二年級教學(xué)設(shè)計《從現(xiàn)在開始》

1、21 從現(xiàn)在開始教學(xué)目標(biāo)：1、正確流利有感情地朗讀課文，體會動物們的心情，試著表演故事。 2、懂得要尊重別人的生活習(xí)慣尊重別人的人格。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情地朗讀課文，體會動物們的心情，試著表演故事。教學(xué)難點(diǎn)：懂得要尊重別人的生活習(xí)慣尊重別人的人格。第二課時一、 復(fù)習(xí)鞏固1、復(fù)習(xí)生字師出示帶拼音的生字zhèn shì uàn lún m rèn zh q dì復(fù)習(xí)本課要注意的字鄭 式 慣 輪 瞇 任 之 期 第 2、復(fù)習(xí)課文范讀課文，學(xué)生朗讀課文。師：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？ 生：喜歡。師：老師今天給你們帶來了許多小動物卡片，你們

2、喜歡什么小動物就向小組長申請，把那種小動物掛在胸前，成為這種小動物，好嗎？學(xué)生紛紛掛小動物在自己胸前。師：從現(xiàn)在開始，請你們用動物作成聲音，把小動物的特點(diǎn)表現(xiàn)出來。師板書課題從現(xiàn)在開始師：剛才同學(xué)們把小動物的叫聲和動物特點(diǎn)表演地“惟妙惟肖”，今天呀，獅子大王要召集小動物去開會，現(xiàn)在老師帶你們一塊兒好不好？二、 逐段學(xué)習(xí)課文師：獅子大王召集小動物們來干什么呢？請同學(xué)們齊讀第一自然段。 師：誰來說說你讀懂了什么？ 生：我讀懂了獅子大王想找一個動物接替它做“萬獸之王”。 師：說得好，現(xiàn)在我們有請獅子大王上臺。 （獅子大王走上前） 師：你知道嗎？你可是森林里的萬獸之王，拿出字卡，“萬獸之王”你能告訴我

3、什么叫“萬獸之王”嗎？ 生：就是所有動物中的大王，所有動物都得聽它的。 師：（把詞卡貼在黑板上）那好，現(xiàn)在請萬獸之王來發(fā)布命令吧，請大家那好書，聽它讀得像不像萬獸之王。 生：（讀獅子大王的話，生評價，師隨機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)）師：獅子大王已發(fā)布命令，請我們的貓頭鷹趕快上任吧。師：（貼貓頭鷹卡片，同時貓頭鷹上前）師：貓頭鷹你知道嗎？你要是做得好就能成為森林里的新首領(lǐng)，那出詞卡“新首領(lǐng)”，那你知道什么是“新首領(lǐng)”嗎？生：就是新的萬獸之王。師：（把詞卡貼在黑板上）貓頭鷹上任了，它是怎樣做新首領(lǐng)的，請一名同學(xué)讀一讀第二自然段。生：讀師：同學(xué)們，貓頭鷹上任了，書上說它神氣極了，那是什么樣的？（學(xué)生表演）“神氣

4、極了”。師：現(xiàn)在我們的新首領(lǐng)貓頭鷹來發(fā)布命令吧。（其他小動物拿好書）聽它讀得怎么樣？（生讀課文，師板書：夜里做事，白天休息）師：聽了貓頭鷹大王的話，你們想說點(diǎn)什么？生：學(xué)生紛紛舉手。師：這么多想說的，那就請大家在小組內(nèi)先說說吧。（學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表自己的見解）師：剛才，我看到大家在小組內(nèi)你也說，我也說，他也說，這種情形要用文中一個詞來形容叫什么呀？生：“議論紛紛”師：（把詞卡貼在黑板上）那你們剛才都在議論什么，跟貓頭鷹大王說說好嗎？生：貓頭鷹大王，我們師：小朋友們，貓頭鷹大王讓你們白天睡覺，夜里做事，你們愿意不愿意?。可翰辉敢?。師：可是他是大王，動物們又不得不聽它的命令，一個星期下來，動物們都

5、怎么樣？文中用一個什么詞來形容？生：“叫苦連天”師：（把詞卡貼在黑板上）貓頭鷹，想想你的命令為什么令大家叫苦連天呢？現(xiàn)在我們來分別讀一讀貓頭鷹和小動物的話，注意體會它們不同的感情。（學(xué)生分角色，男、女生朗讀課文，看圖復(fù)述課文）師：孩子們，貓頭鷹當(dāng)大王讓大家叫苦連天，我們來看看袋鼠吧?。ù笊锨白x文）師板書：跳著走路師：袋鼠讓我們都必須像它一樣，跳著走路，動物們怎么樣？請看插圖2。師：同學(xué)們看了插圖再看看我們身邊的動物，小馬、小熊它們喜歡嗎？生：小熊說：我太重，跳不動。 小馬說：我不喜歡跳。師：看來，袋鼠當(dāng)大王，大家直搖頭，那你也回去想想這是為什么好嗎？（練習(xí)分角色朗讀）師：貓頭鷹和袋鼠當(dāng)大王，

6、大家都不喜歡，這回輪到小猴子了，小猴子你知道大家擔(dān)心什么嗎？師：請同學(xué)們讀大家擔(dān)心的那段話師：小猴子，大家都擔(dān)心你會讓它們住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去，你會嗎？（小猴子發(fā)布命令。師板書：習(xí)慣方式）師：小動物們，你們習(xí)慣的方式是什么？生：小雨喜歡在水里游來游去。 小鳥喜歡在樹上飛來飛去師：你們聽了小猴子的話，你們高興嗎？書中哪個詞來表現(xiàn)你們高興的心情??？生：立刻歡呼。師：“立刻歡呼”是什么樣??？（學(xué)生一起表演“立刻歡呼”）師：能跟說說你們?yōu)槭裁催@么高興嗎？生：因為我們可以按自己的習(xí)慣方式過日子。師：從大家的歡呼聲中我明白了，不管你是萬獸之王也好，是個普普通通的小動物也好，不管你是誰？做什么事不能只考慮自己，更多的是要考慮到別人的習(xí)慣，尊重別人，這樣才能得到大家的擁護(hù)和喜歡。師：獅子大王，現(xiàn)在你是否又有命令要發(fā)布了。（獅子大王發(fā)布命令）師：獅子大王宣布了競賽結(jié)果，大家一起讀最后一段。四、 回歸整體，再讀課文。（師用板書復(fù)述課文）五、 拓展