初二物理：探究與實驗總結

1、學案 初二物理期末復習專題二 探究與實驗總結解讀“控制變量法：物理學中有些問題與多種因素即多個變量有關，對這類問題我們可以采用控制因素變量的方法，即把多個因素的問題轉變?yōu)槎鄠€單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這類方法叫做控制變量法?？刂谱兞糠ń忸}的一般步驟：先確定題目中提出的問題與哪些因素有關。1研究的問題與兩個因素有關：控制其中一個因素，分析另一個因素對提出問題的影響，然后得出結論。2研究的問題與三個因素及三個以上因素有關：必須要控制其中兩個量或多個量不變，分析另一個量的變化，對所研究問題的影響，才能得出正確的結論。題目一：阻力對物體運動的影響牛頓第一定律器材：木板，毛巾，棉布，小

2、車。步驟：讓同一小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下，滑到鋪有毛巾的平面上，觀察小車運動的距離。讓同一小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下，滑到鋪有棉布的平面上，觀察小車運動的距離。讓同一小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下，滑到木板平面上，觀察小車運動的距離有何變化。列表：結論：平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的摩擦阻力越小，速度減小得越慢。推理：如果運動物體不受力，它將保持勻速直線運動狀態(tài)運動下去。提示：1讓同一小車從同一斜面同一高度由靜止開始滑下，目的是為了保證小車到達水平面上的初始速度相同。2木板1、木板2也叫做不同物體的外表，例2。題目二：二力平衡條件器材：小車，2個小

3、盤，鉤碼，細繩，光滑的水平桌面。步驟：1把小車放在光滑的水平桌面上，向掛在小車兩端的小盤里加砝碼，先使兩盤里的砝碼不相等，再使砝碼相等，觀察小車的運動狀態(tài)。2保持兩盤里的砝碼相等，把小車扭轉一個角度，是拉力F和拉力F不在一條直線上，觀察小車的運動狀態(tài)。結論：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。提示：用小車和光滑的水平桌面是為了減小摩擦的影響，保證小車在水平方向上只受兩個力。題目三：探究重力大小跟質量的關系器材：彈簧測力計，鉤碼。步驟：把質量分別為50g、100g、150g、200g、250g、300g的鉤碼依次掛在調(diào)好的彈簧測力計上，分別

4、測出他們的重力并記錄數(shù)據(jù)。l 實驗數(shù)據(jù)：物理量次數(shù)質量g重力N約為1次2次3次4次5次6次結論：物體受到的重力跟它的質量成正比。G=mg (g=9.8N/kg) 提示：1測量前，彈簧測力計需要調(diào)零。表達時“用調(diào)好的彈簧測力計測一個鉤碼的重力G1” 2實驗探究物理量之間的規(guī)律如正比關系，實驗次數(shù)需做6次。題目四：摩擦力大小和什么因素有關器材：木板，毛巾，木塊，鉤碼，彈簧測力計。實驗原理：二力平衡 f = F拉步驟：1用調(diào)好的彈簧測力計水平勻速拉動木塊，使它在水平放置的木板上滑動，從而測出木塊所受拉力F拉1，并記錄數(shù)據(jù)；2在木塊上加砝碼，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它在木板上滑動，從而測出木塊所受

5、拉力F拉2 ，并記錄數(shù)據(jù)；3取下砝碼，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它在鋪有毛巾的木板上滑動，從而測出木塊所受拉力F拉3 ，并記錄數(shù)據(jù)；4利用公式f = F拉 和數(shù)據(jù)算出三次的摩擦力f1 、f2 、f3 并記錄數(shù)據(jù)。列表： 接觸面壓力 摩擦力/N木板毛巾木塊木塊和一個鉤碼結論：壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大； 接觸面粗糙程度一定時，壓力越大滑動摩擦力越大。提示：1測量前，彈簧測力計要調(diào)零； 2拉動木塊作勻速直線運動，彈簧測力計的指針不要晃動太厲害，讀數(shù)盡量準確。用彈簧測力計勻速拉動木塊是為了讓彈簧測力計的示數(shù)等于摩擦力的大小。 3木板1、木板2也是不同粗糙程度的接觸面，例4。題目五：杠桿

6、的平衡條件器材：鐵架臺，帶有刻度和掛鉤的杠桿，鉤碼質量。原理：F1L1=F2L2 步驟：1調(diào)節(jié)杠桿的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時水平平衡。2給杠桿兩端掛不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿再次水平平衡。(這時杠桿兩端受到的作用力等于各自鉤碼的重力。) 讀出杠桿平衡時的動力臂L動1和阻力臂L阻1，支點右邊的鉤碼總質量m左1，支點左邊的鉤碼的總質量m右1，并記錄數(shù)據(jù)在表中。3仿照步驟2，重復實驗5次。分別將每次的L動2 L動6 , L阻2L阻6 , m左2m左6 ,m右2m右6的數(shù)據(jù)記錄表中。4利用公式F動 =G左=m左g，F(xiàn)阻 =G右=m右g和數(shù)據(jù)算出F動1.。F動6，F(xiàn)阻1.。F阻6 并將數(shù)

7、據(jù)記錄表中。表格：實驗次數(shù)m左 /kgm右 /kg動力臂L動/m阻力臂L阻 /m動力F動/N阻力F阻 /N123456結論：杠桿的平衡時，動力×動力臂=阻力×阻力臂 即： F1L1=F2L2【實驗續(xù)寫】探究在杠桿平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，動力和阻力成正比器材：鐵架臺，代有刻度的杠桿，鉤碼6個，質量均為100g，細線、量程為0-5N的彈簧測力計步驟：OB A1用細線做成兩個繩套，分別拴牢在杠桿的A點和B點，調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡；2在A點處依次掛1至6個鉤碼，在B點處依次用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計豎直向上拉，分別使杠桿在水平位置平衡，用彈簧測力計測此時的拉力，將每次實

8、驗操作中掛在杠桿上的鉤碼的總質量m1m6和相應的彈簧測力計的示數(shù)F動1。F動6 的數(shù)據(jù)記錄在表格中。3利用公式F阻 =G=mg和數(shù)據(jù)算出F阻1.。F阻6 ，并將數(shù)據(jù)記錄表中。實驗次數(shù)m/kg動力F動 /N阻力F阻/N123456結論：在杠桿平衡時，如果動力臂和阻力臂保持不變，那么動力和阻力成正比。提示：1實驗中不要超出彈簧測力計的量程； 2要豎直向上拉動彈簧測力計，以保證動力臂不變； 3探究物理量之間規(guī)律的實驗正比需要做6次。題目六：比擬定滑輪和動滑輪的特點 器材： 滑輪、細繩、彈簧測力計、鉤碼、刻度尺。步驟：1用調(diào)好的彈簧測力計測出物體的重力G，如圖甲。2按照圖乙連好定滑輪并認真觀察定滑輪。

9、3如圖乙所示，拉動彈簧測力計測出拉力F，自由端移動距離S，物體移動距離h，填入表格。4照圖丙連好動滑輪并認真觀察動滑輪。5如圖丙，拉動彈簧測力計測出拉力F，自由端移動距離S，物體移動距離h，填入表格。F拉(N)G物NSmh(m)定滑輪123動滑輪123表格結論：1.定滑輪不省力也不費距離，但可以改變力的方向。2.動滑輪可以省一半的力，但費一倍的距離，且不能改變力的方向。提示：1使用彈簧測力計要勻速豎直上拉動滑輪。要在拉動中讀數(shù)。2實驗過程中，滑輪重、繩重和摩擦不可忽略。題目七：壓力的作用效果與哪些因素有關器材：小桌，海棉，重物,，砝碼步驟：1. 把小桌放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度并記錄現(xiàn)象；

10、2. 在小桌上加一個砝碼放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度并記錄現(xiàn)象；3. 把小桌倒過來，上面加砝碼放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度并記錄現(xiàn)象。結論：1、乙，丙圖：當壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；2、甲，乙圖：在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。應用：增大和減小壓強的方法：增大：1.受力面積一定時增大壓2.壓力一定時減小受力面積3.在增大壓力的同時減小受力面積減?。?.受力面積一定時減小壓力2.壓力一定時增大受力面積3.在減小壓力同時增大受力面積會舉例題目八：液體內(nèi)部壓強特點實驗器材：微小壓強計、燒杯、水、鹽水。水水水步驟：1.將探頭放入成水的容器中，觀察U型管中的液柱高

11、度差，判斷液體內(nèi)部是否有壓強；2.保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察U型管中的液柱，判斷在液體內(nèi)部的同一深度，液體向各個方向壓強是否相等；3.增大探頭在水中的深度，觀察U型管中的液柱，判斷液體內(nèi)部壓強和深度有什么關系；4.換用其它液體如鹽水，判斷在深度相同時，液體內(nèi)部壓強是否與液體密度有關。結論：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強；在同一深度，液體向各個方向壓強相等；同一液體，液體壓強隨著深度的增加而增大；液體壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體密度越大，壓強越大。題目九：浮力的大小等于什么 圖1圖2圖3器材：石塊，溢水杯，彈簧測力計，小桶，水。圖2圖1原理：阿基米德原理步驟：1在空

12、氣中，用調(diào)好的彈簧測力計稱出石塊重G石和小桶重G桶；2如圖二把石塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測拉力F拉；3如圖三：測出小桶和水的重力G桶+G水4求出石塊受到的浮力F?。篎浮=G石 -F拉 。5稱出被石塊從溢水杯中排到小桶的水重G排水。表格石塊重G石N小桶重G桶N石塊浸在水中彈簧測力計的示數(shù)F拉N小桶和水總重G桶+G水N石塊受到的浮力F浮N小桶中的水重G排水N結論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力。提示：1實際情況中，F(xiàn)浮 可能不等于G排水 ，原因可能是溢水杯杯口中的水沒有完全排到小桶中，從而導致G排水 的值偏小。題目十：測定斜面的機械效率器材：鐵架臺、一條長木板，一個小木

13、塊，彈簧測力計，刻度尺。原理：=W有 / W總=Gh /Fs步驟：1一條長木板，一端墊高，成為一個斜面。2用調(diào)好的彈簧測力計測出小車重G，并記錄數(shù)據(jù)在表中。3用彈簧測力計沿平行斜面方向把小車從斜面底端勻速拉到頂端，讀出拉力的大小F，記錄數(shù)據(jù)。4用刻度尺測出小車通過的距離S和小車提升的高h，記錄數(shù)據(jù)。5增大木板的傾斜度兩次，仿照上述步驟，再測2次。斜面的傾斜程度小車重量G/N沿斜面的拉力F/N斜面高度h/m斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率較緩較陡最陡結論：1光滑程度一樣的斜面，傾斜程度越小越省力。2光滑程度一樣的斜面，傾斜程度越大，機械效率越高。提示：1使用彈簧測力計勻速拉動木塊，

14、并在拉動過程中讀數(shù)； 2找準木塊被提升的高度h和h所對應的木塊在斜面上移動的距離S。 題目十一：測定滑輪組的機械效率器材：鐵架臺、滑輪2個，細線，鉤碼，彈簧測力計，刻度尺。原理：=W有 / W總 =Gh /Fs步驟：1用調(diào)好的彈簧測力計測出鉤碼的重力，記作G1，記錄數(shù)據(jù)在表中。2采用如上圖所示的繞線方法，用彈簧測力計勻速豎直向上拉動，測繩自由端拉力F1，記錄數(shù)據(jù)在表中。3用刻度尺測出鉤碼上升的距離h1和繩自由端移動的距離S1，并記錄數(shù)據(jù)。4增加鉤碼，仿照上述實驗，再測5次。分別將每次的G2。G6，F(xiàn)2。F6，h2。h6，S2S6 的數(shù)據(jù)記錄表中。5利用公式W有=Gh、W總=Fs、=W有 / W總 =Gh /Fs和測量數(shù)據(jù)算出W有1.。W有6 ，W總1.。W總6，16 并記錄數(shù)據(jù)在表中。表格實驗次數(shù)物重G/N鉤碼上升的距離h/m拉力F/N繩自由端移動的距離s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率123456結論：1同一滑輪組，提升重物越重，機械效率越高。提示：彈簧測力計要勻速豎直向上拉動。題目十二：動能的大小與什么因素有關器材：光滑斜槽、木塊、 質量不相等的鋼球兩個