人教版四級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)億以內(nèi)讀寫(xiě)法練習(xí)課教案(2026173838)

1、課題億以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)法課型練習(xí)課課時(shí)安排授課時(shí)間月日主備人趙敏本教案使用人教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，穩(wěn)固億以內(nèi)數(shù)的讀、寫(xiě)數(shù)的方法，使學(xué)生能正確地讀寫(xiě)數(shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷穩(wěn)固億以內(nèi)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)方法的過(guò)程，提高學(xué)生正確讀寫(xiě)數(shù)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。重點(diǎn)能正確地讀寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù).難點(diǎn)能正確地讀寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)。課前準(zhǔn)備教師課件、數(shù)位順序表。學(xué)生教科書(shū)、練習(xí)本。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)集體備課個(gè)案使用時(shí)，結(jié)合實(shí)際在此教案上用藍(lán)筆或黑筆進(jìn)行修改教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行練習(xí)1、你們都想當(dāng)小老師吧！今天我們就比一比誰(shuí)是“優(yōu)秀小 教師1、判斷題：萬(wàn)級(jí)的計(jì)數(shù)單位是萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)

2、位2、讀出下面數(shù)487253010003168000086000090120006053、寫(xiě)出下面各數(shù)四千二百七十萬(wàn)一百萬(wàn)七千七萬(wàn)零九十一千零五十萬(wàn)零三十1請(qǐng)小老師判斷 第一題涉及哪些數(shù)學(xué)概念？ 談?wù)勀銓?duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)。 談你對(duì)計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)。 談?wù)勀銓?duì)數(shù)級(jí)的認(rèn)識(shí)。四位一分級(jí)，分為個(gè)級(jí)、萬(wàn) 級(jí)、億級(jí)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣根據(jù)已有知識(shí)判斷五名板演、上下齊做、集 體訂正上下齊做、集體訂正 數(shù)位、計(jì)數(shù)單位、數(shù)級(jí) 把計(jì)數(shù)單位按一定的順 序排列起來(lái)，它們所在的 位置，叫做數(shù)位； 所學(xué)的計(jì)數(shù)單位有：個(gè)、 十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小老師 一事，培養(yǎng)學(xué)生 反思的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn) 真負(fù)責(zé)的態(tài)度。使學(xué)生理解計(jì)數(shù) 單位、數(shù)級(jí)等數(shù) 學(xué)概念，掌握億 以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě) 法。穩(wěn)固億以內(nèi)讀 數(shù)和寫(xiě)數(shù)方法， 提高學(xué)生正確讀 寫(xiě)數(shù)的能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù) 的數(shù)感，訓(xùn)練學(xué) 生分析判斷的能 力?？偨Y(jié)升華 你對(duì)這三個(gè)數(shù)學(xué)概念還有什 么疑問(wèn)嗎？ 提問(wèn)：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位 之間有什么關(guān)系？請(qǐng)小老師判斷第二題。 觀祭第一、一小題你有什么 想法嗎 觀察第三、四小題你覺(jué)得應(yīng) 該提醒同學(xué)們注意什么？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么 收獲和體會(huì)？百萬(wàn)、千萬(wàn)；計(jì)數(shù)單位與 數(shù)位的字面的區(qū)別是沒(méi)有“位字讀、寫(xiě)法注意四位一分級(jí)； 做完回查談收獲，談體會(huì)。以游戲形式呈 現(xiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)