淺談新形勢(shì)下高職高專(zhuān)院校的學(xué)生會(huì)工作

1、淺談新形勢(shì)下高職高專(zhuān)院校的學(xué)生會(huì)工作         摘要高職高專(zhuān)院校特殊的“2+1”培養(yǎng)模式,使得學(xué)生個(gè)人能力培養(yǎng)方面受到限制,從而學(xué)生工作受到挑戰(zhàn)。學(xué)生會(huì)作為高校學(xué)生管理工作的重要組成部分,在新形勢(shì)下探索新的工作方法就尤為重要。 關(guān)鍵詞高職高專(zhuān)院校 學(xué)生會(huì) 高職高專(zhuān)院校辦學(xué)特點(diǎn)大多是學(xué)制為三年,其中兩年到兩年半為基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí),半年到一年為專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。這種“2+1”的培養(yǎng)模式在學(xué)生專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)等方面取得了很好的效果,但在學(xué)生個(gè)人能力培養(yǎng)方面卻受到限制,由于在校時(shí)間短暫,使得學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、社

2、會(huì)交往能力、個(gè)人交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等都遜于本科院校學(xué)生,這也給高職高專(zhuān)院校的團(tuán)學(xué)工作帶來(lái)挑戰(zhàn)。 學(xué)生會(huì)是學(xué)生自己的組織和服務(wù)機(jī)構(gòu),是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。學(xué)生會(huì)在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)院團(tuán)委和系部開(kāi)展工作,以“促學(xué)風(fēng)、抓特色”為工作思路,以“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”為宗旨,以“全心全意為全校師生服務(wù),促進(jìn)全體學(xué)生全面”為目標(biāo),通過(guò)開(kāi)展各方面有益于同學(xué)身心健康的活動(dòng),積極創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),引導(dǎo)全校學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟,牢固掌握文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,爭(zhēng)做品德高尚、志趣高雅、知識(shí)豐富、專(zhuān)業(yè)精深、全面發(fā)展的學(xué)生。 隨著近年高校的擴(kuò)招,以及社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才需求的

3、增加,高職高專(zhuān)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,生源豐富,但學(xué)生素質(zhì)、能力差距較大。同時(shí),由于高職高專(zhuān)院校辦學(xué)條件的特殊性,使得學(xué)生會(huì)在很多方面無(wú)法深入人心,工作開(kāi)展的差強(qiáng)人意,沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。如何更加有效地管生會(huì),有效地發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用,成為高職高專(zhuān)院校急需解決的問(wèn)題。 一、制度建設(shè)要完善,賞罰工作要落實(shí),充分調(diào)動(dòng)成員的積極性 國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī).所以制定完善的學(xué)生會(huì)成員考核制度必不可少?，F(xiàn)有的學(xué)生會(huì)制度一般都是各院校團(tuán)委制定出來(lái),這些條列相對(duì)比較寬泛,制定出嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的學(xué)生會(huì)工作制度迫在眉睫。90后的學(xué)生自我意識(shí)比較強(qiáng),自制力較差,對(duì)于自己的言行行為很是隨性而為,因此便要盡可能的量化考核學(xué)生會(huì)

4、中的每一位成員,比如值班、查操、查晚自習(xí)、活動(dòng)出席等能量化考核的方面一定要做好簽到工作同時(shí)備注到達(dá)、離去時(shí)間,嚴(yán)而有序的開(kāi)展各項(xiàng)工作,也起到了相互監(jiān)督的作用。對(duì)于工作出色的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),對(duì)于出勤率不高的和考核分?jǐn)?shù)低的學(xué)生要進(jìn)行批評(píng)教育甚至開(kāi)除隊(duì)伍。這樣賞罰分明充分調(diào)動(dòng)了每位成員的積極性。 二、選拔過(guò)程多把關(guān),德才兼?zhèn)浞娇蛇x,打造高素質(zhì)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì) 嚴(yán)把學(xué)生會(huì)成員的選拔關(guān),才能避免“另類(lèi)”成為學(xué)生會(huì)成員。所以在選拔學(xué)生干部的時(shí)候必須遵循民主、平等、公平、競(jìng)爭(zhēng)原則下分階段進(jìn)行。 在初期我們采用了自愿報(bào)名、竟聘上崗的方法,選出第一批成員進(jìn)行為期一個(gè)月的試用期。試用實(shí)習(xí)期間分組在部長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)安排,從

5、而淘汰出活動(dòng)能力差、交流能力差、行為習(xí)慣差等學(xué)生。實(shí)習(xí)期結(jié)束后在部門(mén)間的互評(píng)打分的基礎(chǔ)上再結(jié)合班主任、輔導(dǎo)員的考察意見(jiàn)最終確定好留任任選。 在選拔學(xué)生干部時(shí),尤其是核心干部,首先要看他們是否具有“德”,即上是否要求進(jìn)步,有無(wú)崇高的理想、堅(jiān)定的信念、端正的工作態(tài)度,是否樂(lè)于為廣大同學(xué)服務(wù);其次要看的是這些學(xué)生是否有“才”,即才能和智慧,也就是大學(xué)生的工作能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。所以,我們只有選拔那些敢于堅(jiān)持原則,做事光明磊落,德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生作為學(xué)生干部,才能得到學(xué)生的信任與支持,在學(xué)生中樹(shù)立威信,保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。 1       

6、60; 三、常規(guī)活動(dòng)早準(zhǔn)備,特色活動(dòng)樹(shù)典型,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗 學(xué)院的常規(guī)活動(dòng)很固定,在這些大型活動(dòng)中便能把每個(gè)系的工作態(tài)度、工作理念體現(xiàn)出來(lái),也在這些活動(dòng)中才能找出各系工作的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)院也是在這些活動(dòng)中來(lái)考核各系團(tuán)學(xué)工作的成績(jī),所以這些常規(guī)活動(dòng)要抓在先。比如在系列活動(dòng)中,詩(shī)朗誦、舞蹈、健美操都是必不可少的項(xiàng)目,而現(xiàn)在各系部都建有社團(tuán),有專(zhuān)門(mén)的合唱社、舞蹈社等。這些資源可以利用起來(lái),平時(shí)就可進(jìn)行動(dòng)作的編排和訓(xùn)練,這樣不僅可以增加節(jié)目的質(zhì)量,也減輕了大賽來(lái)臨之際的緊張和倉(cāng)促。 另外就是各系部的特色活動(dòng),圍繞系部專(zhuān)業(yè)的特色,建立和系部專(zhuān)業(yè)掛鉤的特有的大型活動(dòng)節(jié),既可以引起學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和熱

7、愛(ài),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的興趣,又可以促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的開(kāi)展。還可以加強(qiáng)系部活動(dòng)在院里的影響力。所以系部特色活動(dòng)不可少。 四、宣傳工作走在前,活動(dòng)宜精不宜多,與時(shí)俱進(jìn)促人心 海報(bào)、報(bào)道、網(wǎng)站這些宣傳陣地是一個(gè)系的窗口,所以窗口工作尤為重要,關(guān)于系部活動(dòng)的通知、宣傳、活動(dòng)內(nèi)容的報(bào)道、照片一定要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)布出來(lái)。 系部的學(xué)生活動(dòng)要做大做精做好,這樣不僅可以集中精力做好活動(dòng),也能擴(kuò)大影響力?；顒?dòng)的內(nèi)容要加入時(shí)代元素,增加活動(dòng)的吸引力。比如近年來(lái)素質(zhì)拓展活動(dòng)很受大學(xué)生青睞,所以可以選擇一些難度較小、道具使用較少,具有團(tuán)隊(duì)建設(shè)的項(xiàng)目在班級(jí)中開(kāi)展。還可以從電視上搬一些趣味性的可操作的娛樂(lè)活動(dòng)到現(xiàn)實(shí)中來(lái),這些活動(dòng)一般都

8、能得到學(xué)生的追捧。 90后的學(xué)生性格有其特殊的性格特點(diǎn),所以活動(dòng)的開(kāi)展從以人為本的角度看可以從兩方面來(lái)開(kāi)展,一方面以90后性格缺陷方面來(lái)開(kāi)展,使得他們認(rèn)識(shí)自己的不足,從而能加以改正;另一方面從性格的優(yōu)點(diǎn)方面來(lái)開(kāi)展,發(fā)揚(yáng)他們的能動(dòng)性、創(chuàng)造性。這樣可以使活動(dòng)的進(jìn)行也能與時(shí)俱進(jìn)。 五、業(yè)務(wù)能力要提高,自我犧牲要強(qiáng)調(diào),引導(dǎo)作用不可放 高職高專(zhuān)院校的學(xué)生在校學(xué)生會(huì)工作往往只有不到兩年的時(shí)間。學(xué)生一般是大一第一學(xué)期通過(guò)招新進(jìn)入校學(xué)生會(huì)工作,在他們第二學(xué)期的時(shí)候就要把工作任務(wù)放手讓他們主持、摸索,而作為老師要盡力去引導(dǎo),從而讓他們盡快的熟悉工作的各個(gè)方面,系部也要給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)邀請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委給予學(xué)生業(yè)務(wù)方面進(jìn)行指導(dǎo)。還可以進(jìn)行一些素質(zhì)拓展活動(dòng),拓展學(xué)生的能力,挖掘?qū)W生的潛力,鍛煉學(xué)生的品質(zhì)