材料作文攀比寫作指導與佳作賞析

1、材料作文“攀比”寫作指導與佳作賞析【作文題目】 閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文 生活中常有這樣的現(xiàn)象：父母教育孩子時會批評孩子不如誰誰誰優(yōu)秀；妻子數(shù)落丈夫時會嘮叨，說他不如誰誰誰有錢；領導激勵員工時，會說誰誰誰早已是享譽社會的名流、專家即使別人不要求你了，自己可能還會在心里嘀咕，誰誰誰本來和我同時參加工作，職位怎么升得那么快 要求：必須符合文體要求，角度自選，立意自定，題目自擬，不得抄襲，不得套作 【題目變形】 “攀比”是一個中性詞，如果是攀比“穿著”一類外在的物質，那么“攀比”一詞就體現(xiàn)了人的虛榮心，追求外在的奢華“消費社會的不斷花樣翻新的消費和對于消費生活的更高

2、要求，以及一種比較效應也增加了人們對于自己生活的焦慮感”（張頤武）而用在知識上，“攀比”這個詞反而高尚得多，知識的攀比體現(xiàn)了一個人尋求知識的渴望和他對知識的無限探求和補充 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內容及含意的范圍作文 【寫作技巧點撥】 這是一個新材料作文，審題構思的關鍵在于抓住“攀比”這個詞，通過發(fā)散性思維選擇一個恰當?shù)慕嵌攘⒁獬晌?首先，在立意方面，我們可以從正面角度切入對“攀比”進行正向回應，或者進行價值評價，挖掘話題的深刻內涵“攀比”是一種思維方法，可以橫向比較，比如國家之間要比，比誰更發(fā)達、強大；也可以縱向比較，比如自己和自己比，比自己的現(xiàn)在和過去比是一

3、種處世智慧，也可以是前進的動力，更可以是從新的起點向更高處攀登的階梯 或者從反向角度切入在高考作文中，反向立意是作文的一大出彩點，一篇求異思維的文章往往會得到閱卷老師的青睞那么，如何才能讓文章反向立意呢？實際上，要做到見解新穎并不難，只要有新觀點、新視角，巧構思就行了 【思路指導】 一、面對攀比人和人比什么？ 要知道孩子為什么攀比，在評價一個孩子攀比心是不是強烈之前，我們還是要仔細追溯一下導致他攀比的根本原因 比如說，是因為周圍的同學比較追求物質享受，而孩子很從眾；還是因為他缺乏自信心，想靠一些表面上的東西來彌補；或是性格敏感，太在意自己的形象；或者是因為他受到了同學的嘲笑，從而產生不服氣的心

4、理等等然后根據不同的原因進行不同的引導，不能一味地打壓，那樣只會讓孩子產生逆反心理如果他的要求不僅在家庭中沒有得到滿足，心理上還受到負面的刺激，也許他會尋求外界的“幫助”，這樣很容易被一些居心叵測的人利用 現(xiàn)在的很多電視廣告都在宣揚物質享受和所謂的“光鮮靚麗” ，我們要和這些并不實際的宣傳做斗爭，教育孩子腳踏實地，不盲目攀比并不容易所以，還是盼望媒體能夠負責任一些 攀比的害處人所盡知，在這里就不過多地分析了但是，攀比也不是一無是處，關鍵是不能盲目攀比，把握“尺度”最重要，更不能拿自己的短處和別人的長處比 因此，我們認為在追求物質享受方面，及時調整自己的心態(tài)最重要：“比上不足，比下有余” ，選擇

5、最適合自己能力范圍內的生活及處事方式，是最利于身心健康的正常心態(tài) 攀比也是一種很正常的心態(tài)，說實在的，我相信每個人都或多或少都有攀比心，包括我們成人有時候這種心態(tài)的存在可以促使人去努力，比如努力多掙錢、努力考一個好學校、努力獲得獎項等等人前進的動力，不就是為了得到好的生活和得到他人的尊重嗎？攀比其實是很正常的一種心態(tài)，關鍵是如何把握在自己能力所及的范圍內，爭取該爭取的，沒有什么可非議的 這是一個合作與競爭的時代，人和人每天都處在比較之中，但關鍵是比什么？怎么比？ 二、怎樣比才是健康的（忠告：創(chuàng)造比享受重要） 1、比物品不如比人品，人品比物品更重要家庭、學校、社會看中的是同學們的人品和能力享受自

6、己用勞動創(chuàng)造的價值，要比享受父母或別人的勞動成果快樂得多，幸福得多 2、“不比穿戴比學習，不比文具比志氣，不比吃喝比成績，不比家庭比能力” 3、要比就比：看誰的目光最遠大，看誰的腳步最堅定，看誰為自己的將來準備得最充分 4、比不是簡單套用，盲目模仿，更不能喪失自我，成為他人的模板否則便會如東施的效顰，邯鄲人的學步，喪失真實的自己 比不是爭，不是斗，茍非吾之所有，雖一毫也莫取萬物終有盡，名利終虛無 比更不是搞機關，玩暗算，嫉妒，流言，誹謗，中傷，一旦淪落于此，你就置身于懸崖邊，稍一傾斜，便會跌入萬丈深淵，碎骨粉身 5、比啊比，只專注與人比享樂，把榮耀當作冠冕頂在頭上的，是濁物 被別人的長處壓得頭

7、沉膝蓋軟的，是懦夫 從萬物中比出差距提煉警覺的，是智者 不斷自省，超越小我，關懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，他才是比之后最大的贏家 6、比，是一種競爭，是一種動力這種動力是巨大的，它能使人不斷向前，不斷進步設想一下，如果世界上不存在比，人們肯定不會向前，肯定沒有一種上進心，這將是致命的如果我們不積極進取，將永遠停留在古代的那種刀耕火種的時代中 三、作文素材 1、古代石崇和王愷比富 2、成語：東施效顰、邯鄲學步 3、目前，全世界都在關注學生的健康成長，制止校園攀比風氣的做法也不少比如德國考慮統(tǒng)一校服，制止校園名牌追捧者；新加坡明文規(guī)定不許中學生穿名牌；英國貴族學校的皇室子弟，必須參加

8、社會實踐活動，也必須與平民孩子同甘共苦在我國，北京市教委新頒布的中小學生守則中，將“生活不做攀比”作為重要的一條單獨列了出來 4、新店開張，某老板用3000千人民幣卷爆竹來放 5、比較好的題目： 議論文： 攀比心理不可取 一個比字兩把刀 在比中進步善比善終 記敘文：都是攀比惹的禍 【題目變型】 “比”在日常生活中無處不在，我們從小到大，不知比過多少次，和別人比，和自己比，比成績，比膽子，比腕力，比酒量，比工資，比父母的官階，比情人老婆的容貌，比住房的面積，比兒女的聰慧等等，有“比上不足，比下有余”的比，有“見賢思齊”的比，有“人比人氣死人”的比 請聯(lián)系實際，任選角度，以“比”為（話）題寫篇文章

9、，體裁不限，（題目自定）字數(shù)不少于800字 【寫作技巧點撥】 話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國家與國家之間的比較，然后可談個人、集體、民族、國家等在“比”中前進，在“比”中騰飛按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對“比”持一種從容的態(tài)度 其次，一篇成功的習作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調高的人和事恰當?shù)剡\用到文章中去在本次行文過程中，當寫到了某些人比官位，比錢財，比漂亮時，可以馬上切入生活，把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、叢飛、張先會等人的感人事跡引入文中，可以把當下社會中的“惡搞”、“超級XX”、黃健翔與南方周末記者吳虹飛的“口水戰(zhàn)”等事例引入文章，從反面來論證“比”，讓文章具有

10、強烈的時代感，也可以從文學名著、詩詞歌賦中汲取營養(yǎng)，讓作文具有文化散文的特點 最后，我們要選擇特征鮮明的文體此題容易寫議論文，我們可以從“提出觀點、分析論證、解決問題”這三方面來組織全文 【佳作品讀】 攀比源自貧乏 當虛榮蒙蔽了求真的雙眼，當名牌充當了彰顯身份的外衣，當攀比之風在校園里蔚然盛行時，我們不禁要問：攀比從何而來？有人說攀比源自財富，有人說攀比源自虛榮，但我要說，攀比源自貧乏 攀比源于知識的貧乏知識本應是學生孜孜以求的寶藏，學業(yè)有成方為求學者最引以為傲的珍藏蘇軾敢于自述平生功業(yè)，源于胸有“一日千里”之才；李白斗膽“君子呼來不上船”，源于腹內“斗酒”揮就“詩百篇”的豪氣沖天學者因才學而

11、留芳，君子因智明而傳世古人醉心琴棋書畫切磋六藝，今人卻沉浸于名牌豪奢攀比，何也？這皆源于知識的貧乏有識之士的滿腹經綸足以讓人矚目，無識之士便唯有依靠錢財?shù)奶撁麨樽约和皆隽辽耍ㄩW光點：運用對比，抨擊當今的攀比之風） 攀比源于感恩的貧乏受傷時最堅實的肩膀、失意時最溫暖的擁抱，父母已經給予我們太多，而我們回報父母的實在太少我們是否看到父母在工作崗位上日日辛勞？我們是否看到父母省吃儉用給我們帶來美味佳肴？我們是否看到父母掏出的每一分錢上都凝結著他們的汗水？如果我們看到，我們怎忍心肆意揮霍，在金錢上做無謂的攀比爭高？攀比源于感恩的貧乏，我們沒有看到，或者我們已經習慣父母的付出，不再懂得回報上學讀書索要

12、名牌手機，網上沖浪索要虛擬錢幣，在我們一次次向父母伸出索要的雙手之后，我們是否曾有些愧疚？愧疚辜負父母的愛，愧疚虧欠他們的良苦用心？不要沉醉在炫耀財富的滿足感里，因為那是以父母的辛勤付出為代價的；不要總是要求從父母身上獲得什么，因為我們已經長大我們要學會問自己，我們能為父母做什么？ 攀比源于精神的貧乏陶淵明不汲汲于名利，不戚戚于貧賤，在田園山水中覓得生活的真諦，在鄉(xiāng)村小道上書寫自然的意味深長；梭羅遠離城市喧囂，從哈佛校園步入瓦爾登湖，在鳥鳴與清風陶冶下，聆聽自然，回歸真我不為官場的阿諛奉承低下頭顱，不被物質財富的大手捆綁束縛陶潛與梭羅，兩人相隔千年，東西遙望，在名利的誘惑下，作出了同樣的選擇二

13、人都曾有機會在名利場上收獲世上的艷羨，卻雙雙選擇讓自己的光芒隱沒在喧囂之中“他們因為他們的晚餐價昂而自傲，我因為我的晚餐價廉而自傲”面對奢靡，梭羅寧愿選擇簡樸生活，并且自給自足這也是一種富有，更為可貴的精神的富有何須財富的裝飾？精神的富足已成為他們人生最好的注腳在攀比的深淵里越陷越深的人們，你們的精神花園是否過于貧瘠，是否更需要花朵的馨香？（閃光點：一系列的反問，讓論證更加深入，增加了文章的氣勢） 攀比源自于貧乏，源于知識的貧乏，源于感恩的貧乏，源于精神的貧乏如果你學富五車，你不會攀比，因為知識的華彩已足夠讓你發(fā)光；如果你心存感恩，你不會攀比，因為金錢的背后是父母日以繼夜的辛勞；如果你精神高尚

14、，你不會攀比，因為物質財富的多少已無法將你的價值衡量，相反，只能讓你更加貧乏 攀比，源自于貧乏！ 【點評】 思路清晰，結構精美作者先用一組排比列舉攀比的現(xiàn)象，提出觀點“攀比源自于貧乏”，然后運用三個分論點“攀比源于知識的貧乏”“攀比源于感恩的貧乏”“攀比源于精神的貧乏”論證觀點，最后直抒胸臆總結全文，首尾呼應 材料豐富，時代感強作者駕馭素材的能力強，能把課本中的內容靈活地運用到作文中，而且把當下的社會熱點問題用在文中，增強了文章的時代感 要敢于攀比 攀比是學海上千帆競發(fā)的船只，因為它，才煥發(fā)出無窮的生命力；攀比是攀登生命高峰的一根繩索，因為它，才能奮然前行到達光輝的頂點；攀比是高中學子奔赴高考

15、戰(zhàn)場的一陣陣嘹亮的號角，因為它，才能不斷沖刺、超越，笑傲考場（閃光點:如此立意角度新穎，讓人耳目一新?。?攀比是一種進取，是一種競爭，更是一種超越 攀比是站在前人的肩膀上銳意創(chuàng)新、開拓進取的精神，它是面對前輩們的權威，進而不畏，敢于向他們提出挑戰(zhàn)，一比高下的豪情與氣魄明楊循吉蓬軒別記中記載了這樣一件事：許多詩人都到李白墓前題詠，有客書一絕云：采石江邊一抔土，李白詩名耀千古南來北往寫兩行，魯班門前弄大斧這首詩寫得很妙，諷刺游人在李白墓前賣弄詞句，就好像在魯班門前擺弄斧子一般古人著實崇尚古人之豐業(yè)，然一味地尊崇，不思進取，認為與古人攀比是一件可恥可笑的事，這樣還能向前發(fā)展嗎？清王朝覆滅這錚錚史實昭

16、示我們：“天朝上國”的夢幻，不思進取的頹廢，割地求和的懦弱，這一切禍果，皆因這個民族缺乏攀比的精神，悲夫！哀哉?。ㄩW光點：此段選用材料新穎、典型） 攀比是一種競爭，是不甘失敗的強者風范那些高喊“六十分萬歲”的同學們，安于現(xiàn)狀的企業(yè)家們，為何會失?。吭蚝芎唵?，他們缺乏競爭意識，沒有與人爭先的攀比意識，在“物競天擇，適者生存”的社會環(huán)境下，我們必須樹立攀比意識這是時代的要求，是我們的生存之道 攀比是一種超越因為有了比較，必有勝負優(yōu)劣之分不斷地向更高者發(fā)出挑戰(zhàn)，自己才能不斷超越，超越的過程就如登山，到了半山腰，只有朝上望，才會越爬越高；如果向下弓腰，便會頭暈目眩，且有跌落山谷深淵的危險顯然，攀登途

17、中該向哪兒看齊的諸問題顯而易見：向更高處看齊，便會超越，直到高山之巔 憶起兩千多年前的“百家爭鳴”，那雖不是硝煙滾滾的戰(zhàn)場，但其斗智斗勇的火藥味彌漫了歷史的一頁頁如果只是舌如利劍而無滿腹韜略，穿梭在這“硝煙”中嗆都會嗆死你之所以那種場面得以形成，并且如此壯觀，要得益于孔子、莊子、孟子等“諸子”的宏才大略也因為有了這樣的“攀比”，才有了歷史的厚重，才有了彪炳史冊的圣賢，才推動了歷史滾滾向前 【點評】 立意高遠，新穎不落俗套反向立意是作文的一大出彩點文章從逆向取意，從攀比的價值和意義角度切入，提出了一個全新的觀點：“攀比是一種進取，是一種競爭，更是一種超越”材料豐富，富有文化底蘊整篇文章用例典型，

18、詩文名句信手拈來，化用得恰到好處，文化韻味強，具有文化散文的特點 【例文賞析】 盲目攀比，害人禍己 古老的哲者伊索講過這樣一個故事：一只牛蛙長得很大，當他吸足一口氣撐起肚皮，再沒有其他的牛蛙比得上他他最大的愛好就是撐起自己，然后接受眾蛙們“好大啊！”的贊美，飄飄欲仙可是一日，一只蛙看到了一頭牛，他驚奇的告訴大家：“牛才真的大?。　贝笈Ｍ苈犃瞬环?，便撐起肚皮問：“牛大，還是我大？”那只蛙回答：“牛大！牛大！”大牛蛙一聽火了，拼命吸氣，肚子越撐越大，可還是聽那只蛙說：“還是牛大！”大牛蛙怒發(fā)沖冠，肝膽俱裂，最后猛吸一口氣，只聽“啪”的一聲他把自己撐爆了 讀罷故事，我不禁感慨：大牛蛙何其愚蠢！怎么

19、不事先想想清楚，看看自己呢？可是，道理雖簡單，卻常常被人們所忽視這大牛蛙，不正是盲目攀比之人的清晰寫照嗎？ 曾在網上看過這樣的消息：一富翁出手三萬買下了某主持人制作節(jié)目時做的一串羊肉串；一大款不惜巨金在高級酒店定下了一桌“滿漢全席”；兩酒鬼因攀比誰的錢更多，而用五千元買下一瓶白酒這些比富斗財?shù)男袨槭艿奖娙送倭R試問幾位“款爺兒”：這般“出手不凡”，可得到什么利益了嗎？也許，幾位不過是圖個痛快，引得他人側目罷了可是，他們的攀比非但不能帶來贊揚，反而會將他們的愚昧暴露無疑 攀比，永遠不會證明你的強大不假思索的攀比，這是缺乏自信的表現(xiàn)真正的強者不會注意自己比別人強在哪里，而是關注自己還有哪些不足之處攀

20、比，使你耗費了大量財力物力和精力之后，卻只能滿足一時的虛榮心；一旦輸?shù)糁蟊銘押拊谛?，絞盡腦汁，以便“東山再起”曾驚聞幾少年因比一比“誰更酷更有膽”而去嘗試毒品嘆息！美好的未來，家人的期盼，社會的厚望，都在這一“比”中付諸東流 盲目的攀比如同海上的暴風雨，不但回遮擋住那指引方向的北極星，還會使你的船偏離航線，迷失自我；但只要你擦亮雙眼，沉著冷靜，待風平浪靜，你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸仍舊在前方 比境由心造 與賢哲比，就要見賢思齊學習屈原的癡心愛國，忠誠不二；司馬遷的為事業(yè)隱忍茍活，超凡大勇；陶潛的回歸自然，恬靜閑適；李白的飄逸脫俗，朗朗傲骨；杜甫的忘懷自我，憂國憂民；蘇軾的曠達灑脫，隨遇而安與他們比

21、，找出差距，然后樂意向他們靠“齊”，這樣你怎會不斷提升自己的人生境界，又怎能不在心靈上獲得自由和坦蕩？在比較后追尋的過程中你的靈魂開始逐漸超越低俗，走向高貴，凈化了的靈魂也便描上了美麗的色彩，也會如江上之清風，山間之明月，明澈如詩，清新如畫 與身邊的人比，你一樣可以和他們比比什么？ 比誰能在單調平凡的工作中尋找到樂趣并為之不懈努力 比誰能夠為夢想而堅持努力，奮斗不息，讓微笑一直自信的綻放 比誰肯為干渴焦躁的旅人捧上自己的甘泉，把一份清涼和甘甜留給他人 比誰能在困厄中仍為急難中的陌路人，伸出自己的雙手，溫暖他們冰涼的內心 比誰可以超越物欲、名利，不為外物所羈絆，率性而為，走向真善美 這樣，比是虹

22、，它能使你心靈的天空越加奪目；是明月，將你的心靈之鄉(xiāng)洗得更明凈；是陽光，把你的心房照耀得更光明坦蕩 比是什么？ 比是驚雷，它既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上 比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容 比是暴雨，它既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈散發(fā)出縷縷清香，卻也可以往你的心靈里猛灌渾濁與邪惡，無情與幽暗 在生活中，比像一朵朵小花，也像路邊不起眼的小草，隨處可見比既是雙刃劍，一不留神，就會刺傷自己，也會刺傷別人，所以就要看和誰比,怎樣比 花，只有一點元氣，即使生于荒山野嶺無人過問，也要開得艷麗奪目；樹，即使生

23、于懸崖邊上石縫罅隙之間，也會深深扎根于大地拼命綻放青翠綠意瀑布，哪怕跳下去要粉身碎骨，也要一路歡歌跌宕成壯美的風景高山，即使巍峨直插云天，也一樣沉默無言包容一切石礫山水花草每天都在那里美麗，與它們相比，只要你以欣賞的眼光，你就會汲取到營養(yǎng)，高山之敦厚沉穩(wěn)，瀑水之靈動激越，花草之率性本心，樹木之扎實巋然雙眸怎能不純凈，胸懷怎能不坦蕩，心靈怎能不恬靜？ 與動物相比亦如此如果謙卑而虔敬地看待一切生靈，你可以從狗身上汲取到忠誠，可以從牛那里品味到吃苦耐勞，從羊跪乳感受到可貴的感恩之心，從烏鴉知反哺體會到真摯的孝心，從母猴喪子哀斷腸體驗到偉大的母愛，從鳥失伴侶哀鳴而死感慨忠貞的愛情，怎能不生人不如這些動

24、物之思？ 不要老拿我跟別人比 一 媽媽說：“你看看弟弟多聽話” “哼，他是他我是我，我又不是他，他也不是我，我們年齡不同，性別不同，性格不同，腦袋不同，興趣愛好不同，沒有可比性，不要老是拿他跟我比” “那也是啊，你看人家多聽話，叫了怎么樣就怎么樣” “如果可以這么比的話，那我比他強多了，我會彈琴畫畫寫字他不會，他動不動就哭，你讓他干的事我干一次頂過他干3次” “你怎么可以這么說呢？她又沒你大，怎么可以這么比？” “那不就行了，你怎么又可以那么比？” （媽媽無語） 二 奶奶說：“你看看對面的那個姐姐成績多好，人家周末都要去學校自習呢，人家還會做蛋糕，你看看你一有時間就玩電腦，電腦有什么好的” “

25、她成績好我就不好了？她周末去學校是學校規(guī)定的！我周末學校沒規(guī)定我都去學畫呢，我學畫的還比她忙呢！我會畫畫她會么？她做得出來的蛋糕我就畫得出，但我畫得出來的她未必做得出” “你學畫有什么用，什么就學些歪門邪道” “我們報考高考藝術類的考生，錄取分數(shù)美術分就已經占一半了這也叫歪門邪道？文化分只是他們的1/2，也就是說她們考600分我只用考300分，得瑟死她！”脖子扭扭屁股扭扭 （奶奶也無語） 三 那天我去同學家，那個同學的媽媽是我爸爸的同事 她老是拿我那個同學跟我比 說我怎么怎么好，怎么怎么勤奮 我暈了，她也有很多比我好的地方的，說得我都有點難為情了 四 各位爸媽們，是不是也經常拿別人家的孩子跟自

26、己孩子比？ 真得很想說：每一個孩子都有自己的特點，不要老是用別人跟自己的孩子比，這樣并不是“激將法”，反而會讓孩子覺得自己真的很無能，會大大降低孩子的信心 不要拿自己的缺點去比較別人的優(yōu)點 “金無足赤，人無完人”這句話的意思是說，任何人都不可能十全十美，一定都存在著這樣或那樣的缺點、毛病.! 自己的缺點和別人的優(yōu)點是無法比較的！雖然我們都有一定的缺點，但并不代表可以胡亂地看低自己，將自己的缺點去和別人的優(yōu)點比較；這樣的人只會被人看作一個懦夫、愚昧的人！事實上，我們要比較的是自己的缺點而不是別人，別人的優(yōu)點是你生活中的反差，是讓你真正認識到自己的缺點 伊索寓言中的牛和蛙告訴了我們一個道理這則寓言

27、講述了一只青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了我覺得這只青蛙好笨呀！它不應該和牛來比較，這樣不就是拿自己的缺點去比較別人的優(yōu)點嗎？ 而在我們現(xiàn)實生活中，我們不也是這樣想的嗎？我們常說有比較才有鑒別，有比較才會進步這句話的確不錯，我們可以通過與他人橫向、縱向的比較來更好認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，更好地改變自己、優(yōu)化自己但如果這個比較超過了一定的限度，也許結果就不會這么樂觀了通過與優(yōu)秀人方方面面的比較，我們的優(yōu)點一個個消失，而缺點被慢慢放大，我們的自信心被一點點磨滅，留給自己的只是否定這樣的比較結果是我們誰都不想看到的，但同時又是無法避免的，我們還不住地往這個

28、陷阱里跳，而且義無反顧 如果總拿自己的缺點與別人的優(yōu)點去比，那么你所能看到的只有2個人：完美的別人與失敗的自己學會多給自己一些信心，正確看待自己，任何人都是有缺點與悲傷的時候，不要一味地盯著自己的一丁點兒缺點不放，而拋棄了那么多令人羨慕的優(yōu)點 別人有優(yōu)點我可以借鑒學習，但不要盲目地比較 爸爸，請不要拿我和別人比 在我身邊一直有個和我形影不離的煩惱，那就是我的我的爸爸老拿我和別人比 (點明主旨，“形影不離”點出了煩惱之重) 你瞧，又開始拿我和別人比了“丁零零！”放學了，我拿著98分的好成績高高興興地回家了一回到家中，爸爸就開始對我進行“審問”了：“這次考試考得怎么樣呀？”我爽快地回答：“九十八分

29、！”說著并把試卷拿給爸爸爸爸一見試卷上記著一個鮮紅的九十八分，就開始拿我和別人比了：“你看你，鄰居家的小孩這次考試拿了個100分，你呢！九十八分還那么滿意，也不看看別人的成績”我聽得不耐煩了，捂著耳朵跑到房間里 （本段應該對自己的心情以及爸爸的神態(tài)描寫再具體些，以讓人感受到：“考了高分還有煩惱，考不好就更煩惱了”） 這個煩惱還沒走，又來個了更狠的 （過渡這一件煩惱事還沒了結，但下一個擔憂又來了，把自己的煩惱更深一步地進行了強調） 一次書法比賽，我獲得了一個三等獎，和我一起去的那個同學沒獲獎這可把我樂壞了，我暗想：爸爸這次看你拿誰跟我比可事情卻出乎我的意料當我拿著獎狀回到家，準備接受表揚時，可事

30、情卻與我想的恰恰相反，爸爸竟然拿別班同學和我比：“怎么才得一個三等獎！”我自己小聲嘀咕著：“已經很不錯了！”爸爸的耳朵可真是靈，大聲說道：“你不知道別班同學不是一等獎就是二等獎！自己拿了一個三等獎就以為很了不起嗎”我的眼睛濕潤了，我傷心地把自己關到了自己的房間里（在比較中暴露了長短，也增加了壓力?。?在自己的房間里，我哭了一陣子，心想：爸爸，難道你不能給我些夸獎和鼓勵嗎？為什么老拿別人和我比呢？難道你要讓這個煩惱一直跟著我嗎? （在心的掙扎中，道出心聲，一吐為快?。?我討厭別人拿我和別人比，我有別人沒有的特點，我也沒有別人所擁有的優(yōu)點，如果別人的優(yōu)點我全擁有了，那我豈不是圣人了嗎？如果是這樣，

31、那么我這一輩子要學的是什么？ 爸爸，我想對您說句真心話，不要拿我和別人做比較，雖然我知道您這是為我好，但您望子成龍，卻傷害了我的自尊心在此，我希望您能多多鼓勵一下自己的孩子，讓孩子們多點信心，爸爸，請不要拿我和別人比！ （前后呼應，在反復中強調、推進情感的波瀾?。?【總評】 太多的家長習慣了把身邊優(yōu)秀的孩子作為一個標準來衡量自己的孩子，甚至只把別人的長處跟自己家孩子的短處相比，結果可想而知，讓大人與小孩都心煩意亂當然家長的出發(fā)點是為了在對比中激發(fā)促進孩子的成長，可過多的比較只會給孩子蒙上心靈的陰影，帶給孩子沉重的心理負擔，從而失去興趣和自信這原始的潛動力 應該說每個人都有優(yōu)秀的一面，只要能把自

32、己的優(yōu)勢發(fā)揮到極至就是最棒的了！努力做好自己，讓今天的自己超越昨天的自己就是進步，就是成長！ “別拿我和別人比”也許是作者的一種抗爭，一聲長嘯，如閃電般直刺那片沉悶的天空！從整體上看，本文的內容不錯，層次清楚，內容組織的詳略得當，建議能具體寫出爸爸的神態(tài)和動作，以便把“和我形影不離的煩惱”表現(xiàn)得淋漓盡致 【課外積累閱讀】 “生活中的十不要” 一、不要拿自己去跟別人比較而貶低自己 每個人都有自己的特點，每個人都是獨一無二的奇跡尺有所短，寸有所長，不必拿自己的優(yōu)點與別人的缺點作比較，也不必經常自嘆某某處總不如人，因為沒有誰可以號稱完美人生的缺憾，最大的就是拿自己和別人相比和高人相比使我們自卑；和俗

33、人相比使我們下流；和庸人相比使我們驕滿外來的比較是我們動蕩不能自在的來源，也使得大部分的人都迷失了自我，障蔽了自己心靈原有的氤氳馨香 二、不要將別人認為重要的東西當做自己的人生目標 生活中有一種人，很在乎別人對他的看法，完全以別人的評價為行事準則別人說好，他就按人家的想法和意思去做；別人說不好，他就會后悔、恐慌、自責、情緒低落、偃旗息鼓他時時為別人的看法擔心、害怕、煩惱、痛苦，經常掩飾自己，迎合他人，不知道自己是誰挪威大劇作家易卜生有句名言：“人的第一天職是什么？答案很簡單：做自己”是的，做人首先要做自己要認清自己，把握自己的命運，實現(xiàn)自己的人生價值，只有這樣，才真正算是自己的主人 三、不要對最熟悉的事物熟視無睹 什么是我們最熟悉的事物？可能就是你最容易忽略的親人、朋友、愛情、時間、工作、身體、信譽這一切才會成就現(xiàn)在的你，沒有了這一切，你只是孤家寡人，寸步難行如果你忽略了與你最有緣的事物，那么就等于將財富從身邊推開只有利用好你身邊的一切資源，才可能在生活和事業(yè)的道路上順風順水，更上一層樓 四、不要沉迷于過去或未來而讓生命從指縫溜走 腳踏實地、懂得充分利用現(xiàn)在的人，決不會對將來的未知生活抱太多的幻想，也不會對往日的失敗或輝煌過多地追悔留戀他們清楚，只有珍視今天的生活，才不會使生命變得空虛，變得了無生趣不要因為明日的海