域表現(xiàn)的更為突出，城鎮(zhèn)一

12、級(jí)重點(diǎn)發(fā)展，但鄉(xiāng)村一級(jí)的仍存在著十分落后、艱苦的問(wèn)題。大部分孩子完成義務(wù)教育后，又面臨著新的失學(xué)輟學(xué)問(wèn)題，農(nóng)村教育在初高等教育的鏈接出現(xiàn)了較嚴(yán)重?cái)鄬訂?wèn)題，這也就導(dǎo)致了農(nóng)村綜合發(fā)展一直緩慢的現(xiàn)狀。這種問(wèn)題是由兩方面造成的：一方面家長(zhǎng)和孩子的思維阻塞，利益觀短淺，看不清高等教育的意義, 完成義務(wù)教育后不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)。另一方面農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施落后，包括師資力量薄弱、信息滯后、教學(xué)設(shè)備缺乏等，使得農(nóng)村學(xué)生考不上好的高中和大學(xué)，農(nóng)村人才資源匱乏。農(nóng)村教育的現(xiàn)狀需求一個(gè)完整的教育體系來(lái)改變，我們國(guó)家目前還不夠完善，這就要求更多的社會(huì)團(tuán)體、優(yōu)秀人才、教育機(jī)構(gòu)來(lái)不斷探索與支援。我們的支教團(tuán)將盡全力為農(nóng)村的教育做

13、份貢獻(xiàn)，為促進(jìn)我國(guó)教育的均衡發(fā)展盡綿薄之力。另外支教隊(duì)員是經(jīng)過(guò)觀察考驗(yàn)后選出的，各個(gè)思想向上，并具有不同的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和思維優(yōu)勢(shì)。這有利于改變農(nóng)村學(xué)生眼界狹窄、知識(shí)面窄、信息滯后等問(wèn)題，傳播一些新觀念，豐富優(yōu)秀的文化，為孩子們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。同時(shí)抓住“知識(shí)改變命運(yùn)”這一觀念，循循善誘，讓孩子們看到知識(shí)的力量，重視并熱愛(ài)學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)，家庭的發(fā)展及家鄉(xiāng)的建設(shè)做好基礎(chǔ)的鋪墊。而且要樹(shù)立走出大山，進(jìn)入更高的學(xué)術(shù)殿堂深造，將自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才的理念。關(guān)注民生是大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。開(kāi)展支教活動(dòng)將進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神，提高組織、統(tǒng)籌策劃能力，為以后的工作積累寶貴

14、經(jīng)驗(yàn)，打下一定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)也能增強(qiáng)大學(xué)生吃苦耐勞的能力，增加人生閱歷，3.活動(dòng)的時(shí)效性這次支教的時(shí)間大致為7.10-7.30，配合了雙方的時(shí)間安排，便于活動(dòng)的充分開(kāi)展。7月初正值各高校暑假期間，全體隊(duì)員可以有足夠的時(shí)間進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動(dòng)。7月6日對(duì)方學(xué)校暑假開(kāi)始，在休息5日后11號(hào)開(kāi)始教學(xué)同樣適合對(duì)方的教學(xué)路線和時(shí)間安排。項(xiàng)目詳細(xì)計(jì)劃安排1. 準(zhǔn)備計(jì)劃：支教的準(zhǔn)備計(jì)劃主要有一下幾個(gè)方面：課題的選定，人員的招募，人員的具體分工，選定支教后和對(duì)方學(xué)校的聯(lián)系，贊助計(jì)劃的制定，支教時(shí)間，支教內(nèi)容和主題的確定。 1.課題的選定，近年來(lái)，各高校注重學(xué)生的全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)學(xué)生的理論和實(shí)踐雙重水平的培

15、養(yǎng)，塑造當(dāng)代青年合理健康的價(jià)值觀世界觀人生觀。同時(shí)提出了“創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐”的舉措，用以鍛煉學(xué)生能力，提升實(shí)踐水平，磨練學(xué)生意志力，同時(shí)提高學(xué)校影響力。今年來(lái)，西部教育發(fā)展雖取得了相當(dāng)?shù)某删?，但是仍舊存在一大部分貧困山區(qū)的教育質(zhì)量低下，需要外界予以援助，在課余閱讀期間，我們看到西部教育所存在的問(wèn)題，以及留守兒童問(wèn)題，選定了以“走出大山，學(xué)習(xí)圖變”為主題的支教活動(dòng)。2. 支教的主題和形式確定以后，開(kāi)始招募志愿者，志愿者的招募本著廣泛發(fā)動(dòng)，遴選優(yōu)秀的原則，在各高校范圍中挑選14人，盡量跨專(zhuān)業(yè)，跨學(xué)院，有機(jī)的組織人員，理科生和文科生相得益彰。其中有工程管理專(zhuān)業(yè)，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)，數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，主要人員為寧波工程學(xué)院

16、、武漢工程大學(xué)、重慶文理學(xué)院、武漢輕工大學(xué)、成都師范學(xué)院學(xué)生，人員的分工上，由黃春連擔(dān)任本次支教活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)各方面工作的協(xié)調(diào)和分配，同時(shí)負(fù)責(zé)聯(lián)系對(duì)方受教學(xué)校。3. 對(duì)于學(xué)校的選定，由于此次負(fù)責(zé)人黃春連同學(xué)的個(gè)人原因，一者熟悉貴州銅仁地區(qū)沿河縣人文，地理，教育各個(gè)方面的狀況，二者與通沿河縣三會(huì)完小的張校長(zhǎng)較為熟悉，便于聯(lián)絡(luò)，且張校長(zhǎng)也支持和期盼我們能夠到小學(xué)支教，所以選定了貴州省銅仁地區(qū)沿河土家族自治縣中寨鄉(xiāng)三會(huì)完小為支教地點(diǎn)。三會(huì)小學(xué)支教期間有學(xué)生280人左右，支教期間當(dāng)?shù)貙W(xué)校包括校長(zhǎng)在內(nèi)有五位教師連同我們一起上課生活。學(xué)校有教室六間，可滿(mǎn)足相關(guān)教學(xué)和各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，校舍為近年新建，沒(méi)

17、有安全隱患。4.支教活動(dòng)需要一定的社會(huì)資助，我們制定了可行性強(qiáng)，變化性大的支教贊助方法，支教贊助方案的總體原則為統(tǒng)一規(guī)劃，成員分擔(dān)，盡可能發(fā)動(dòng)各界力量?？偟姆譃橐韵聨追N：一，成員在學(xué)校發(fā)動(dòng)捐款活動(dòng)，分為兩類(lèi)，第一類(lèi)為成員發(fā)動(dòng)同學(xué)院班級(jí)同學(xué)捐款，本著自愿原則，多多益善；第二種為在學(xué)院的老師當(dāng)中發(fā)動(dòng)捐款，原則一致。二，社會(huì)組織和企業(yè)贊助，可以贊助物品和經(jīng)費(fèi)。分為慈善愛(ài)心部門(mén)捐贈(zèng)和企業(yè)贊助，其中企業(yè)贊助為重點(diǎn)，在企業(yè)贊助上，出示本次活動(dòng)的詳細(xì)策劃方案，然后加強(qiáng)對(duì)于愛(ài)心企業(yè)的宣傳力度，盡可能的多發(fā)動(dòng)社會(huì)企業(yè)的贊助。三，學(xué)校本次社會(huì)實(shí)踐的審批經(jīng)費(fèi)，勿管多少，全部用于購(gòu)買(mǎi)受教學(xué)校教學(xué)用具和學(xué)生所需物品，不

18、可挪用。四，相關(guān)的物品收集，可以發(fā)動(dòng)本校同學(xué)的捐贈(zèng)自己將要廢棄的有用書(shū)籍和文具，在學(xué)校的圖書(shū)館努力爭(zhēng)取回收下架圖書(shū)，第二類(lèi)，可以再相關(guān)的兄弟學(xué)校收集物品。五，成員自理食宿費(fèi)用和交通費(fèi)用，不為團(tuán)隊(duì)添加不必要的麻煩和負(fù)擔(dān)。具體支教經(jīng)費(fèi)的贊助單位見(jiàn)附表。二.住宿計(jì)劃：考慮都隊(duì)員出發(fā)地不同，盡量協(xié)調(diào)出發(fā)時(shí)間和到達(dá)時(shí)間，中途專(zhuān)車(chē)住宿視實(shí)際情況處理。在支教地點(diǎn)：住宿地點(diǎn)為教師宿舍（免費(fèi)）。在當(dāng)?shù)厥谡n期間要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和作息時(shí)間，不熬夜，不睡懶覺(jué)，倘有違反者，做停課處理。集體住宿期間，夜晚出行，需要結(jié)伴，必要時(shí)與男生同行。離開(kāi)時(shí)，打掃干凈衛(wèi)生，進(jìn)行大掃除，洗床單被單，整理雜物。與校長(zhǎng)同學(xué)告別需要有禮貌，

19、說(shuō)話講究，三思后行。三.伙食問(wèn)題：乘車(chē)期間的伙食問(wèn)題志愿者自己解決，不做要求，建議攜帶容易消化的食品和水果，帶好自己的口杯。在支教地點(diǎn)，食材由學(xué)校提供，支教人員自己動(dòng)手解決吃飯問(wèn)題（根據(jù)大家的飲食習(xí)慣協(xié)調(diào)口味烹飪食物，輪流值班做飯）。四.交通方面：本次支教的行程當(dāng)中，乘坐的交通工具有公交車(chē)，火車(chē)，客車(chē)三種，公交時(shí)間為40分鐘，火車(chē)的乘車(chē)時(shí)間為分別為26小時(shí)（寧波東站出發(fā)）、15小時(shí)（武昌站）、6小時(shí)（重慶北站），客車(chē)的乘車(chē)時(shí)間為總計(jì)7小時(shí)。七月八日我們的浙江隊(duì)將從寧波東站出發(fā)，武昌小分隊(duì)從武昌站出發(fā)，重慶隊(duì)九號(hào)從重慶北站出發(fā)。在交通方面我們將在火車(chē)東站、武昌站、重慶北站出發(fā)，為了保證時(shí)間及時(shí)，

20、我們將會(huì)有專(zhuān)人提前在汽車(chē)站、火車(chē)站購(gòu)票，并且確保購(gòu)買(mǎi)集體票，使得大家坐在一起，相互照應(yīng)。每個(gè)分隊(duì)都有1名負(fù)責(zé)人。浙江隊(duì)負(fù)責(zé)人黃春連，武昌隊(duì)負(fù)責(zé)人石秋陽(yáng)，重慶隊(duì)李娜。以下是列車(chē)途經(jīng)站點(diǎn)以及停車(chē)時(shí)間表（見(jiàn)附件）在乘坐汽車(chē)與列車(chē)期間，我們將以集體形式乘坐。由于旅途遙遠(yuǎn)且每個(gè)人都有近身物品和貴重物品，在加上每位成員都需要休息，為保安全，實(shí)行輪流休息制度，也就是我們會(huì)安排每個(gè)人的睡眠時(shí)間不一樣，輪流看管財(cái)物，確保人身和財(cái)物安全，每個(gè)人將做到盡職盡責(zé)。在座位上我們也將進(jìn)行調(diào)整，男女生同坐，女生靠窗坐，男生坐在外面，相互照應(yīng)。在秀山站下車(chē)我們將會(huì)檢查物品，保證大家不會(huì)失散和物品的齊全。在蘭州休息一晚，次日乘

21、坐汽車(chē)去往我們的目的地三會(huì)完小，在這段路上我們也同樣會(huì)像在乘坐火車(chē)時(shí)一樣，直至到達(dá)目的地。另外，在旅途中，我們確保每位成員手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，方便聯(lián)系。為保證手機(jī)電力充足，在出發(fā)前我們會(huì)購(gòu)買(mǎi)移動(dòng)充電寶，務(wù)必保證每位成員隨時(shí)可以聯(lián)系。以上為我們?cè)诔塑?chē)方面所作出的具體事務(wù)。五.財(cái)物方面：此次支教為義務(wù)支教，所以在支教中，首先我們每位成員在交通，食宿等方面均是自費(fèi)，這得感謝各位成員的家長(zhǎng)在資金和精神上的積極參與和支持。財(cái)物方面我們將分為“企業(yè)贊助、慈善組織捐助、社會(huì)人士以及每位成員個(gè)人捐助”。我們?cè)诔霭l(fā)前已經(jīng)算好每位成員在此次支教過(guò)程中所有的費(fèi)用，這部分錢(qián)財(cái)是由我們個(gè)人出資，絕對(duì)不會(huì)和所得到的物資相掛

22、鉤，爭(zhēng)取做到結(jié)算透明。另外在出資此部分之外每位成員仍想對(duì)山里的孩子做點(diǎn)什么，每位成員均有額外捐助資金，當(dāng)做禮物送給那些孩子們。其次，我們有完整詳細(xì)的贊助策劃書(shū)，我們將整個(gè)團(tuán)隊(duì)分為四組，每組都將有一個(gè)負(fù)責(zé)人，在負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下前往企業(yè)尋求贊助，我們?cè)诔霭l(fā)前會(huì)做出詳細(xì)的篩選，有目標(biāo)的去尋找可行性的企業(yè)來(lái)獲得贊助，比如服裝公司，文具店等。企業(yè)也有分為盈利和非盈利性質(zhì)之分，對(duì)于盈利性質(zhì)的企業(yè)，我們會(huì)承諾在獲得贊助后，為其宣傳。非盈利性質(zhì)的企業(yè)比如說(shuō)一些公益企業(yè)，我們會(huì)盡自己最大的努力將其企業(yè)公益理念發(fā)揚(yáng)出去。在獲得企業(yè)贊助的同時(shí)我們也會(huì)去有關(guān)慈善機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取獲得更多的捐助，無(wú)論是錢(qián)還是物，我們都欣然接受，

23、我們會(huì)為那些孩子盡我們最大的能力去獲得贊助。再其次，我們將會(huì)組織在學(xué)校舉行募捐活動(dòng)，這次募捐活動(dòng)在面向同學(xué)的同時(shí)也會(huì)像老師開(kāi)放，希望各位老師也能略盡綿薄之力，相信每一位同學(xué)或者老師都會(huì)有一份愛(ài)心，這樣對(duì)我們的幫助是無(wú)法想象的。同時(shí)，我們也會(huì)到社會(huì)上向社會(huì)人士募捐，我們的募捐形式和拉贊助是一樣的，也是分組的，在一些人流量比較大的地段分時(shí)間段舉行募捐活動(dòng)。最后，我們將努力尋求學(xué)校的經(jīng)費(fèi)贊助，無(wú)論是校級(jí)的還是院級(jí)的經(jīng)費(fèi)，對(duì)于我們這樣的一支支教隊(duì)伍來(lái)說(shuō)都將是一筆可觀的“收入”。在此次的贊助，募捐活動(dòng)結(jié)束之后，我們有專(zhuān)門(mén)的結(jié)算人員會(huì)對(duì)募捐所得到的東西做出詳細(xì)的結(jié)算、整理，將物品分類(lèi)，學(xué)習(xí)用品分類(lèi)，錢(qián)財(cái)明

24、細(xì)。對(duì)于物品等大件的東西我們將考慮是否郵遞過(guò)去，盡量減輕我們旅途包袱，提高安全性。對(duì)于錢(qián)財(cái)，我們將拿出一部分購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)和生活用品，其次的我們將會(huì)劃分為若干等分，以月生活費(fèi)或者學(xué)習(xí)費(fèi)用形式資助極度貧困學(xué)生，做到物盡其用。六、教學(xué)安排1、開(kāi)設(shè)科目： 根據(jù)對(duì)方學(xué)校已開(kāi)設(shè)科目和隊(duì)員自身擅長(zhǎng)暫確定開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、3門(mén)文化科目，作為暑期加強(qiáng)培訓(xùn)。另外為了提高孩子們的綜合素質(zhì)，我們結(jié)合實(shí)際安排了體育課，手工藝制作，書(shū)法繪畫(huà)，生活常識(shí)小講堂等。讓孩子們?cè)谡莆找徊糠终n內(nèi)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)積累一定量的課外知識(shí)。2、授課隊(duì)員： 在確定開(kāi)設(shè)科目后，隊(duì)員結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)整體情況確定授課科目。具體安排（見(jiàn)課程安排表

25、）其他文體科目、講堂輪流負(fù)責(zé)3、教案撰寫(xiě)： 科目負(fù)責(zé)人確定后，每個(gè)隊(duì)員按要求認(rèn)真撰寫(xiě)負(fù)責(zé)科目教案?？蛇x擇網(wǎng)上查詢(xún)課程資料、向老師學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有條件的可以到附近小學(xué)實(shí)地體驗(yàn)。 教案書(shū)寫(xiě)要求：要求包含教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容（導(dǎo)入、新授、質(zhì)疑、小結(jié)）、教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)、作業(yè)布置、課后小記等。具有可行性并且能夠隨時(shí)更具情況變動(dòng)。4、招生分班：在與對(duì)方學(xué)校溝通后，暫定支教學(xué)生280人左右，1至6個(gè)年級(jí)。學(xué)校有教室六間，初步考慮分為啟蒙班，提高班，培優(yōu)班，新晉班 。為了方便教學(xué)，定為1年級(jí)為啟蒙班，2、3年級(jí)為提高班，4、5年級(jí)為培優(yōu)班班，6年級(jí)為新晉班。實(shí)行班主任責(zé)任制，班主任應(yīng)監(jiān)督及管理班級(jí)的各項(xiàng)

26、工作，并協(xié)助各科授課隊(duì)員課堂的順利進(jìn)行。5、接手交流： 在到達(dá)支教學(xué)校后安排一次隊(duì)員與本校老師的交流會(huì)，詳細(xì)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解教學(xué)進(jìn)度以便再完善教學(xué)計(jì)劃，使得我們的支教能同學(xué)生原本的課堂較為自然的銜接并在此之上有所提高拓展。6、正式上課：教學(xué)細(xì)則衫樸素整潔，儀表干凈大方：教學(xué)講習(xí)，細(xì)心準(zhǔn)備，言行舉止，率先垂范；對(duì)待學(xué)生，柔和耐心，一視同仁；講課用語(yǔ)：淺白日常，通俗易懂；課堂引導(dǎo)：春風(fēng)化雨，因材施教；課堂氣氛，生動(dòng)活躍；重課堂互動(dòng)，脫離學(xué)生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。師對(duì)上課內(nèi)容，應(yīng)該了然于胸師應(yīng)該及時(shí)注意學(xué)生及隊(duì)友的反饋、意見(jiàn)，及時(shí)改正完善。課后時(shí)間，教師亦需跟蹤輔導(dǎo)，關(guān)心

27、學(xué)生身心健康；教學(xué)監(jiān)督班主任將嚴(yán)格實(shí)行班主任責(zé)任制及隨堂監(jiān)督工作。此外在支教隊(duì)內(nèi)成立督察組，巡視，檢查老師是否按時(shí)到崗上課；隨即挑選課堂進(jìn)入聽(tīng)課；詢(xún)問(wèn)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的看法。對(duì)以上幾項(xiàng)工作進(jìn)行記錄。7、特色課堂同步進(jìn)行：為了豐富課堂形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)學(xué)生全面素養(yǎng)，特別安排語(yǔ)文英語(yǔ)課堂小演講，詩(shī)朗誦，小小辯論等特色課堂活動(dòng)，學(xué)以致用。并獎(jiǎng)勵(lì)積極參與學(xué)生。8、教學(xué)交流：每天晚上隊(duì)員交流該日的教學(xué)體會(huì)，勇于提出隊(duì)友不足。每五天與該校該校老師開(kāi)一次教學(xué)交流會(huì)議，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)辦法。9、家訪支教期間，每?jī)擅?duì)員一組（原則上一男一女或兩男）進(jìn)行家訪，每組隊(duì)員要求家訪

28、4名學(xué)生，了解其家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，以便更好的教學(xué)。時(shí)間為開(kāi)課初和結(jié)束前家訪時(shí)要求教師要注意自己的言行，向家長(zhǎng)匯報(bào)情況要有分寸，要多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言教育學(xué)生。家訪具體要求見(jiàn)附件。10、教學(xué)總結(jié)大會(huì)教尾聲安排一次全體師生與支教隊(duì)員的一次總結(jié)大會(huì)。支教教師隊(duì)員代表總結(jié)分析教學(xué)感想，學(xué)生代表發(fā)言匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，支教團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人發(fā)言總結(jié)支教總況。七、活動(dòng)安排支教期間穿插各種文體活動(dòng)，旨在豐富課間活動(dòng)、校園文化，陶冶學(xué)生情操，并準(zhǔn)備的物資作為獎(jiǎng)品鼓勵(lì)獲勝者。1、物資準(zhǔn)備：文化用具：鉛筆、橡皮、圓珠筆、水筆、鋼筆、毛筆、各式本子、尺、透明膠等書(shū)籍：以課外書(shū)籍、字典等為主體育用具：兵乓球，足球，跳繩等

29、 2、活動(dòng)準(zhǔn)備： 跳繩比賽拔河書(shū)法比賽繪畫(huà)比賽小小才藝展八、總結(jié)1.期間，要求支教隊(duì)員（至少一人）記錄每天的相關(guān)情況，做出不少于兩百字的支教日記，按時(shí)通過(guò)微博、貼吧或人人進(jìn)行發(fā)表，通過(guò)電子媒介引起社會(huì)的關(guān)注度。2.支教期間，需每天早晨傍晚各進(jìn)行一次老師碰頭會(huì)，早晨安排相關(guān)活動(dòng)，晚上總結(jié)交流。4.每五天與該校該校老師開(kāi)一次教學(xué)交流會(huì)議，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹慕虒W(xué)辦法。5.監(jiān)督小組不定期向班主任反饋監(jiān)督小結(jié)，支教結(jié)束時(shí)匯總存案，作為支教素材整理。6.班主任在結(jié)束前總結(jié)班級(jí)在支教期間學(xué)習(xí)、生活、休閑時(shí)狀況，整體班風(fēng)以及學(xué)生進(jìn)步情況，若發(fā)現(xiàn)特殊情況如學(xué)生心理、家庭，或是有突出方面都應(yīng)如實(shí)匯報(bào)

30、，向?qū)Ψ綄W(xué)校老師交流及時(shí)解決。另備份存案。7.支教期間安排人負(fù)責(zé)攝影記錄以及文字素材收取整理，并整理制作支教總集。7.教學(xué)總結(jié)大會(huì) 支教尾聲安排一次全體師生與支教隊(duì)員的一次總結(jié)大會(huì)。支教教師隊(duì)員代表總結(jié)分析教學(xué)感想，學(xué)生代表發(fā)言匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，支教團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人發(fā)言總結(jié)支教總況和對(duì)方學(xué)校對(duì)本次支教評(píng)價(jià)項(xiàng)目準(zhǔn)備情況 貴州銅仁支教活動(dòng)前期準(zhǔn)備 此次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，我們團(tuán)隊(duì)在考慮各方面因素和做好各項(xiàng)前期準(zhǔn)備后，決定進(jìn)行貴州銅仁支教這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目。以下是項(xiàng)目前期準(zhǔn)備的詳情。1.項(xiàng)目的選定對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)有意義，可實(shí)行的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的選定是至關(guān)重要的。西部大開(kāi)發(fā)以來(lái)，貴州等西北部省份一直是需要我們東

31、部地區(qū)的人力資源。少年兒童好比是溫室里茁壯成長(zhǎng)的花朵，需要汲取源源不斷的營(yíng)養(yǎng)，包括物質(zhì)上的和精神上的。我們大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，更應(yīng)該關(guān)注他們的成長(zhǎng)環(huán)境，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。深入貴州支教是一個(gè)極具可行性和意義重大的課題。我們想強(qiáng)調(diào)的是，我們此次去貴州支教是想傳遞一種觀念：外面的世界更精彩，每個(gè)人都有力量走出大山，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。另外，我們團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人就是土生土長(zhǎng)的貴州人，對(duì)于貴州省的教育情況、風(fēng)土人情、交通狀況、文化經(jīng)濟(jì)都有具體真實(shí)的了解。這對(duì)于我們此次項(xiàng)目的選定和實(shí)踐也有很大的幫助。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的所有成員都是有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民。我們充滿(mǎn)支援貧困地區(qū)

32、的熱情，我們負(fù)責(zé)任，肯吃苦，有毅力。4月中旬，貴州支教之行便已經(jīng)在醞釀中了，在經(jīng)過(guò)多次討論之后，5月中旬，我們一致通過(guò)貴州銅仁支教這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。 2.學(xué)校的確定與聯(lián)系。選定了項(xiàng)目課題后，就是學(xué)校的確定與聯(lián)系問(wèn)題了。在對(duì)貴州省的各個(gè)地區(qū)作了充分的了解和分析后，我們把范圍選定在貴州省銅仁地區(qū)的沿河縣。沿河縣是土家族聚居地，名族風(fēng)情濃厚，有“中國(guó)綠色名縣”，“中國(guó)土家山歌之鄉(xiāng)”之稱(chēng)。沿河縣雖然學(xué)術(shù)氛圍濃重，但是在貴州省算是比較貧困的一個(gè)縣。在依據(jù)我們的標(biāo)準(zhǔn)層層篩選之后，我們終于確定了沿河縣中寨鄉(xiāng)三會(huì)完小的全體學(xué)生作為我們的支教對(duì)象三會(huì)完小總體實(shí)力困難，基礎(chǔ)設(shè)備陳舊且不全，師資力量不充分。我們

33、在和三會(huì)完小的校長(zhǎng)溝通中，了解到沿河縣的教育局大力支持和提倡我們此次的支教，并且校長(zhǎng)他本人也是代表整個(gè)學(xué)校對(duì)我們的到來(lái)表示期待和感謝。另外，三會(huì)完小分6個(gè)年級(jí)，總共280個(gè)人，7月初放暑假。我們7月份去那支教，對(duì)方教育系統(tǒng)也是支持的。放假后，學(xué)校會(huì)為我們提供教學(xué)的地方、學(xué)生和住宿的地方。我們8人被安排在教師宿舍，我們會(huì)根據(jù)三會(huì)完小的教學(xué)進(jìn)度來(lái)制定我們此次的支教教學(xué)計(jì)劃詳見(jiàn)每門(mén)課的教案。 3.人員選定。此次貴州支教之行，我們團(tuán)隊(duì)一共有人14，3男11女其中寧波工程學(xué)院2名、武漢工程大學(xué)1名、重慶文理學(xué)院1名、武漢輕工大學(xué)1名、成都師范學(xué)院1名、湖南科技大學(xué)8名。在5月初項(xiàng)目確定下來(lái)之后，我們就已

34、經(jīng)在招募人員了。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)：任何肯吃苦，體格強(qiáng)壯，集體主義觀念強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)支教公益事業(yè)有責(zé)任心，家長(zhǎng)支持，最好有某門(mén)特長(zhǎng)的同學(xué)可加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。一開(kāi)始，我們便建立了一個(gè)“貴州支教QQ群”，新加入的成員便可以進(jìn)群，在群里相互交流和溝通，一方面可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的合作關(guān)系，另一方面可以完善我們此次貴州支教的策劃?？紤]到距離問(wèn)題不能進(jìn)行見(jiàn)面會(huì)，大家協(xié)調(diào)統(tǒng)一時(shí)間在群里開(kāi)會(huì)交流意見(jiàn)，也進(jìn)一步加強(qiáng)成員間的熟悉度。人員的選定大致持續(xù)了1個(gè)月，最終確定團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)為14人。 4.人員分工。根據(jù)我們每個(gè)隊(duì)員自身擅長(zhǎng)的課程和自身特點(diǎn)，我們分工了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)的授課人。我們對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理的構(gòu)建也進(jìn)行了

35、明確的分工：黃春連負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校保持時(shí)刻的聯(lián)系； 負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)人員的管理；負(fù)責(zé)藥品等財(cái)務(wù)的管理；負(fù)責(zé)購(gòu)票相關(guān)事項(xiàng)；胡負(fù)責(zé)教案的審核。另外，對(duì)于策劃書(shū)的撰寫(xiě)，每個(gè)人都負(fù)責(zé)其中的一部分。 5.指導(dǎo)咨詢(xún)。貴州支教是個(gè)重大的項(xiàng)目，我們需要做一個(gè)完整全面的方案，咨詢(xún)了有支教經(jīng)驗(yàn)的前輩、老師和其他人士的意見(jiàn)和建議，逐步完善支教方案。作為大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，前輩們、老師們給我們分析了要注意的具體事項(xiàng)，特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，我們已經(jīng)得到各自家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。 6.行程安排。貴州支教之行，我們定于7月8日各分隊(duì)從各自出發(fā)站出發(fā)秀山匯合。10日到貴州省銅仁地區(qū)沿河縣中寨鄉(xiāng)三會(huì)完小。具體的日程安排見(jiàn)教學(xué)日程

36、表 7.財(cái)務(wù)問(wèn)題。既然堅(jiān)定了去貴州給孩子支教，我們決定帶去最好的。這有助于給當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校孩子們帶去一定的書(shū)本，文具等東西，同時(shí)可以解決我們團(tuán)隊(duì)一部分的費(fèi)用。另外，我們團(tuán)隊(duì)也在拉贊助，重點(diǎn)放在拉實(shí)物的贊助。 8.安全問(wèn)題考慮。安全問(wèn)題的考慮是至關(guān)重要的。首先，我們已經(jīng)得到家長(zhǎng)和學(xué)院的支持。另外我們考慮到甘肅之行的身體健康問(wèn)題、交通安全問(wèn)題、食物安全問(wèn)題、師生相處安全問(wèn)題，我們準(zhǔn)備了可帶的醫(yī)藥物品：紗布、創(chuàng)可貼、云南白藥、碘酒、治療跌打損傷的藥品、小刀、剪刀、感冒藥、消炎藥、暈車(chē)藥等。在出發(fā)前，我們每個(gè)人承諾不管什么時(shí)候都遵循團(tuán)隊(duì)一致行動(dòng)的原則，不到處亂逛、不脫離團(tuán)隊(duì)、不亂吃東西、也不給學(xué)生亂吃東西

37、。不管是在教學(xué)過(guò)程中還是課下生活中，都要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。在遇到師生矛盾，學(xué)生間矛盾時(shí)，用積極方式去引導(dǎo)解決矛盾品。存在的安全隱患和應(yīng)急處理預(yù)案安全出行的考慮及對(duì)策對(duì)于暑期貴州支教的出行安全的考慮，主要的安全隱患將會(huì)出現(xiàn)以下幾個(gè)對(duì)象： 交通出行，食品飲用，財(cái)物使用，住宿情況，傳染病，及一些偶然事件。一 交通出行由于從寧波出發(fā)到貴州，團(tuán)隊(duì)主要的選擇會(huì)是大巴，火車(chē)及步行，所以以下將會(huì)從以下方面考慮。1.1大巴出行這里的大巴使用主要包括從秀山到沿河的路段及從沿河到目的地的路段，團(tuán)隊(duì)的大部分會(huì)在一起，出現(xiàn)的問(wèn)題主要會(huì)在買(mǎi)票前，上車(chē)，車(chē)上的階段。買(mǎi)票前，各分隊(duì)?wèi)?yīng)該統(tǒng)一買(mǎi)票，防止個(gè)別的問(wèn)題發(fā)生，同時(shí)應(yīng)該

38、買(mǎi)正規(guī)點(diǎn)出來(lái)的票證，期間學(xué)習(xí)注意上車(chē)時(shí)遇到的特殊情況；上車(chē)后，談對(duì)應(yīng)該保持在一起，注意自己的財(cái)物安全，注意在車(chē)廂的食品和衛(wèi)生，同時(shí)應(yīng)該配合乘務(wù)員的工作。下面具體一些情況及措施：1.在汽車(chē)高速運(yùn)行中，系好安全帶2.在汽車(chē)高速運(yùn)行中，不要將自己的頭顱伸出去3.汽車(chē)行駛當(dāng)中，最好不要吃東西，尤其是糖豆、花生一類(lèi)的食品，它們?nèi)菀自谄?chē)晃動(dòng)時(shí)嗆到氣管中4.乘車(chē)途中，如果出現(xiàn)交通事故，應(yīng)沉著、冷靜、機(jī)智、靈活地果斷處理。5.乘車(chē)時(shí)要時(shí)刻注意自己隨身攜帶的現(xiàn)金和物品，嚴(yán)防不法分子偷竊。6.遇到路況不好時(shí)，不要驚慌，要聽(tīng)從司機(jī)或乘務(wù)員的指揮。1.2火車(chē)出行以浙江隊(duì)為例，從杭州站到重慶秀山站，將會(huì)有近26h的旅

39、程，在加上回來(lái)的旅程，會(huì)有一段比較漫長(zhǎng)的時(shí)間，期間由于好些個(gè)人都是第一次坐車(chē)這么長(zhǎng)的時(shí)間，可能會(huì)有所不適應(yīng)，所以這段時(shí)間也是一條“問(wèn)題路段”。26h的時(shí)長(zhǎng)，不出意外的話，團(tuán)隊(duì)將會(huì)有3到4餐的使用在車(chē)上，對(duì)于車(chē)上的食品可能會(huì)有貴，不好吃等的問(wèn)題沒(méi)這事值得注意和預(yù)防的。1.火車(chē)上人員復(fù)雜，隨時(shí)可能出現(xiàn)小偷等惡人，無(wú)論是在上車(chē)前還是在車(chē)上，都要隨時(shí)注意自己的財(cái)物安全。2.當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員與車(chē)上人員出現(xiàn)口角或者肢體沖突的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)其他成員應(yīng)該立即制止，防止事態(tài)的惡化。3.遇到火車(chē)晚點(diǎn)或者其他意外的情況，要注意聽(tīng)從乘務(wù)員的智慧，防止個(gè)別行動(dòng)，還有注意自身的情緒控制。4.由于乘車(chē)時(shí)間長(zhǎng)，加上團(tuán)隊(duì)有女生的現(xiàn)實(shí)，必

40、須在車(chē)上有不同時(shí)間的分工值班，防止因大家睡著而使自己的行囊失蹤5.同時(shí)在火車(chē)上避免與別有用心的人進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交流，防止被騙。6.到站的時(shí)候及出站的時(shí)候，別忘了自己的隊(duì)友及財(cái)物。1.3步行這里的步行可能會(huì)出現(xiàn)在各種情況下，各自注意的情況下，可能與上面的兩則問(wèn)題差不多，所以只寫(xiě)個(gè)別的情況。1.在獨(dú)自出走的情況下，要格外注意自己的財(cái)物及人身安全。2.到了貴州銅仁沿河那邊，可能有些路段會(huì)要步行，這期間要格外注意在步行時(shí)候的安全。3.在貴州的時(shí)候，如果出去，要保持自己手機(jī)的待機(jī)狀態(tài)，防止自己在走陌生路段時(shí)候會(huì)迷路。二食品安全食品安全的注意主要集中在主食三餐和平時(shí)零食的食用，由于食品安全的隱患主要是在飲食

41、過(guò)程中，所以在這列舉攝食時(shí)間，將會(huì)更有針對(duì)性。以下是飲食情況的分布：1， 在交通行進(jìn)中主要是在長(zhǎng)途汽車(chē)和火車(chē)的旅途之中，長(zhǎng)途汽車(chē)的飲水和飲食是自己提供，所以要在自己挑選的時(shí)候注意適應(yīng)自己身體當(dāng)階段的食物，切忌使用過(guò)期食品；火車(chē)上的時(shí)候，餐飲主要是由火車(chē)的餐車(chē)提供，所以既要適應(yīng)餐車(chē)的食品，如果不行的話，自帶。2， 在貴州當(dāng)?shù)赜捎谑窃谫F州異地支教，所以很多飲食飲水方面會(huì)有很大不同與本地。尤其是當(dāng)?shù)氐牟惋嬃?xí)慣不同會(huì)造成團(tuán)隊(duì)開(kāi)始進(jìn)去時(shí)可能會(huì)有腸胃不舒服的情況，所以要注意自身藥品的攜帶；在當(dāng)?shù)氐挠盟赡懿粫?huì)很方便，所以在飲水方面，可能要更加的珍惜。二 財(cái)物安全財(cái)物的安全在以上幾點(diǎn)有所提及，主要是在汽車(chē)和

42、火車(chē)上要注意，同時(shí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意在貴州當(dāng)?shù)氐呢?cái)物安全，畢竟還是小心為主，在當(dāng)?shù)氐臅r(shí)候注意小心為上。具體的措施：1.自己的行李要特別注意，放在一起并要在大家都信的過(guò)的地方，最好每天都注意觀察。2.現(xiàn)金帶出去的時(shí)候，不要把錢(qián)放在一起，最好分開(kāi)放在不同的袋子里。3.此外，手機(jī)、電腦及相機(jī)這類(lèi)的東西要格外注意，隨身攜帶為好。四住宿安全這里的住宿主要是在貴州當(dāng)?shù)氐淖∷蓿c在火車(chē)上的住宿有所不同，主要是在以下幾方面注意：1.飲食和飲水的安全。2.家用電器的使用。3.其他的財(cái)物安全也應(yīng)該注意。4.這里特別講的是在住宿的人員安排上面，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意男女摻雜住，最好聚在一起多一點(diǎn)人，也好相互照顧。五傳染病預(yù)防傳染病

43、可能會(huì)是影響團(tuán)隊(duì)成員的重要因數(shù)，在傳染病高發(fā)的可能會(huì)在密集的車(chē)廂和在當(dāng)?shù)啬吧淖匀画h(huán)境，針對(duì)可能出現(xiàn)傳染病或者其他常見(jiàn)的病癥，建議成員帶足出行的藥品，同時(shí)還要有出現(xiàn)緊急情況時(shí)的預(yù)防。六偶然事件這里的偶然事件會(huì)包括出現(xiàn)各種威脅團(tuán)隊(duì)成員人身，財(cái)物，及正常工作的各種可能事件，這里只指出與遇到這種情況的應(yīng)對(duì)措施：1.心態(tài)十分重要，遇事要鎮(zhèn)定。2成員間要保持聯(lián)系，遇到事件之后保持聯(lián)系的話，可以互相幫助。3要協(xié)調(diào)好周?chē)渌巳旱年P(guān)系，避免不必要的沖突。4還要具備一定的預(yù)防常備措施及預(yù)防意識(shí)。團(tuán)隊(duì)成員安全承諾首先，此次支教活動(dòng)是我們所有成員秉著自愿的原則參加的，在加入這個(gè)支教團(tuán)隊(duì)之前，我們都有隊(duì)員都有對(duì)這個(gè)

44、團(tuán)隊(duì)進(jìn)行過(guò)一些必要的了解。這些了解不僅來(lái)自于支教負(fù)責(zé)人在我們加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)之前對(duì)我們所講的關(guān)于貴州方面的一些生活狀況，而且我們自己也通過(guò)各種途徑對(duì)我們即將要去支教這件事情做了些必要的了解，像是此次支教的意義和目的、支教的詳細(xì)項(xiàng)目安排、前期的準(zhǔn)備工作以及有可能存在的安全隱患和應(yīng)急處理預(yù)案等等。了解到了此次支教活動(dòng)的意義重大以及對(duì)自身的歷練，所以對(duì)于此次支教活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)成員都是秉著自主自愿及對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)。其次，對(duì)于參加此次支教活動(dòng)，我們所有團(tuán)隊(duì)成員都是在事先征得家長(zhǎng)同意的基礎(chǔ)上才報(bào)名參加的。這不僅能夠讓家長(zhǎng)放心，而且也給了我們更加強(qiáng)大的動(dòng)力，使此次支教活動(dòng)能夠順利的開(kāi)展。對(duì)于這一點(diǎn)，此次支

45、教活動(dòng)的負(fù)責(zé)人及成員是在得到了團(tuán)隊(duì)成員家長(zhǎng)的同意后才批準(zhǔn)我們加入這一團(tuán)隊(duì)的。最后，關(guān)于此次支教活動(dòng)，支教地區(qū)也給予了高度的重視，支教校方也是秉著對(duì)團(tuán)隊(duì)成員高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，秉著對(duì)成員自身安全的考慮以及對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，在團(tuán)隊(duì)成員自愿的基礎(chǔ)上以及獲知家長(zhǎng)的同意后批準(zhǔn)我們進(jìn)行此項(xiàng)支教活動(dòng)的。所以，此次支教活動(dòng)，我們是在自愿的原則下，并得到了家長(zhǎng)的支持以及支教學(xué)校的批準(zhǔn)后才得以充分開(kāi)展的。另外，為了能夠讓此次支教活動(dòng)順利的開(kāi)展，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃安排，并對(duì)支教過(guò)程中有可能存在的安全隱患做了應(yīng)急處理預(yù)案，同時(shí)，我們也有詳細(xì)的支教日程安排表。我們團(tuán)隊(duì)成員都將認(rèn)真的執(zhí)行支教日程安排，做到嚴(yán)以律己，一絲

46、不茍；做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，一切以集體利益為重，杜絕個(gè)人主義，不單獨(dú)行動(dòng)（包括日常的生活）；做到入鄉(xiāng)隨俗，不與他人發(fā)生沖突；因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，所以，我們將實(shí)行“一對(duì)一照顧負(fù)責(zé)制”。所有成員承諾沒(méi)有先天性心臟病，傳染疾病以及各類(lèi)不適合進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐特別是與教育有關(guān)的疾病。我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)做為一名教師，我們也要對(duì)我們的學(xué)生負(fù)責(zé)，這是對(duì)家長(zhǎng)放心把他們的孩子交給我們的一種責(zé)任。為此，我們與家長(zhǎng)簽署了一份協(xié)議書(shū)，作為甲方，支教教師不論在功課或生活上都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；教學(xué)期間，教授學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化傳統(tǒng)，輔導(dǎo)暑假作業(yè)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)生；教師按時(shí)上課，不隨意缺課，不隨意提前下課；保持電話暢通，以備聯(lián)系。同時(shí)，做為乙方，家長(zhǎng)要督促學(xué)生上學(xué)不要遲到；無(wú)特殊情況，保證學(xué)生正常上課，學(xué)生請(qǐng)假的話直接跟班主任或支教隊(duì)長(zhǎng)電話請(qǐng)假；與教師一起管理學(xué)生，協(xié)助教師處理學(xué)生之間的矛盾。經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目金額說(shuō)明交通費(fèi)2204.5浙江隊(duì)：寧波杭州（動(dòng)車(chē)）51.5元/人 杭州秀山縣（火車(chē)K425）189.5元/人 秀山-沿河土家族自治縣（汽車(chē)）40元/人 沿河土家族自治縣-中寨鄉(xiāng)（汽車(chē)）40元/人 武昌隊(duì)：武昌-株洲（火車(chē)k157）62.5元/人 株洲-秀山（K577/K580）86元/人 秀山-沿河土家族自治縣（汽車(chē)）40元/人 沿河土家族自治縣-中寨鄉(xiāng)（汽車(chē)）