幼兒園中班語言教案《傘》

1、幼兒園中班語言教案：傘活動目標：1理解兒歌中小動物與傘之間的關(guān)系，學習朗誦兒歌。2能結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想象，并嘗試用兒歌中的句型仿編句子?；顒訙蕚洌航處煵牧希?兒歌大書一本，句卡。2大樹、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等小圖片幼兒材料：動物、背景胸卡；繪畫紙活動 過程：一、出示大書導入主題1師：嘩啦嘩啦，下雨啦！怎么辦呢？下雨啦！我們可以撐起漂亮的小花傘，那小動物會到什么傘下躲雨呢？2認識大書封面及傘字。師：看！這里有一本大書，封面上有什么？還有一個字呢！誰認識這個字呢？這本書里講的就是關(guān)于小動物們找傘躲雨的事情，我們一起來看看吧！二、 理解畫面，模仿創(chuàng)編1出示小鳥，引出第一句。3請個別幼兒上來翻到第三

2、 頁，觀察畫面，引出第三句。師：小螞蟻找到了適合自己的蘑菇傘，真高興，誰來接著翻書，看看誰又會在找什么傘 呢？（呈現(xiàn)青蛙和荷葉背景圖）青蛙怎樣到傘下的呢？（出示句卡，嘗試模仿講述。 ）誰能 看著卡片把這句好聽的話完整的說出來？ （模仿講述： 嘩啦嘩啦， 下雨了， 青蛙跳到荷葉下， 荷葉傘?。?請個別幼兒上來翻到第四頁，引出第四句。師：青蛙找到荷葉當傘真聰明， 誰再來幫我們翻大書， 看看還會發(fā)生什么有趣的事情？你能看著卡片用好聽的話完整的說一說嗎？（看句卡嘗試講述：嘩啦嘩啦，下雨啦，瓢 蟲飛到花瓣下，花瓣傘！ ）5出示小雞，引出第五句。師：嘰嘰嘰，誰還在雨里找傘呢？小雞找不到躲雨的地方，被大雨都

3、淋濕了，多可憐呀，其實它有一把溫暖的大傘，么傘呢？是什看到這樣的畫面，你心里感到怎么樣？真是一把讓人感動的、溫暖的大傘呀！媽媽的翅 膀就像一把大傘，那為這把傘取個好聽的名字吧！小雞怎樣到媽媽的翅膀下？大家一起把這句好聽的話說出來吧！ （看句卡，創(chuàng)編講述： 嘩啦嘩啦，下雨啦，小雞跑到媽媽的翅膀下，翅膀傘?。?翻到第六頁觀察畫面，引出第六句。師：小雞在溫暖的媽媽傘下幸福地躲雨啦， 可是這兩個小家伙正發(fā)愁著呢！ （出示句卡，引導幼兒講述： 嘩啦嘩啦， 下雨啦， 松鼠和烏龜?shù)膫隳兀浚?其實， 它們的身上就藏著一把傘， 找一找吧！什么是它們的傘呢？7翻到第七頁，引出第七句師：你說對了嗎？嘿！大尾巴、小甲

4、殼，不就是最好的傘 嗎?。ǔ鍪揪淇?，嘗試看句卡講述。 ）師：看！誰來了？它是怎么來的？你能用動作做做看嗎？小鳥有傘嗎？師：其實它也有一把大傘，是什么傘呢？（翻到畫面第一頁，呈現(xiàn)大樹圖片）什么傘？師：我可以說句很好聽的話：嘩啦嘩啦，下雨啦，小鳥飛到大樹下，大樹傘！ （邊說邊 出示句卡，引導幼兒學說第一句）你會說嗎？看著卡片和我一起說說吧！2觀察第二頁畫面，引出第二句。師：大樹真是一把特別的傘！這又是一把什么特別的傘？（翻到畫面第二頁，呈現(xiàn)蘑菇 圖）什么動物會到蘑菇傘下躲雨呢？為什么？誰猜對了，到底是誰呢？螞蟻小，它躲在蘑菇傘下真正好！螞蟻怎么來的呀？一起來學學吧！我們看著卡片一起說一句好聽的話吧

5、：嘩啦嘩啦， 下雨啦， 螞蟻爬到蘑菇下， 蘑菇傘?。ǔ鍪揪淇?，引導幼兒學說。 ）三、 問題討論1師：小動物們都找到自己喜歡又有趣的 傘躲雨，真高興呀！想一想，小鳥為什么喜歡找大樹傘呢？2師：螞蟻為什么找蘑菇當傘？（依次類推）四、完整欣賞1看句卡完整朗誦兒歌。師：其實我們已經(jīng)把它們找傘的故事編成了一首好聽的兒歌， 名字就叫傘， 一起來完整 地欣賞一下吧！2看大書完整朗誦兒歌。師：在卡片的提示下，我們能講得這么好聽， 現(xiàn)在加大難度， 看著大圖書還會朗誦這首 兒歌嗎？試一試吧！五、情境表演兒歌1集體表演師：你們真棒！這么短的時間就學會了這首兒歌，我們 又會編，又會念，真了不起，那我們把這首兒歌表演出來給大家看吧！2分角色表演師： 每把椅子下面都有一張胸卡， 請你拿出來看一看， 自己是什么角色？六、延伸活動：添加雨傘師：嘩啦嘩啦，雨還在不停的下，還有這么多小動物沒有找到合適的傘躲雨呢！請你們幫忙啦，下課后，請你選擇一個動物朋友，然后把你們的話和編的 句子放在一起，又變成了一本好看的、有關(guān)傘的圖書啦！附：兒歌 傘嘩啦嘩啦，下雨啦，小鳥飛到大樹下，大樹傘！嘩啦嘩啦，下雨啦，螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘！嘩啦嘩啦，下雨啦，青蛙跳到荷