幼兒園一日三檢及病因追查工作細(xì)則與幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)管理培訓(xùn)方案-學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編

1、幼兒園一日三檢及病因追查工作細(xì)那么與幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)治理培訓(xùn)方案-學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編幼兒園一日三檢及病因追查工作細(xì)那么當(dāng)前,正是春季傳染病易發(fā)季節(jié),為了保證本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的春季傳染病,預(yù)防和限制疫情在本園的發(fā)生和蔓延,保證廣闊師生員工的身體健康和生命平安,根據(jù)教育局、中央校春季傳染病衛(wèi)生工作的有關(guān)精神.結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案二、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長(zhǎng)：陳喜中組員：王水紅陳秀霞賈艷歌米慧麗賈艷歌賈曉麗蘇瑞敏慎巧歌三、具體分工上級(jí)精神的傳達(dá)、舉措的制定、指揮：陳喜中關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò)：陳喜中食堂治理：慎巧歌宣傳：王水紅四、預(yù)防舉措：1、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任.園內(nèi)各班,要高度

2、重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長(zhǎng),全面負(fù)責(zé).對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生平安工作.要做到分工明確、責(zé)任到人.平時(shí)增強(qiáng)督責(zé).進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度.2、增強(qiáng)宣傳教育工作.黑板報(bào)、告家長(zhǎng)書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長(zhǎng)了解腸道傳染病的預(yù)防舉措,提升自我保護(hù)意識(shí).重點(diǎn)宣傳煮熟煮透；飲用開水；食前便后洗凈手；預(yù)防參加群體聚餐活動(dòng)._是分割線_3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生.為了預(yù)防春季傳染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境為生,及時(shí)清理死角；做好“三防、滅“四害工作；切實(shí)預(yù)防病從口入,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān)；增強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用.4、增強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒治理.進(jìn)

3、一步完善食堂衛(wèi)生防病治理制度.嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章.嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克.炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生.五、制定應(yīng)急預(yù)案：本園幼兒或教職工,假設(shè)有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?并進(jìn)行消毒隔離.采取有效舉措,限制疫情.6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu).并同時(shí)報(bào)出疫情詳細(xì)情況.六、疫情報(bào)告：1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理.要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié).一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診.如疑病人立即消毒處理.2、本周與

4、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作.3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離.早治療,及登記,消毒工作,盡量預(yù)防傳染病的發(fā)生.七、后勤保證1、幼兒園備有一定量的根本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物.2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人治理,搞好防治腸道傳染病工作.八、信息反應(yīng)學(xué)園保證信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況.幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)治理培訓(xùn)方案-學(xué)習(xí)心得體會(huì)在今年的暑假2021年7月4日我參加昌江縣幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)治理方案的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí).我們幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎的,當(dāng)我在學(xué)習(xí)?幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)?時(shí)我的第一感想就是一一幼兒園的工作

5、是復(fù)雜而具體的.但是當(dāng)我靜下心來仔細(xì)閱讀其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)從來園及晨間活動(dòng)到游戲活動(dòng),環(huán)節(jié)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)其中的一些奧秘.光幼兒園的一日生活就包括專門的教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)還有生活常規(guī)活動(dòng)等多種多樣的活動(dòng).其中的生活常規(guī)活動(dòng)又包括用餐、就寢、入廁等很多小的細(xì)節(jié)和工作.這些活動(dòng)雖然微缺乏道,也不被大家所重視,但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和幼兒園一日活動(dòng)得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié),可以稱得上是幼兒園一日活動(dòng)的潤(rùn)滑劑.因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)治理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要.一、幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)那么其實(shí)只是課程實(shí)施的一小部分.我們老師都知道,課程是一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)

6、節(jié)的總和,而細(xì)那么里面的活動(dòng)內(nèi)容一欄正是包括了一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),所以說該細(xì)那么是課程我想不無道理.既然是課程,我們的腦子里會(huì)馬上出現(xiàn)一一幼兒五大領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo),也就是說我們要盡可能地將這些目標(biāo)滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中.而常規(guī)實(shí)施雖然也涉及各領(lǐng)域和各大系統(tǒng)目標(biāo),但是偏向健康領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域,所以跟整個(gè)課程實(shí)施相比只是其中的一小局部.我想我分析的目的并不是在小看這些細(xì)那么,反而對(duì)自己提出更高的要求,只有認(rèn)真走好每一小步,才能邁出一大步.二、駕馭細(xì)那么,靈活應(yīng)用,使細(xì)那么更加完善.在搞清楚常規(guī)實(shí)施與課程實(shí)施的歸屬關(guān)系之后,我們?cè)賮碜屑?xì)閱讀細(xì)那么中對(duì)教師工作的要求,我們不難發(fā)現(xiàn)一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中

7、都直接間接地強(qiáng)調(diào)關(guān)注孩子們的情緒,如晨間接待時(shí),對(duì)孩子熱情問好,交流.再如,飯前放輕松音樂、餐前小故事等等.這就讓我們不由得想到課前導(dǎo)入,即我們有目的有方案地組織一堂課之前,總是想方設(shè)法激發(fā)孩子們的興趣,努力把孩子們的情緒調(diào)整到最正確狀態(tài),如做律動(dòng)、玩游戲等等.如果我們?cè)谝蝗丈畹母鱾€(gè)環(huán)節(jié)都做到這一點(diǎn),也根據(jù)課程的要求來實(shí)施,我相信定能把不喜歡上幼兒園的孩子降到最低.所以我認(rèn)為在如廁細(xì)那么中也有必要加上關(guān)注幼兒情緒這一點(diǎn).由于幼兒園里總有一局部孩子愛把大小便憋回家,后果我想大家都很清楚.照成這種現(xiàn)象發(fā)生的原因一方面跟孩子的性格有關(guān),另一方面更在于我們老師的引導(dǎo),要是在如廁前老師關(guān)注孩子們的情緒

8、,營(yíng)造寬松的環(huán)境,那我想憋大小便的事情應(yīng)該不會(huì)發(fā)生.細(xì)那么對(duì)我們有指導(dǎo)意義,也是比擬完善的,但不是絕對(duì)完善,需要我們每一位幼兒教師一起去完善.教師在面對(duì)繁瑣而緊張的教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),要怎樣做才能二者兼顧呢？我們嘗試發(fā)揮幼兒的自我治理優(yōu)勢(shì),讓幼兒參與班級(jí)的生活常規(guī)治理.三、在科學(xué)、合理地安排和組織一日生活中建立良好的常規(guī)這樣做預(yù)防不必要的治理行為,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我治理.豐富多彩的幼兒園生活,幼兒在園的表現(xiàn),兩位教師的密切配合也是必不可少的,我們班級(jí)內(nèi),兩位教師和保育員不管在什么活動(dòng)中,都做到有商有量,使的工作能細(xì)致到位地去做好.平時(shí)碰到問題,一起坐下來討論解決.四、做好家園聯(lián)系與家長(zhǎng)緊密配合,共同做好對(duì)幼兒的常規(guī)治理工作等也是教學(xué)常規(guī)治理的一項(xiàng)重要工作.我班把每日活動(dòng)情況發(fā)布在家園聯(lián)系欄中,以便于家長(zhǎng)及時(shí)地了解掌握.當(dāng)然我們也鼓勵(lì)每位家長(zhǎng)可以通過論壇對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作情況及時(shí)進(jìn)行回復(fù),使我們能便捷地了解工作中的得失,及時(shí)采取補(bǔ)救舉措,密切了家、校的聯(lián)系.日常生活常規(guī)