2021年教師培訓(xùn)工作意見(jiàn)

1、2021年老師培訓(xùn)工作意見(jiàn)一、工作思路認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，以提高我縣老師綜合素養(yǎng)、促進(jìn)我縣老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)，以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德訓(xùn)練”為重要內(nèi)容，面對(duì)全員，突出重點(diǎn)，因需施訓(xùn)，全面開(kāi)展師資培訓(xùn)工作，促進(jìn)全縣訓(xùn)練全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。二、工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)全縣中學(xué)校老師培訓(xùn)面達(dá)100%，培訓(xùn)合格率達(dá)95%以上，有效提高老師專(zhuān)業(yè)化水平。1、加強(qiáng)中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀訓(xùn)練，把師德訓(xùn)練納入老師培訓(xùn)的核心內(nèi)容。2、通過(guò)送教下鄉(xiāng)等多種支教渠道，推動(dòng)城鎮(zhèn)老師支援農(nóng)村訓(xùn)練工作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源共享和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校老師的專(zhuān)業(yè)提高。3、結(jié)合新課程改革，有方案地組織各級(jí)各類(lèi)老師

2、進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。擴(kuò)大培訓(xùn)向中青年老師和農(nóng)村老師傾斜力度，更新訓(xùn)練觀念，開(kāi)闊訓(xùn)練視野，把握新技能，提高實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和水平。4、加快中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)的培訓(xùn)，提高訓(xùn)練信息化水平，使現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。三、培訓(xùn)任務(wù)（一）認(rèn)真落實(shí)“國(guó)培方案”培訓(xùn)依據(jù)省、市要求，選派中學(xué)校（幼兒園）老師參與“國(guó)培方案”的短期集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，組織、督促參訓(xùn)老師參與視頻授課與集中答疑、教學(xué)觀摩與案例分析、專(zhuān)題研討與自主研修，成果呈現(xiàn)與互動(dòng)溝通，完成若干專(zhuān)題的課程學(xué)習(xí)。（二）優(yōu)選老師（校長(zhǎng)）參與省、市級(jí)培訓(xùn)按省市要求，選派老師和訓(xùn)練干部參與省市級(jí)骨干老師培訓(xùn)、中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)、管理者培訓(xùn)

3、和全市中學(xué)校老師心理健康輔導(dǎo)員資格培訓(xùn)。（三）扎實(shí)開(kāi)展全員崗位遠(yuǎn)程培訓(xùn)按省市要求，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，以老師自主學(xué)習(xí)為主，網(wǎng)上溝通研討和學(xué)校進(jìn)行新課標(biāo)專(zhuān)題爭(zhēng)辯為輔，輔導(dǎo)老師與培訓(xùn)老師網(wǎng)上互動(dòng)等形式，對(duì)全體中學(xué)校、幼兒園老師進(jìn)行分類(lèi)、分層、分崗培訓(xùn)，探究創(chuàng)新老師培訓(xùn)模式，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升中學(xué)校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。做到早布置，早支配，勤督促，抓落實(shí)，確保培訓(xùn)參訓(xùn)率達(dá)100%，合格率達(dá)98%。（四）有效開(kāi)展縣級(jí)老師培訓(xùn)。1、學(xué)校訓(xùn)練干部培訓(xùn)。依據(jù)新時(shí)期基礎(chǔ)訓(xùn)練管理干部任職要求，抓好校長(zhǎng)和學(xué)校中層干部的訓(xùn)練培訓(xùn)。強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)新學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)辯學(xué)校管

4、理新規(guī)律，把握現(xiàn)代學(xué)校管理理論，不斷提高基礎(chǔ)訓(xùn)練管理干部的政治素養(yǎng)、訓(xùn)練理論水平和辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力量。2、中學(xué)校班主任培訓(xùn)。切實(shí)提高中學(xué)校班主任的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)班主任的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，培育一支忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)、思想政治素養(yǎng)好、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高、自我進(jìn)展力量強(qiáng)、具有堅(jiān)決職業(yè)抱負(fù)和崇高訓(xùn)練境界的班主任隊(duì)伍。3、學(xué)校學(xué)科骨干老師培訓(xùn)。建設(shè)一支師德過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)優(yōu)良、有爭(zhēng)辯潛質(zhì)、教學(xué)共性突出、實(shí)踐力量強(qiáng)、教學(xué)科研成果顯著，在訓(xùn)練教學(xué)方面起帶頭作用，在校本研修中起引領(lǐng)作用的爭(zhēng)辯型老師隊(duì)伍。重點(diǎn)是抓好學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)骨干老師的培訓(xùn)，以“專(zhuān)家引領(lǐng)、實(shí)踐主體、科研引線、評(píng)價(jià)考核”“四結(jié)合”模式進(jìn)行培訓(xùn)。4、遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理員培訓(xùn)。

5、為確保中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練遠(yuǎn)程培訓(xùn)順當(dāng)開(kāi)展，對(duì)遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理人員進(jìn)行通識(shí)內(nèi)容、平臺(tái)操作、培訓(xùn)的組織與管理、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，提高管理員組織遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的力量，更好地勝任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織管理工作、有效解決遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的實(shí)際問(wèn)題，掛念全體參訓(xùn)老師完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。開(kāi)展微課制作培訓(xùn)，提高各校遠(yuǎn)培管理員微課制作力量，更好的指導(dǎo)本校老師的微課制作。5、新老師崗前培訓(xùn)。堅(jiān)持新老師“持證上崗”培訓(xùn)制度，通過(guò)集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)2021年新聘老師進(jìn)行老師職業(yè)道德、社會(huì)主義核心價(jià)值觀和崗位技能培訓(xùn)，使新老師明確老師行為規(guī)范，規(guī)劃老師職業(yè)生涯，快速適應(yīng)老師角色。6、新老師結(jié)業(yè)培訓(xùn)。實(shí)行集中培訓(xùn)、

6、送培下校、教學(xué)觀摩研討、專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)考核、“教壇新秀”評(píng)比等措施，使新老師明確老師職業(yè)道德要求，理解并把握基本的訓(xùn)練教學(xué)理論，熟知訓(xùn)練教學(xué)工作常規(guī)，勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。7、幼兒園老師培訓(xùn)。以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展奠定良好素養(yǎng)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)進(jìn)展為核心，圍繞36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南開(kāi)展幼兒園老師培訓(xùn)，掛念幼兒園老師了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，把握幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)的保育和訓(xùn)練，提高幼兒園老師的健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等教學(xué)力量。8、幼兒老師資格考前培訓(xùn)。針對(duì)幼兒園老師幼兒訓(xùn)練學(xué)問(wèn)參差不齊的現(xiàn)象，通過(guò)幼兒老師資格考前培訓(xùn)，一是滿足參考老師

7、能比較順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)幼兒老師資格證考試；二是通過(guò)幼兒老師資格考前培訓(xùn)，讓老師比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練綜合學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)幼兒訓(xùn)練心理學(xué)，更新老師的觀念，提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量。9、送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。組織學(xué)科帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀老師、名師工作室老師開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，進(jìn)行示范引領(lǐng)，促進(jìn)全縣老師整體成長(zhǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)各學(xué)校均衡進(jìn)展。10、校本培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平。開(kāi)展以“三個(gè)一”（即“定一個(gè)專(zhuān)題，研一套理論，育一批新人”）的校本培訓(xùn)。在各中學(xué)校樂(lè)觀營(yíng)造老師專(zhuān)業(yè)自主進(jìn)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮本地名優(yōu)老師的作用，認(rèn)真規(guī)劃、組織、實(shí)施好校本培訓(xùn)

8、工作，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。11、其它培訓(xùn)。依據(jù)實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校的工作和老師的師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合黨的群眾路線訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，抓好有關(guān)方面的培訓(xùn)訓(xùn)練。（五）大力推動(dòng)學(xué)歷提高培訓(xùn)樂(lè)觀抓好中學(xué)校老師學(xué)歷培訓(xùn)，鼓舞和支持中學(xué)校老師依據(jù)專(zhuān)業(yè)對(duì)口、常用全都的原則，參與多種形式的學(xué)歷學(xué)位訓(xùn)練，進(jìn)一步加大宣揚(yáng)和工作力度，組織未達(dá)到國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷要求的中學(xué)校老師進(jìn)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，組織具備國(guó)家規(guī)定合格學(xué)歷的中學(xué)校老師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)，不斷提高老師的學(xué)歷學(xué)位層次。四、培訓(xùn)保障1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)。為確保培訓(xùn)方案的順當(dāng)實(shí)施，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量，各校要發(fā)揮培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，校長(zhǎng)是培訓(xùn)工作的主要責(zé)任人，要指定專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作。2、完善培訓(xùn)工作制度。為切實(shí)體現(xiàn)老師培訓(xùn)工作的連續(xù)性、前瞻性，維護(hù)中學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練工作政策的嚴(yán)峻性，建立并完善老師連續(xù)訓(xùn)練的電子檔案和文字檔案，建立以“送培率、參訓(xùn)率、結(jié)業(yè)率、優(yōu)秀率”為主要內(nèi)容的評(píng)價(jià)考核，并把培訓(xùn)考核結(jié)果納入學(xué)校年度考評(píng)。強(qiáng)化過(guò)程管理，開(kāi)展經(jīng)常性的老師連續(xù)訓(xùn)練工作督導(dǎo)檢查，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)工作的進(jìn)展?fàn)顩r，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。3、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)專(zhuān)兼結(jié)合的原則，建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的老師培訓(xùn)者隊(duì)伍。4、努力創(chuàng)新培訓(xùn)方式。創(chuàng)新老師培訓(xùn)方式，實(shí)行校本培訓(xùn)與縣級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課本學(xué)習(xí)相