《今天你節(jié)約水電了嗎》教案

1、今天你節(jié)約水電了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)?？谑杏⒉判W(xué)    黃華芳【設(shè)計(jì)意圖】節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是可貴的品質(zhì)。隨著人們經(jīng)濟(jì)條件的變化，成人及孩子的節(jié)約意識(shí)越來(lái)越薄弱，浪費(fèi)已成了家常便飯。本案例設(shè)計(jì)旨在通過(guò)通過(guò)辨析、表演、反思、評(píng)價(jià)等活動(dòng)形式，啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)地節(jié)約用水。在實(shí)踐活動(dòng)中，讓品德真正生活化，并指導(dǎo)生活，促進(jìn)學(xué)生形成良好的品德，做好節(jié)約水電的小衛(wèi)士。【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：1、知道日常生活和生產(chǎn)建設(shè)都離不開水和電。2、知道我國(guó)有許多地方水、電力供應(yīng)不足。3、知道節(jié)約水電人人有責(zé)。情感目標(biāo)：1、愿意節(jié)約水電。2、對(duì)浪費(fèi)水電的現(xiàn)象不滿。行為目標(biāo)：1、隨手關(guān)燈。2、用

2、完水關(guān)緊水龍頭。3、見(jiàn)到浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，在力所能及的情況下加以勸阻，進(jìn)行節(jié)約水電的宣傳?！净顒?dòng)重點(diǎn)】使學(xué)生知道水電的用途很大,而我國(guó)有很多地方缺水且用電不足,所以要節(jié)約用水和電。【活動(dòng)難點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生對(duì)浪費(fèi)水的現(xiàn)象產(chǎn)生不滿?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、多媒體課件。2、收集關(guān)于水電的作用、節(jié)約水電的方法的資料。3、收集缺水缺電情況圖片或文字【活動(dòng)時(shí)間】一課時(shí)左右【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)一、益智導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，今天有兩個(gè)我們都非常熟悉的娃娃也想?yún)⒓游覀兊幕顒?dòng)，你們歡迎嗎？猜猜看，它是誰(shuí)？1、出示課件，水的謎面：師：咱們一起來(lái)讀一讀：用手抓不起，用刀劈不開，煮飯洗衣服，都要請(qǐng)它來(lái) 。（學(xué)生讀，并猜一猜謎語(yǔ)）指名說(shuō)一

3、說(shuō)學(xué)生：水（貼出水娃娃圖片）師：另一位娃娃是誰(shuí)?猜一猜。出示電的謎語(yǔ)：看不見(jiàn)，摸不著，家家戶戶都需要，晚上更是離不了。學(xué)生：電（貼出電娃娃圖片）師：和它們打招呼一下吧。（學(xué)生打招呼）師：同學(xué)們，聽水娃娃有話要說(shuō)。水娃娃：我是小小的一滴水，我的本領(lǐng)真不小，沒(méi)有我，地球上就沒(méi)有植物、沒(méi)有動(dòng)物、更不會(huì)有人，我是生命之源。師：哇，水娃娃真了不起??！看，電娃娃也忍不住了，他也要和大家介紹一下自己，聽。電娃娃：我是電，家家戶戶都需要，冰箱、彩電、洗衣機(jī)、電腦、電視、電飯煲，還有運(yùn)輸、造紙和醫(yī)療，一時(shí)一刻都離不開我?；顒?dòng)二、討論交流，體會(huì)水電的重要價(jià)值1、夸一夸導(dǎo)語(yǔ)：和水娃娃、電娃娃打過(guò)了招呼，大家開心嗎？

4、這兩個(gè)娃娃都說(shuō)大家離不開它們，它們都為我們做了哪些事？ 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，看誰(shuí)知道得多。出示：我來(lái)夸夸它                    需要水。                    離不開電。師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，其

5、實(shí)生活中我們真是處處都離不開水和電，看?。ǔ鍪菊n件）師：水娃娃和電娃娃每時(shí)每刻都在為我們服務(wù)，真厲害！2、水娃娃的嘆息聲教師：同學(xué)們，水娃娃、電娃娃為我們做了那么多的事情，給我們帶來(lái)那么多的好處，本應(yīng)該感到快樂(lè)，可是你們看，水娃娃怎么啦！它為什么生氣呢？師：對(duì)啊，想一想，如果沒(méi)有水，會(huì)出現(xiàn)什么情景？學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié)：水是地球媽媽的血液。沒(méi)有水，就沒(méi)有嫩綠的小草，茂密的森林；沒(méi)有水，就沒(méi)有淘氣的青蟲，好看的花蝴蝶。一句話：沒(méi)有水，就沒(méi)有美麗的生命。師：在我們的生產(chǎn)、生活中能不能沒(méi)有電呢？你們知道1度電的作用有多大嗎？如果今天停電了，那又會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么不方便呢？學(xué)生自由發(fā)言。教師小結(jié)

6、：水和電的用處都很大，正因?yàn)檫@樣，祖國(guó)的建設(shè)、人們的生活都離不開它們，我們更要節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。3、我國(guó)的水電資源問(wèn)題。有些孩子說(shuō)，地球上有這么多的水，用都用不完，需要節(jié)約嗎？可孩子們你們知道嗎，我國(guó)的水、電資源缺乏，你們看。地球上的水，絕大部分是海水，淡水只有3%。海水是咸的，不能飲用，也不能用于灌溉。這非常少的淡水中還有一半以上是分布在南北極的冰川。我國(guó)就是一個(gè)貧水國(guó)。（展示反映缺水地區(qū)的艱苦的照片）而電呢？雖然我國(guó)發(fā)電量在逐年上升，但是由于人民生活水平的不斷提高、生產(chǎn)建設(shè)飛速發(fā)展，發(fā)電量仍供應(yīng)不足。有些邊遠(yuǎn)地區(qū)還沒(méi)通電，有些地方輪流停電。（實(shí)物投影展示缺電的不便）教師小結(jié)：所以

7、我們應(yīng)該怎么做呢？（板書：節(jié)約）對(duì)了，老師今天就想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你們今天節(jié)約水電了嗎？（補(bǔ)充課題）活動(dòng)三、做一做，節(jié)約水電，我先行1. 師：同學(xué)們，我們明白了節(jié)約水電的道理，還要隨時(shí)留意去做哦。2. 師：老師家的水龍頭壞了，水滴滴滴答答留個(gè)不停，我用一個(gè)水桶幢在下面，看，有這么一大桶。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這一桶水可以做什么？對(duì)，這一桶水的作用可不小，還能讓我們中的一個(gè)小朋友夠喝一個(gè)星期呢。如果大家都這樣節(jié)約每一滴水，我們的地球媽媽是不是更高興呢？3.師：同學(xué)們，咱們一起來(lái)看看這幾個(gè)小朋友的做法對(duì)嗎，你有什么想對(duì)他們說(shuō)的呢？4.師：在學(xué)校、在家里，我們?cè)趺醋龅焦?jié)約水電呢？你能說(shuō)說(shuō)象圖中的這位小朋友一樣節(jié)約水電的好方法嗎？把你收集的金點(diǎn)子與你的同桌交流，并記錄下來(lái)。（PPT金點(diǎn)子）5.師：剛才老師聽到有些同學(xué)的點(diǎn)子真不錯(cuò)，老師想送大家一份禮物，可是這份禮物需要我們共同完成。（展示：P73節(jié)約水電公約）把小朋友們討論的結(jié)果，貼在班級(jí)公約上。6.師：孩子們你們真棒！看我們收集了這么多的金點(diǎn)子！現(xiàn)在水娃娃電娃娃可高興了，瞧，它們?cè)谙蚰銈冎轮x呢？它們送大家一首兒歌，我們一起來(lái)看看。（兒歌ppt）7.小結(jié)：回家后，請(qǐng)同學(xué)們把這首兒歌唱歌你的父母、鄰居、朋友聽，邀請(qǐng)他們和我們一起參加到節(jié)約水電的行動(dòng)中去?；顒?dòng)四：課后踐行，內(nèi)化感悟課堂上我們明白了節(jié)約水電的道理，今后我們就要把它落實(shí)到行動(dòng)中去。老師希望同學(xué)們