小升初數(shù)學(xué)正反比例練習(xí)試題

1、.小升初數(shù)學(xué)正反比例練習(xí)試題備考期間，考生可以適當(dāng)放松，同時(shí)也要靜下心來做好接下來的復(fù)習(xí)。下文是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您準(zhǔn)備了小升初數(shù)學(xué)正反比例練習(xí)1、用同樣的方磚鋪地，鋪20平方米要320塊，假如鋪42平方米，要用多少塊方磚?2、一間教室，用面積是0.16平方米的方磚鋪地，需要275塊，假如用面積是0.25平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊?3、建筑工地原來用4輛汽車，每天運(yùn)土60立方米，假如用6輛同樣的汽車來運(yùn)，每天可以運(yùn)土多少立方米?4我國(guó)發(fā)射的人造地球衛(wèi)星繞地球運(yùn)行3周約3.6小時(shí)，運(yùn)行20周約需多少小時(shí)?5、一種鐵絲，7.5米長(zhǎng)重3千克，如今有19.5米長(zhǎng)的這種鐵絲，重多少千克?6、汽車在高速

2、公路上3小時(shí)行240千米，照這樣計(jì)算，5小時(shí)行多少千米?7、修一條公路，4天修了200米，照這樣計(jì)算，又修了6天，又修了多少米?8、小明讀一本書，每天讀12頁，8天可以讀完。假如每天多讀4頁，幾天可以讀完?9、今春分配給學(xué)校一些植樹任務(wù)，每天栽200棵6天可以完成任務(wù)，如今需要4天完成任務(wù)，實(shí)際每天比原方案多栽多少棵?10、農(nóng)場(chǎng)用3輛拖拉機(jī)耕地，每天共耕225公頃，照這樣速度，用5輛同樣拖拉機(jī)，每天共耕地多少公頃?11、一艘輪船，從甲地從開往乙地，每小時(shí)航行20千米，12小時(shí)到達(dá)，從乙地返回甲地時(shí)，每小時(shí)多航行4千米，幾小時(shí)可以到達(dá)?12、100千克黃豆可以榨油13千克，照這樣計(jì)算，要榨豆油6

3、.5噸，需黃豆多少噸?13、學(xué)校方案買54張桌子，每張30元，假如這筆錢買椅子，可以買90張，每張椅子多少錢?14、一對(duì)互相咬合的齒輪，主動(dòng)輪有20個(gè)齒，每分鐘轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn)，假如要使從動(dòng)輪每分鐘轉(zhuǎn)40轉(zhuǎn)，從動(dòng)輪的齒數(shù)應(yīng)是多少?15、把3米長(zhǎng)的竹竿直立在地面上，測(cè)得影長(zhǎng)1.2米，同時(shí)測(cè)得一根旗桿的影長(zhǎng)為4.8米，求旗桿的高是多少米?16、一個(gè)機(jī)器零件長(zhǎng)5毫米，畫在圖紙上是4厘米，求這幅圖紙的比例尺。5分17、地圖上的26厘米，在比例尺為11300000的地圖上約是多少千米?5分18、李師傅方案消費(fèi)450個(gè)零件，工作8小時(shí)后還差330個(gè)零件沒有完成，照這樣速度，共要幾小時(shí)完成任務(wù)?19、用一批紙裝訂同

4、樣的練習(xí)本，假如每本30頁，可以裝訂80本。假如每本頁數(shù)減少20%，這批紙可以裝訂多少本?20、某印刷廠方案四月份印刷課本20190本，結(jié)果8天就印刷了5600本，照這樣速度，四月份能印多少本?21、食堂有一批煤，方案每天燒105千克可以燒30天。改進(jìn)燒煤技術(shù)后，每天燒煤90千克，這批煤可以多燒多少天?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼

5、兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，

6、朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注