個(gè)人自我診斷SWOT分析表(江先雄）

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有很大的幫助。對達(dá)成目標(biāo)有點(diǎn)擔(dān)心、顧慮。內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、從教多年，對教師職業(yè)有高度熱情和責(zé)任感。2、愛生敬業(yè)，為人師表。與同事和諧互助，資源共享，工作有成效，教學(xué)深受學(xué)生喜歡。3、積極參加各級的學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)修，自覺提高增值。1、要自覺學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論并付諸實(shí)踐。2、要增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的意識，及時(shí)了解學(xué)情和教學(xué)教研動(dòng)態(tài)。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校組織與不同學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。2、各類型學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們提供了好的學(xué)習(xí)平臺。3、學(xué)校重視教師的專業(yè)發(fā)展。注重培養(yǎng)新教師。1、各學(xué)科的發(fā)展不夠平衡，如何根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。2、

2、深入研究教材，不斷更新教學(xué)理念，注意實(shí)效。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、責(zé)任感強(qiáng)，滿懷豪情，熱愛教育事業(yè)。2、結(jié)合實(shí)際，及時(shí)更新，運(yùn)用到教學(xué)中去。3、科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，注重實(shí)效。4、深入鉆研，精心備課，合理有效地使用多媒體輔助教學(xué)。1、關(guān)注學(xué)情，備學(xué)生的耐心。2、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性和熱情要加強(qiáng)。抓（機(jī)遇）御（威脅）1、自覺參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念并付諸實(shí)踐。2、堅(jiān)持集體備課，集思廣益，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住契機(jī)進(jìn)行理想前途教育，增強(qiáng)學(xué)生自我成才的意識。1、自覺抵御誘惑，盡心盡力、盡職盡責(zé)、全心全意工作。2、要合理安