九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 環(huán)球城市風(fēng)行綠墻教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版_第1頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 環(huán)球城市風(fēng)行綠墻教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版_第2頁(yè)
九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 環(huán)球城市風(fēng)行綠墻教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版_第3頁(yè)
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.九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 環(huán)球城市，風(fēng)行綠墻教案教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版第24課 環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻 共一課時(shí)教學(xué)目的1、 能說(shuō)說(shuō)什么是“綠墻，世界各地的“綠墻各有什么特色。2、用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法在文章的空白處寫(xiě)批注。3、能為自己生活的城市設(shè)計(jì)“綠墻。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 說(shuō)出世界各地綠墻的特色。2、 造成中外圍墻不同的歷史根源與文化根源。3、 批注課前準(zhǔn)備師生準(zhǔn)備有關(guān)綠墻的圖片，有條件的可以制作多媒體課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)情境老師組織學(xué)生活動(dòng)備注第一塊：理解綠墻第二塊：介紹綠墻1、 情境導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，作為常州的一員小公民，你能說(shuō)說(shuō)今年我們常州的城市建立方面的口號(hào)是什么嗎？答案創(chuàng)立省級(jí)首批生態(tài)城市。創(chuàng)立省級(jí)首批生態(tài)城市是許多圍墻都透綠了，這說(shuō)明常州能跟上世界的流行風(fēng)，推行綠墻。2、組織學(xué)生閱讀課文，就 “什么是綠墻？世界各地的綠墻各有什么特色？這兩個(gè)問(wèn)題作批注。組織學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容上臺(tái)介紹自己帶來(lái)的有關(guān)綠墻的圖片1、談?wù)勛约簩?duì)常州當(dāng)前的圍墻透綠問(wèn)題的理解。2、 閱讀課文，做批注然后交流答復(fù)批注內(nèi)容。先在小組里介紹，然后推舉代表上臺(tái)介紹。第三塊：建立綠墻1、 組織學(xué)生根據(jù)課文比較中外圍墻的不同，并分析造成其不同的原因。2、播放常州城市建筑錄像，要求學(xué)生為常州建立生態(tài)城市而設(shè)計(jì)有特色的綠墻。1、 根據(jù)課文積極答復(fù)。2、

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