高中通用技術(shù) 第五節(jié)知識產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)教案 地質(zhì)版

1、教案樣例備課： 審核： 時間： 課題必修一第一章第五節(jié)知識產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)知識技能1.知道知識產(chǎn)權(quán)的含義和在技術(shù)領(lǐng)域的重要性。2.了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請辦法。過程方法1.通過案例分析，明確知識產(chǎn)權(quán)和專利知識2.通過案例分析，增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識情感態(tài)度價值觀1.增強(qiáng)法制觀念，能自覺抵制各種侵犯知識產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)象，維護(hù)技術(shù)的正常發(fā)展，加強(qiáng)技術(shù)方面的自我保護(hù)意識教學(xué)重點知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，專利的作用及相關(guān)規(guī)定教學(xué)難點知識產(chǎn)權(quán)及專利的申請教學(xué)素材課件新課導(dǎo)入通過課件展示一個游戲視頻，提問游戲的名稱，是否玩過，從哪些渠道獲得此游戲等教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

2、1.什么是知識產(chǎn)權(quán)師 課件：什么是知識產(chǎn)權(quán)？師 課件：盜版教材案例師 有道理。我們再來看書上的兩個案例：（一）“帽形傘”引起的官司師 提問：這是那種類型的案例？（二）一起臨沭假冒案師 提問：這又是那種類型的案例？ 師 總結(jié)：好，以上案例都屬于侵犯了知識產(chǎn)權(quán)。那么什么是知識產(chǎn)權(quán)呢？它又包括哪些內(nèi)容？觀看案例后思考：生甲 舉手提問：如果我借其它同學(xué)的書復(fù)印后自己看，算不算侵犯著作權(quán)？生乙 回答：我覺得不算。因為你沒有去賣，從中獲得利益。不屬于侵犯著作權(quán)。生 回答：為一侵犯專利權(quán)的案例生 回答：為一假冒注冊商標(biāo)罪。通過案例來了解知識產(chǎn)權(quán)概念，減少枯燥課件：知識產(chǎn)權(quán)是指智力的創(chuàng)造性勞動取得成果后,智力

3、勞動者對其成果依法享有的一種權(quán)利,包括占有權(quán)、使用權(quán)、處分權(quán)和收益權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容包括：公民、法人享有的著作權(quán)（版權(quán)）、專利權(quán)、商標(biāo)使用權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他技術(shù)成果權(quán)。2.知識產(chǎn)權(quán)的重要性師 提問：課件：你能用實例說明知識產(chǎn)權(quán)的重要性嗎？（小組可以先討論23分鐘，然后讓學(xué)生們發(fā)言） 師 總結(jié)：同學(xué)們說得很好。我們有了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法，就能夠保護(hù)智力勞動者的創(chuàng)新勞動成果，加速科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，促進(jìn)社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造專利權(quán)，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造和推廣應(yīng)用。生甲 有一電視劇的背景音樂沒經(jīng)過允許就使用了別人已注冊的歌曲，長達(dá)十分鐘，即使此電視劇的編導(dǎo)聲稱這不是有意的，但還是造成了

4、侵權(quán)行為，使得這首歌曲的作者得到了賠償，其利益得到了保護(hù)。 生乙 現(xiàn)在市場上有很多盜版磁帶、光盤，嚴(yán)重侵害了原創(chuàng)者的勞動成果及合法權(quán)益，挫傷了他們的創(chuàng)作積極性，必須嚴(yán)厲的加以打擊，以保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。 生丙 現(xiàn)在市場上還有一些出售假冒的名牌產(chǎn)品的商品，以次充好，擾亂了市場，詆毀了名牌的商品，使其受到了損失。這也是違反了知識產(chǎn)權(quán)中的商標(biāo)使用權(quán)，必須嚴(yán)厲打擊，以維護(hù)名牌產(chǎn)品的合法權(quán)益。3. 專利及其作用師 我們來看課件案例：師 提問：這幾個案例說明什么？ 師 同學(xué)們回答得非常好。過去由于我們對專利了解得不多，吃了不少虧，所以現(xiàn)在我們更應(yīng)該把它學(xué)好。師 總結(jié)：下面我們來看一下什么是專利？生甲 回答：專利

5、是有時間性的。生乙 回答：在付專利費時我們一定要查清楚此項專利是否超過了有限期。生丙 回答：還要看此專利的申請是否得到了批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)的專利申請，不能按專利來支付費用。課件：專利是專利權(quán)的簡稱，是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，是國家按專利法授予申請人在一定時間內(nèi)對其發(fā)明成果所享有的獨占、使用和處分的權(quán)利。 師 提問：在專利的定義里我們要特別注意的是什么？ 師 非常好。說明專利具有什么特性呢？ 師 對，還有其它特性嗎？想一想專利的定義。 師 好！我們再來看一下專利的第三個特性，就是地域性。即：一項發(fā)明在哪個國家獲得專利，就在哪個國家受到法律保護(hù)。師 總結(jié)：課件：專利的三個特性：獨占性，時間性，地域性。

6、師 現(xiàn)在我們再介紹一下專利的種類。生 回答：專利是在一定時間內(nèi)起作用。生 時間性。生 獨占性。就是說它是受法律保護(hù)，任何人都不得侵犯。課件：專利的種類有三種：發(fā)明專利、外觀設(shè)計專利及實用新型專利。師 我們從字面上就能理解這三種類型的專利。課件：學(xué)生觀看課件發(fā)明專利：指技術(shù)含量高，花費創(chuàng)造性勞動多的新產(chǎn)品及其制造方法、使用方法。保護(hù)期限20年。外觀設(shè)計專利：指涉及產(chǎn)品形狀、圖案、色彩及其結(jié)合的、富有美感且適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計。保護(hù)期限10年。實用新型專利：指對產(chǎn)品構(gòu)造、形狀的技術(shù)改造。保護(hù)期限10年。師 提問：除了課件中的實例，同學(xué)們還能不能舉出符合這三種專利的實例來？師 非常好！看來同學(xué)們都

7、能理解了。生甲 回答：如微型數(shù)碼照相機(jī)、微型化掌上攝像機(jī)、超薄型電視機(jī)、小型化汽車、微型家用洗衣機(jī)的專利應(yīng)該屬于實用新型專利。生乙 回答：安迪生發(fā)明的電燈、電影放映機(jī)專利屬于發(fā)明專利。生丙 回答：如：臺壁兩用燈具的專利就屬于外觀設(shè)計專利。4.專利的申請師 下面我們來介紹一下專利的申請方法。課件：先申請原則：先申請專利先得。申請的途徑：一是直接到國家知識產(chǎn)權(quán)局申請或通過掛號郵寄申請文件方式申請；二是到專利事務(wù)所委托專利代理人代辦專利申請。寫申請文件：請求書、說明書、權(quán)利要求書、說明書摘要、說明書附圖、摘要附圖。申請步驟：寫好專利文件遞交專利文件并繳納申請費專利局審查文件批準(zhǔn)專利領(lǐng)取專利證書并繳納年費及證書費。課件：幾種專利證書樣本學(xué)生閱讀5.針對訓(xùn)練見學(xué)案學(xué)生訓(xùn)練6.實踐活動課件：模擬一個產(chǎn)品專利的申請過程活動目的 知道產(chǎn)品專利申請的一般過程?；顒硬襟E 1以小組為單位討論活動方案；撰寫有關(guān)的文