小升初數(shù)學(xué)綜合模擬試卷

1、.小升初數(shù)學(xué)綜合模擬試卷一、認(rèn)真考慮，對(duì)號(hào)入座1、3 = /20=24÷ = %= 六成2、目前，我國香港地區(qū)的總面積是十億五千二百萬平方米，改寫成“萬作單位的數(shù)寫作平方米，省略“億后面的尾數(shù)約是 平方米。3、a與b是相鄰的兩個(gè)非零自然數(shù)，它們的最大公約數(shù)是，最小公倍數(shù)是。4、假如x/8y，那么x與y成比例，假如8/xy，那么x和y成比例。5、甲數(shù)是150，乙數(shù)比甲數(shù)多15，丙數(shù)比乙數(shù)少20，丙數(shù)是 。6、一張精細(xì)零件圖紙的比例尺是51，在圖紙上量得某個(gè)零件的長度是25毫米，這個(gè)零件的實(shí)際長度是 。7、某藥店經(jīng)營的抗病毒藥品，在市場(chǎng)緊缺的情況下提價(jià)100%，物價(jià)部門查處后，限定其提價(jià)

2、的幅度只能是原價(jià)的10%，那么該藥品如今需降價(jià) %。8、一個(gè)圓擴(kuò)大后，面積比原來多8倍，周長比原來多50.24厘米，這個(gè)圓原來的面積是 平方厘米。9、一根木料，鋸成4段要付費(fèi)1.2元，假如要鋸成12段要付費(fèi) 元。10、兩個(gè)高相等，底面半徑之比是12的圓柱與圓錐，它們的體積之比是 。11、6千克減少1/3千克后是 千克，6千克減少它的1/3后是 千克。12、如圖，在平行四邊形中，甲的面積是36平方厘米，乙的面積是63平方厘米，那么丙的面積是 平方厘米。13、用8個(gè)棱長1厘米的立方體拼成一個(gè)長方體，其中外表積最大的與最小的相差 平方厘米。二、反復(fù)比較，擇優(yōu)錄取。1、一根繩子分成兩段，第一段長3/5

3、米，第二段占全長的3/5，比較兩段繩子的長度是 。A、第一段長B、第二段長C、一樣長D、無法比較2、一個(gè)真分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)加上同一個(gè)非零自然數(shù)，得到的分?jǐn)?shù)值一定 。A、與原分?jǐn)?shù)相等B、比原分?jǐn)?shù)大C、比原分?jǐn)?shù)小D、無法確定3、a、b和c是三個(gè)非零自然數(shù)，在ab×c中，可以成立的說法是 。A、b和c是互質(zhì)數(shù)B、b和c都是a的質(zhì)因數(shù)C、b和c都是a的約數(shù)D、b一定是c的倍數(shù)4、把一段圓柱形的木料削成一個(gè)體積最大的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的 。A、1/3B、3倍C、2/3D、2倍5、31÷743，假如被除數(shù)、除數(shù)都擴(kuò)大10倍，那么它的結(jié)果是。A、商4余3B、商40余3C、

4、商4余30D、商40余36、四個(gè)同樣大小的圓柱拼成一個(gè)高為40厘米的大圓柱時(shí)，外表積減少了72平方厘米，原來小圓柱的體積是立方厘米。A、120B、360C、480D、7207、用棱長1厘米的正方體木塊，擺成底面積是12平方厘米，高是2厘米的長方體，可以擺成種不同的形狀。A、1種B、2種C、3種D、4種8、當(dāng)x為 時(shí)，3x1的值一定是奇數(shù)。A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)C、奇數(shù)D、偶數(shù)9、只看三角形的一個(gè)角， 判斷出它是什么三角形。A、能B、不能C、不一定能D、肯定不能10、隨著通訊市場(chǎng)競爭的日益劇烈，某通訊公司的手機(jī)市話收費(fèi)按原標(biāo)準(zhǔn)每分鐘降低了a元后，再次下調(diào)了25%，如今的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每分鐘b元，那么原收費(fèi)

5、標(biāo)準(zhǔn)每分鐘為 元。A、5/4baB、5/4b+aC、4/3baD、3/4b+a三、動(dòng)畫世界，探究創(chuàng)新1 準(zhǔn)確作圖：下面是用小正方形組成的L形圖，請(qǐng)你用三種不同的方法分別在以下圖中添畫一個(gè)小正方形使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形2有一個(gè)電動(dòng)玩具，它有一個(gè)8.28×5.14的長方形盤單位：厘米和一個(gè)半徑為1厘米的小圓盤盤中畫有娃娃臉?biāo)鼈兊倪B接點(diǎn)為A、E如圖假如小圓盤沿著長方形內(nèi)壁，從A點(diǎn)出發(fā)，不停的滾動(dòng)無滑動(dòng)，最后回到原來位置，請(qǐng)你計(jì)算一下，小圓盤娃娃臉在B、C、D位置是怎樣的，并請(qǐng)一一畫出示意圖？小圓盤共自轉(zhuǎn)了幾圈？四、走進(jìn)生活，解決問題1、 列式計(jì)算1 用1.2加上1.8與4的積，去除0.4，

6、商是多少？2一個(gè)數(shù)減少它的15后是5.1，這個(gè)數(shù)是多少？2、 小明用8天的時(shí)間看完一本書，每天看了這本書的1/9還多2頁，這本書共有多少頁？3、一個(gè)人從縣城騎車去鄉(xiāng)辦廠。他從縣城騎車出發(fā)，用30分鐘時(shí)間行完了一半路程，這時(shí)，他加快了速度，每分鐘比原來多行50米。又騎了20分鐘后，他從路旁的里程標(biāo)志牌上知道，必須再騎2千米才能趕到鄉(xiāng)辦廠，求縣城到鄉(xiāng)辦廠之間的總路程。4、單獨(dú)完成一項(xiàng)工程，甲隊(duì)要24天，乙隊(duì)要30天。如今甲、乙兩隊(duì)合作4天后，丙隊(duì)參加進(jìn)來又經(jīng)過7天完成全工程。假如一開場(chǎng)三隊(duì)就一起工作，多少天可以完成全工程？5、一個(gè)底面周長是3.14分米的圓柱形玻璃杯內(nèi)盛有一些水，恰好占杯子容量的2

7、/3。將兩個(gè)同樣大小的雞蛋放入杯子中，浸沒在水里。這時(shí)水面上升8厘米，剛好與杯子口平齊，求玻璃杯的容積。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。6、有大小兩筐蘋果，大蘋果與小蘋果單價(jià)比是54，其重量比是23，把兩筐蘋果混合在一起成100千克的混合蘋果，單價(jià)為每千克4.4元，大小兩筐蘋果原單價(jià)各是多少

8、？7、一個(gè)長方體的寬和高相等，并且都等于長的一半如圖。將這個(gè)長方體切成12個(gè)小長方體，這些小長方體的外表積之和為600平方分米。求這個(gè)大長方體的體積。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀

9、察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)