幼兒園中班體育教案8篇

1、篇一：舞動乒乓球設計意圖幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲,鍛煉肺活量,同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理,哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感,嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學習解決交往中出現的簡單問題：弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學習并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境,理解哥哥姐姐主動關心自己的情感,一看誰力氣大游戲材料：乒乓球、桌子、積木.游戲玩法：桌了兩端設置網兜,積木在桌子兩側圍邊,桌子正中間畫一橫線,球放線上,幼兒兩人一組大帶小蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進對方網兜內,先進球者勝游戲規(guī)那么：合作吹球過程中,手不可以幫助；對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方

2、：延伸游戲：1、變換軌道桌面的長度.2、通過調整圍邊積小大小改變軌道桌面的寬窄度,越窄的軌道,游戲時難度相對越低3、用積小搭建多種形式的球門,激發(fā)幼兒游戲的興趣.篇二：炸果子【活動目標】1、喜歡玩紙棒,體驗游戲的樂趣,練習鉆、翻.2、在游戲的過程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關系,提升機體的協調水平,鍛煉手眼協調的水平和動作的靈活性.【活動準備】長約50厘米的紙制彩棒.【活動過程】1、教師讓幼兒自己找一個伙伴,兩人組成一組.2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀；3、游戲開始,兩個小朋友一起念兒歌：炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開,我開,嘩啦過來邊念兒歌邊做動作,念炸,炸,

3、炸果子,咱倆一起炸果子時,兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動,念你開,我開時,兩個小朋友同時舉起同側的一根小棒,念嘩啦時,兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去,這時兩人背對背站立.小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來,這時兩人面對面站立.篇三：過河活動目標：1 .學習立定跳遠和助跑跨跳的動作技能.2 .提升爬、跑、跳的水平,鍛煉體能,開展肢體動作的靈活性和協調性.3 .在難度逐步提升的游戲中,主動參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我.活動準備：1 .大繩一根,鱷魚胸飾一個,平衡步道、沙包假設干,筐一只.2 .活動前布置好場地.活動過程：一、小蝌蚪變變變1 .我們一起把繩子圍成一個大大的、圓圓的池塘,來做小蝌蚪變

4、變變的游戲吧.2.教師邊示范邊講解這一熱身運動的動作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習.動作如下：(1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動移動身體；(2)蝌蚪長出兩條后腿：身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動身體前進；(3)蝌蚪長出兩條前腿：四肢匍匐爬行；(4)變成青蛙起跳：模仿青蛙跳躍的動作,做全身運動.二、青蛙跳田展1 .現在小蝌蚪變成了青蛙.你們知道青蛙有什么本領嗎青蛙不僅會唱歌,還會蹦蹦跳.大家一起來學學青蛙跳田展.2 .教師用平衡步道作田境(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設置活動路線,通過不斷增加高度和寬度來提升活動難度.幼兒可選擇不同難度的場地進行練習.教師指導要點如下：1)

5、要求幼兒從同一方向進行跳躍活動.起跳時,用力蹬地,向前上擺臂；落地時,屈腿全蹲,保持平衡.(2)根據幼兒的活動情況變化難度,也可根據情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度.注意觀察個別水平較弱幼兒的活動情況,并給予適當的鼓勵和幫助.(3)用塑料圈在活動場地邊做小池塘,請小青蛙自主掌控休息時間.(通過本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠的動作方法,大局部幼兒能夠進行助跑跨跳的動作練習,局部幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠的距離.)3 .幼兒自由活動,教師巡回觀察,通過增加難度和語言指導(如看看別人是怎么跳的怎樣跳才正確現在步道變寬了,你怎樣跳過去等),使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠轉變?yōu)橹芸缣?/p>

6、.教師在活動中要注意觀察幼兒的活動量,適時集中請個別幼兒展示動作,并講解動作要領和平安保護知識,在重點局部示范動作并帶著幼兒集體練習.三、青蛙過小河1 .青蛙越長越大,本領也越來越大.對面田里有許多害蟲,現在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲.這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過去.如果游來了鱷魚,你敢不敢從鱷魚身上跳過去2 .教師將繩子在地上對折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據自己的活動水平跳過小河,穩(wěn)固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學動作完成一定的目標,進一步鍛煉體能.第一次活動：幼兒自由跳過小河,教師引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面,是用什么方法跳過去的.要求注意平安,防止

7、沖撞.第二次活動：教師通過增設下雨、河面變寬等情景,提升跳小河的難度.幼兒分散活動,教師巡回觀察,注意指導個別水平較弱的幼兒大膽嘗試.第三次活動：教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚,雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過河捉到害蟲,再從鱷魚身上跳回來,將害蟲放到指定的筐里.3 .幼兒依次游戲,教師根據幼兒的水平,通過改變自己膝蓋的高度來調節(jié)幼兒跳躍的難度.四、青蛙回池塘1 .今天所有的青蛙都很能干,學會了立定跳遠和助跑跨跳,跳田展,過小河,捉害蟲,掌握了很多本領.大家累了吧,我們再把繩子圍成池塘,休息休息吧.2 .小青蛙在音樂伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動,并相互拍腿放松,休息嬉戲.3 .簡單點評活

8、動情況,表揚幼兒的勇敢.4 .師幼收拾場地,結束活動.篇四：可愛的毛毛蟲活動目標1、學習半蹲走,開展下肢力量和動作的協調性、平衡性.2、培養(yǎng)協作意識,增強注意力和模仿水平.活動重點練習半蹲走.活動難點與同伴配合協調一致地走.活動準備與幼兒人數相等的毛毛蟲頭飾和紗巾.活動過程一、準備活動：聽音樂模仿小動物走,充分活動身體1 .幼兒進入場地,圍成圈站好,并在原地貼標記.師：小朋友平時最喜歡小動物了,小動物也很喜歡你們,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路.2 .幼兒在原地模仿各種小動物走路.二、模仿毛毛蟲走路,練習半蹲走1 .師：看到你們模仿這么多的小動物走路,有一個小動物不快樂了：怎么沒有小

9、朋友喜歡我,模仿我走路的樣子呢出示毛毛蟲頭飾你們喜歡毛毛蟲嗎它是怎么走路的請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路.2 .教師示范毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走.3 .幼兒戴上毛毛蟲頭飾,聽音樂在場地中央自由練習毛毛蟲走路,教師觀察,個別指導,音樂停止時幼兒回到教師身邊.4 .嘗試兩人配合走,教師重點強調步伐要盡量一致,跟著兒歌(附后)節(jié)奏走.5 .解決難點.(1)師：小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的呢寸節(jié)一節(jié)的)我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢小朋友一定要注意平安,而且要像剛剛那樣步伐一致地走.(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習協調一致地走,音樂停止時,回到教師身邊.6

10、.毛毛蟲比賽走路,看哪條配合得最好,走得最快.三、游戲紗巾不見了教師交代游戲規(guī)那么：剛剛,我們的毛毛蟲配合得真好,現在老師要獎勵你們玩紗巾不見了的游戲.每人拿一條紗巾,迅速藏到自己身體的任何部位,盡量不被老師找到幼兒藏好后,教師尋找,讓幼兒得到適當的休息四、游戲毛毛蟲與紗巾1、師：紗巾還可以怎么玩呢誰來試試2、選出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛蟲一節(jié)一節(jié)接起來,頂著紗巾走路；全部毛毛蟲圍成圈,右手拿紗巾走路.五、共享游戲快樂的蝴蝶1、師：誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢2、幼兒將紗巾當作翅膀,學蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動室.附兒歌：毛毛蟲,真有趣.我們學你做游戲.排成一隊蹲著走,動作協調又整

11、潔.走呀走呀走呀走,大家一起蹲著走.篇五：小免搬家活動目標：1、練習雙腿夾物跳的動作,開展腿部力量.2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂.活動準備:可樂瓶假設干,塑料圈人手一個,斜坡一個,雜物假設干,錄音機,磁帶.活動過程：1、準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們,我們一起來跳個舞吧！音樂起2、根本動作：游戲?狼來了?師：這兒真美,我們在這兒安家吧！取下圈,放在地上當家我們還有很多糧食沒搬,得把它們搬到倉庫里.指定一個地點為倉庫示范：走到場地一側,取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉庫處放下,再繼續(xù).請個別幼兒示范,強調動作要領:在搬時一定要用夾物跳的方法.當大灰狼出現時,小兔要立即在塑料圈中蹲

12、下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西.幼兒在音樂伴奏下練習兩次.3、游戲：小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛?經常欺負我們,我們還是搬家吧.討論：怎樣把這么多的東西都搬走引出夾物跳.1造新家兔媽媽介紹路線,與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林可樂瓶搭成,裕個新家,將糧食放在指定位置,再沖上山坡,跳下,返回原地.2搬家音樂起小兔在媽媽的帶著下沿路線搬家.教師根據幼兒的活動情況進行指導.為小兔鼓勵、加油.4、整理活動：師：哈,終于搬完了,這里很平安,大灰狼再也不會欺負我們了！幼兒做快樂狀：耶！真累呀,讓我們放松一下吧!互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩天快黑了,媽媽給你們講個?小兔搬家?的故事吧！幼兒邊聽故事邊

13、作休息狀結束6玩紙棒預設目標：1、利用紙棒練習助跑跨跳過寬40厘米左右的平行線,開展幼兒身體、動作的協調性和靈敏性.2、大膽探索紙棒的不同玩法,在游戲中感受小組合作的快樂.活動準備：1、紙棒紙棒分為紅、綠、黃、藍四種.紙球假設干,球門.2、音樂?運發(fā)動進行曲?.3、一張統(tǒng)計表,游戲大小標記,獎牌.活動過程：一、進入場地,活動身體.隨著?運發(fā)動進行曲?幼兒進入場地,教師帶著幼兒做準備活動.上舉,下蹲,彎腰,踢腿,蹦跳.二、探索紙棒的不同玩法.1、玩棒.(1)小組合作玩棒,探索紙棒的不同玩法.師：小運發(fā)動們真神氣,你們手里拿的是什么呀(紙棒)它是我們鍛煉身體的好伙伴,小朋友想一想,紙棒可以怎么玩呢

14、.(幼兒發(fā)言討論)下面老師有個要求,請你找和你拿相同顏色紙棒的小朋友組成一個小組,每一組小朋友一起來玩紙棒,我們要來比一比哪一組小朋友玩紙棒的方法最多,還能注意平安.好現在請你去找和你顏色相同的小朋友.(2)幼兒游戲,教師指導.教師有意識的鼓勵幼兒講給別人聽,促進同伴間互相學習水平的開展.(3)請一組幼兒示范紙棒的各種玩法,并帶著全體幼兒練習.師：哪一隊小朋友愿意來介紹一下,你們是怎么玩紙棒的(學耍金箍棒、在手心里保持平衡、騎馬快跑、雙腳立定跳小溝、趕小豬、縱跳觸棒、擊劍、從棒上跳過、兩人扛棒跑等)紅隊的小朋友想到的方法真多,我們一起來學學他們玩紙棒的方法.其他的小隊有沒有和他們不一樣的玩法(

15、再學一學)2、學習動作：助跑跨跳(1)師介紹動作要領.師：剛剛有小朋友想到了把紙棒擺成小河,跳過去.現在老師把小河變寬了移動一根小棒,誰有方法跳過去請2名幼兒來嘗試,提示兩只腳跳不過用一只腳跨師：他們是怎么過小河的要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳教師示范并講解動作要領：兩手握緊拳頭,放在身體的兩邊,站在小河的前面一段距離,再跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一只腳跨跳過小河,一只腳落地,保持平衡.這個動作叫做助跑跨跳.師：誰愿意也用這種方法來跳過小河呢請一名幼兒跨跳,教師針對性的講評.2集中魚貫練習,一個跟著一個.分成四組進行師：小運發(fā)動們,把你們的棒放在筐里,排好隊.現在我們大家一起

16、來練習本領.依次跳過小河教師隨機觀察,指出不正確的動作,再依次進行練習.三、游戲：我的本領最大.1、結合游戲場地介紹游戲規(guī)那么,整隊排成四路縱隊.師：我們小運發(fā)動們真棒,都學會了助跑跨跳過小河.接下來我們小運發(fā)動要開始進行比賽了,你們想不想參加啊今天我們比賽的名稱叫做我的本領最大.場地上有3個游戲可以玩,出示統(tǒng)計表第一個場地是趕小豬用紙棒趕紙球進球門,第二個場地是雙腳連續(xù)跳過小河,第三個場地是助跑跨跳.每個場地上都有裁判員,小運發(fā)動們你們每個游戲都去玩一玩的,和別人比一比,比好后你想一想,哪個游戲你玩得最好.2、幼兒自由練習.3、幼兒游戲.師：比賽要開始了,運發(fā)動們集合了紅、綠、黃、藍.小運動員們都玩得很認真,接下來我們就要來比賽了,仔細聽好比賽的規(guī)那么出示統(tǒng)計表比賽以小組為單位進行,分為紅、綠、黃、藍四組,每個游戲每組派2名運發(fā)動參加,你們小組先討論一下,趕小豬游戲派哪兩個小朋友參加,雙腳連續(xù)跳過小河派哪兩個小朋友參加,助跑跨跳派哪兩個小朋友參加.幼兒討論.師：小運發(fā)動們,有沒有商量好參加的比賽的人員.好現在請你把你玩的這個游戲的標記掛在胸前