幼兒園中班工作計劃總結2017

1、幼兒園中班工作計劃總結201720172017 年在幼兒園的中班擔任教師的時候，根據幼兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行為。比 如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便，腳步走 的很重，就給他一個暗示。下面是管理資源吧小編為大家收 集整理的 20172017 年幼兒園中班教師心得體會，歡迎大家閱讀。幼兒園中班工作計劃總結 2017120171作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，善于發(fā)現孩子的閃光 點，無論孩子取得了什么樣的進步， 老師都要及時給予表揚， 還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子 從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心

2、 觀察每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。中班老師不但要多和孩子溝通， 還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現 情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過 交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流， 教師也可以獲取更多的意見和建議， 讓家長更好 的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。 對于教師， 特別是幼兒園教師，那更是日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來，看到每一個忙碌的身影，和自己一次次 的實踐體會，使我懂得了 累”字的內涵，更懂得了 愛”字的 結構，懂

3、得了該怎樣去教和愛護孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起， 謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地提高自身素質，把 每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更 細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。幼兒園中班工作計劃總結 2017220172培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，是一件非常細致的工作。教養(yǎng)員要靈活而機智的運 用各種各樣的方法，對進行系統(tǒng)。循循善誘，向提出明確而嚴格的要求。在提出每一點要求的時候，事先都經過周密考慮，做到 要求合理。根據幼兒能力，提出的要求逐步提高， 循序漸進。 開頭的時候，我只要掌握簡單的生活規(guī)則。比如，上作業(yè)課 的時候，要安靜地坐好，

4、不防礙別人等。接著，提出關于社 會行為的要求，比如，待人要有禮貌，看到阿姨要問好，接 受人家的禮物，或者得到人家的幫助要道謝等。從幼兒的能力來看，既是履行一些內容極其簡單的要 求，也要做出巨大的努力。如果教養(yǎng)員對他們提出的要求不 合理，他們接受不了， 那么這樣的要求就會落空。 當做不到 教養(yǎng)員的有些要求時，往往會對自己的能力喪失信心，并且 對教養(yǎng)員的話產生懷疑，不信任教養(yǎng)員了。當我向幼兒提出要求的時候，注意做到內容具體、明確、 語言通俗、簡練；適合幼兒的年齡特征。比如，要求幼兒對人 要有禮貌。我就這樣告訴幼兒：早上入園的時候要向阿姨問 聲好; ;回家的時候要說聲 再見”跟別人講話的時候要專心，

5、眼 睛不要東張西望；別人說話的時候不要插嘴 .這樣要求具體明確，才好照著去做。不斷鼓勵，讓在練習中慢慢養(yǎng)成。幼兒的意志力不能持久，注意力很難長期集中。根據幼 兒的這個特點，我采取不斷鼓勵的辦法，矯正幼兒不良的行 為。比如，大家在午睡的時候，往往有個別幼兒起來小便， 腳步走的很重，就給他一個暗示，提醒他矯正；當幼兒小心走 路的時候，就微笑著點頭表示他做的對。 當受到鼓勵的時候， 他們?yōu)榱艘獜淖约旱男袨橹械玫接淇?，也就會自覺地制止那 些不好的行為了。防微杜漸，注意矯正任何一點細小行為的錯誤往往從細小的過錯中，慢慢地養(yǎng)成不良的行為習慣。在日常生活中常常發(fā)生這些事情：有些幼兒容易發(fā)脾 氣，躺在地上拼命

6、用兩只小腳踩地板， 大哭大叫；有些喜歡玩 某些玩具的時，就要人家無條件的給他對這些行為都不能采取姑息的態(tài)度，聽任它發(fā)展下去。有一次，當我和幼兒下課一起走的時候，一個幼兒突然 伸手到我的衣袋里。這是不禮貌的行為，我就馬上很嚴肅地 告訴這個小朋友：不要隨便把手神到別人的口袋里?！庇變合矚g模仿成年人的行為，特別是喜歡模仿跟他們接近并為他 們所喜歡的人的行為。我常常用自己的行為去感染幼兒。比 如，坐的時候注意姿勢端正，搬東椅子用完后要放回原來的 地方，答應的諾言絕對實現。因勢利導，個別教育與經常相結合。幼兒的性格特點各有不同，他們各有各的興趣愛好，行 為習慣也往往不一樣。有一個特別膽小的幼兒，他不習慣

7、集 體生活，不相信自己的力量，即使是最簡單的事情，也往往 不敢去做。對這個，需要讓他養(yǎng)成合群的習慣。我就運用各 種方法來鼓勵他。先是讓他做一些簡單的事。上作業(yè)課的時 候，讓他來分發(fā)作業(yè)??；吃點心的餓時候，讓他來分碗筷。經 過一次兩次的鍛煉。他的膽子慢慢大起來了。接著，我還訓練他在大眾面前講話的習慣。一次我講 小白兔”的故事，提問全班的幼兒：小白兔是什么顏色？”這是一個非常簡單的問題，提問之后我就有意識這樣說：阿姨準備請一個勇敢的小朋友來回答這個問題。大家看看誰最近以 來比過去勇敢了 ？”小朋友們不約而同提到了那個曾經膽小 的，他也就大膽地站起來回答了這個問題。幼兒園中班工作計劃總結201732

8、0173時間過得真快，這學期開學已有一個月了，也不知道時間是怎么過的，剛開始 真的感覺壓力挺大，因為一下子來了那么多的新生，而且對 新生的情況一無所知，每天的教學也是很懵，真的怕自己一下子忙不過來。尤其是今天的匯報會，真的怕自己做不好，很擔心，想想自己， 每次嗓子都快喊破了， 也沒有多大的魅 力吸引到孩子們，看到隔壁梁老師那么輕而易舉就把孩子的注意力轉移到她的身上，真的發(fā)現自己很差勁，經驗太缺 乏，方法也太死板了。這段時間我也發(fā)現了很多，覺得作為一名幼兒教師一定 要調整心態(tài)，有足夠的耐心才行。我班有些孩子小，他們的 吃、喝、拉、撒、睡有時都需要我的幫助，這些瑣碎的事， 絕對不能視而不見，這需要

9、耐心的引導。新生孩子理解能力 較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有 時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。（例如：有一次，我們班的曹佳龍小朋友就因搶玩具而動嘴咬人，幸而我 及時發(fā)現，不然后果不堪想象），這時我們就要熱心的幫助他 們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送 給每一位小朋友。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，我們作為 老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要 耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小 朋友。還要很快了解孩子的性格、 愛好，先和他們交上朋友， 讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且 能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。等到哭鬧的幼兒情 緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)常規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生 習慣。有時多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得 了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，要讓孩子從老師的 身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。 同時還要細心觀察每一 位幼兒的表現， 如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣，睡覺規(guī)律等等。我覺得我不但要多和孩子溝通，還要與 家長交流，所以有計劃的到孩子家里進行家訪，了解孩子的 家庭環(huán)境以及生活環(huán)境，同時也要將孩子一天在幼兒園學習 和生活表現情況等，及時反饋給家長，讓家長充分了解自己 的孩子。通過交流，讓家長知道自己孩子的成長經歷