31《給予樹》_第1頁(yè)
31《給予樹》_第2頁(yè)
31《給予樹》_第3頁(yè)
31《給予樹》_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、31?給予樹?課前準(zhǔn)備生字詞卡片。錄音機(jī)及本課的朗讀磁帶。第一課時(shí)議論課題，激發(fā)興趣同學(xué)們看過或聽說過各種樹，可是你們見過給予樹嗎？師板書課題，你能想象出給予樹是什么樣的嗎？它又有什么作用呢？給予樹是不是像我們同學(xué)講得這么神奇呢？那就讓我們一起找開課本輕聲讀讀吧。初讀課文學(xué)生聽課文的錄音，邊聽邊畫出本課的生字新詞。自由讀課文，要求：a讀準(zhǔn)字音，讀通順句子。b邊讀邊思考，在不理解的地方做上記號(hào)。檢查讀書情況。a出示生字卡片讀生字。自己練讀，指名讀，齊讀穩(wěn)固b出示詞語卡片讀詞語。開火車讀，齊讀c提出不理解的詞句，討論交流并介紹自己是怎樣理解的。d根據(jù)學(xué)生的讀書情況，相機(jī)出示有關(guān)的句子指導(dǎo)讀。學(xué)生以

2、自己喜歡的方式再讀一讀這個(gè)故事可以單獨(dú)讀，也可以和同座合作讀，看看哪些地方使你受到感動(dòng)，做做記號(hào)，再有感情地朗讀體會(huì)。布置作業(yè)抄寫生字詞兩遍。練習(xí)正確流利有感情地朗讀課文。第二課時(shí)復(fù)習(xí)檢查讀下面的詞語：沉默不語 如愿以償 仁愛 體貼說一說上面四個(gè)詞語的意思。理解重點(diǎn)詞句學(xué)生默讀課文，用畫出這四個(gè)詞語所在的句子，再讀一讀，體會(huì)體會(huì)。指名讀出所畫的句子并出示：a只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語。b這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以償?shù)男δ?。?lián)系上下文，思考討論這兩句話。a金吉婭為什么沉默不語？相機(jī)指導(dǎo)有感情朗讀有關(guān)的句段。b那個(gè)陌生女孩有什么愿望？又是怎樣如愿以償?shù)?？相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段。用畫出媽媽前后心情變化的句子，聯(lián)系上下文想想為什么有這樣的變化。學(xué)生匯報(bào)交流后，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀有關(guān)句段。學(xué)生選擇感人的地方有感情地朗讀總結(jié)全文雨果說：善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的。讓我們?cè)僖淮巫x一讀課文的最后一段，永遠(yuǎn)記住在這個(gè)善良、可愛的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論