幼兒園創(chuàng)等級園自評報(bào)告-服務(wù)社會(huì)追求卓越

1、服務(wù)社會(huì)追求卓越藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園創(chuàng)等級園自評報(bào)告為滿足人民日益增長的文化和教育需要，我園于1997年7月創(chuàng)建，位于鞏義市通橋路10號，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，2004年3月被評為鞏義市合格幼兒園。在建園14年的時(shí)間里，藍(lán)精靈幼兒園在社會(huì)各界的支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，廣大教職工的共同努力下，規(guī)模日益擴(kuò)大，設(shè)備設(shè)施逐漸完善，教育教學(xué)水平不斷提高，得到了上級部門的充分肯定，也得到了眾多家長的大力支持。一、各項(xiàng)指標(biāo)完成情況（一）、園舍設(shè)備1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與場地布局我園占地面積2450平方米，園舍為獨(dú)立的建筑群體，教學(xué)樓面南背北，采光度好，房舍建筑堅(jiān)固安全、寬敞明亮。附近無污染、噪音、安全、衛(wèi)生

2、、清潔，園內(nèi)環(huán)境幽雅，充滿兒童化現(xiàn)代氣息。我園按照做強(qiáng)、做優(yōu)”的思路，自2004年成為鞏義市合格幼兒園以來，就確立了再上新臺階的目標(biāo)。幾年來，對園內(nèi)原有的大門、門窗等進(jìn)行了內(nèi)部改造和裝修，使幼兒園面貌煥然一新。原來的幼兒園大門是封閉式的鐵皮，如今換成了古樸典雅的鐵藝門，門口的柱子由色澤明艷的塑膠板鑲嵌而成，使幼兒園從外觀看充滿了生機(jī)與活力，園內(nèi)的活動(dòng)場地也進(jìn)行了翻新，鋪設(shè)了包括教學(xué)樓樓梯走廊等在內(nèi)的1000多平米的彩色塑膠地，并設(shè)有30米跑道，場地平坦、安全又美觀，兩套大型室外玩具擺放合理，木馬等小型玩具充足，便于不同年齡段的孩子戶外活動(dòng)需要。2、合理的房舍建筑與齊全的現(xiàn)代化設(shè)備為了給幼兒提供

3、一流的設(shè)施，園里還通過多方努力，積極籌措資金，在再苦不能苦孩子”的理念支撐下投入求發(fā)展，購置了教育活動(dòng)設(shè)施，每個(gè)班級都配備了適合幼兒特點(diǎn)的彩色塑料桌椅、開放式玩具櫥、圖書角、體育器械箱等，班級里人均3冊圖書不斷更新，以滿足孩子的全面發(fā)展；室外活動(dòng)時(shí)間，我們的孩子就會(huì)從箱子里拿上心愛的沙包跳繩犍子等，在老師的組織下進(jìn)行體育鍛煉；班級配備的教學(xué)電視、DVD、電子琴、飲水機(jī)、消毒柜、冷暖空調(diào)等也在不斷的更新；休息室內(nèi)一人一床，被褥用品干凈、整潔衛(wèi)生；園長辦公室配有電腦、打印設(shè)施，監(jiān)控設(shè)備、寬帶網(wǎng)絡(luò)等；經(jīng)我們不斷改進(jìn)后的幼兒廚房設(shè)有消毒柜、攪面機(jī)、蒸飯車、電餅檔、豆?jié){機(jī)、煎炸設(shè)備等，灶具餐具做到一沖二

4、刷三清洗四消毒。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。（二）行政管理1、明確的辦園方向我園辦園目標(biāo)明確，辦園思路清晰。緊緊圍繞依法辦園、以德立園、科研興園、改革強(qiáng)園”的辦園目標(biāo)，制訂了符合幼兒園實(shí)際的三年發(fā)展規(guī)劃，并通過分年度目標(biāo)及各部門計(jì)劃層層分解落實(shí)。我園根據(jù)自身發(fā)展的需要，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)自身建設(shè)，學(xué)習(xí)上以身作則，工作上專業(yè)引領(lǐng)，管理上以人為本，各評優(yōu)、評獎(jiǎng)實(shí)行公開、公正、公平的原則，極大地調(diào)動(dòng)了教職員工的積極性，做到保教結(jié)合、教養(yǎng)并重。幼兒園也形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧民主的團(tuán)隊(duì)文化。2、科學(xué)的管理體制現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理時(shí)代，細(xì)節(jié)決定

5、成敗。管理工作不但要嚴(yán)格，而且要精細(xì)，使管理目標(biāo)責(zé)任具體細(xì)化。我園實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。園領(lǐng)導(dǎo)班子由園長、副園長、教導(dǎo)主任組成智能決策層，共同制定幼兒園遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)等，成立了由園長、科室負(fù)責(zé)人組成的園務(wù)委員會(huì)，下設(shè)保教、后勤、總務(wù)三個(gè)科室，并形成了分層管理的體系。將幼兒園發(fā)展總目標(biāo)量化到各部門各班級的分層管理目標(biāo)之中，落實(shí)到各個(gè)管理環(huán)節(jié)、教育教學(xué)過程和全園各類人員職責(zé)及工作程序中，真正做到了幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，使全園各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，確保了幼兒園全方位管理的正規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化的運(yùn)行。3、規(guī)模與班額我園按照規(guī)程要求進(jìn)行編班，教職工與幼兒比例為1:8,

6、班額符合國家要求。我園現(xiàn)有教職工共51人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子4人，教師18人，保育教師21人，其他人員8人；大班、中班、小班共17個(gè)教學(xué)班，大班配備專職教師和保育教師各一名，小班均配備一名教師和兩名保育教師。全園教職工無一傳染病、精神病及生理缺陷現(xiàn)象，各崗位人員持證上崗，熱愛本職工作。4、教師隊(duì)伍建設(shè)幼兒教師是幼兒園工作的命脈，我們高度重視青年教師的招聘、培養(yǎng)和任用。園內(nèi)師資力量雄厚，教師及保育老師都是幼師專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，50%的教師已取得教師資格證書，還有30%的教師正在進(jìn)修學(xué)前教育大專學(xué)歷。我們努力培養(yǎng)造就了一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍。我們有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行了師資崗位培訓(xùn)，使新

7、綱要的理念迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槊總€(gè)教師的教育行為。并面向全體，面向不同層次的教師，長期堅(jiān)持不斷給她們輸入最新教育信息。走出去，參加培訓(xùn)，只要對課程改革有利，無論花多少錢都讓她們出去開眼界、拓思路。請進(jìn)來，結(jié)合我園實(shí)際，請幼教機(jī)構(gòu)相關(guān)人員及姊妹園來園為我們培訓(xùn)。提高了我園教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為提高辦園水平奠定了基礎(chǔ)。我園為了適應(yīng)現(xiàn)代教育需要，還比較注重幼兒園管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。結(jié)合我園實(shí)際制定了科學(xué)的規(guī)章制度，推行層層目標(biāo)管理，堅(jiān)持園務(wù)公開。積極開展豐富多彩，有益于教師健康成長的活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的凝聚力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。同時(shí)，確定以人為本的服務(wù)管理意識，尊重教職工人格，關(guān)心教職工心理變化，

8、提供寬松和諧的工作環(huán)境，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，注重情感上的溝通，相互建立誠摯的感情，把幼兒園管理的重心，從制度約束轉(zhuǎn)向自律，工作自勉。發(fā)揮中層潛能，有效的開展工作。止匕外，師德教育也是我園開展的一項(xiàng)工作，通過自學(xué)、討論、交流等形式，組織教師學(xué)習(xí)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、師說等師德知識，明確新時(shí)期教師應(yīng)有的素質(zhì)，要求教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心、尊重、愛護(hù)每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都擁有笑臉，讓他們在充滿愛與溫暖的氛圍中健康、快樂地成長。以此倡導(dǎo)熱愛幼兒園、熱愛孩子，樹立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神，使教職工具有良好的職業(yè)道德，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。5、檔案管理我園后勤園

9、長兼職檔案管理人員，通過在市值幼兒園學(xué)習(xí)檔案管理知識，并吸取其他姊妹園的科學(xué)管理，我們建立了辦園條件、領(lǐng)導(dǎo)與管理、師資質(zhì)量、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)等七大方面的檔案，各類檔案按要求分類裝訂成冊，并重視在日常生活中各類資料的收集、整理，然后分類科學(xué)管理，各類檔案專柜存放、專人負(fù)責(zé)、管理規(guī)范，資料查找方便。6、財(cái)務(wù)工作開園多年來，我園都嚴(yán)格按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，財(cái)務(wù)各項(xiàng)手續(xù)齊全，收支賬目清楚，經(jīng)費(fèi)使用合理，每月的幼兒伙食都?？顚Ｓ茫涗浽跈n，一月一公布，深得家長的好評。園內(nèi)固定資產(chǎn)登記管理規(guī)范，手續(xù)完備。在經(jīng)費(fèi)的使用上，我們注重對教育教學(xué)和師資培訓(xùn)的投入，每學(xué)期都購置教學(xué)設(shè)備設(shè)施，對積極進(jìn)取的青年教師和骨干

10、教師，也給予了相應(yīng)的資金補(bǔ)助。7、安全工作幼兒園安全重于泰山，在安全工作上，我園成立了以園長為第一負(fù)責(zé)人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽訂安全責(zé)任書，定期進(jìn)行安全巡查，每月上交安全隱患排查表，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，保證園內(nèi)設(shè)施安全。建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度，有突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，并定期演習(xí)；建立食品、藥品等管理制度和幼兒接送制度及安全責(zé)任追究制度；每個(gè)班級的門口都設(shè)有安全教育宣傳欄，牢固樹立了安全第一”的思想。由于全園教職工重視了安全教育，安全無小事”的警鐘長鳴，自開園來，我園沒有一件重大意外事故的發(fā)生，得到了社會(huì)及家長的一致好評。8、幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系幼兒園教育綱要中指出

11、：幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實(shí)現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。因此，家庭、幼兒園、社區(qū)是幼兒發(fā)展的三大環(huán)境。家、園、社區(qū)在幼兒教育方面具有各自的特點(diǎn)。2009年8月，我園開通了校信通業(yè)務(wù)，并免費(fèi)為所有幼兒發(fā)放了家園練習(xí)冊，由此架起幼兒園與家長溝通的橋梁，使家長更及時(shí)了解和掌握孩子在園的一切表現(xiàn)，并利用這些交流平臺與家長一起互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步，由此也提升了家長的教育素養(yǎng)，贏得了家長的贊譽(yù)。對社區(qū)工作，我們發(fā)揮了社區(qū)的教育功能，把幼兒園的活動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，積極協(xié)助社區(qū)開展各種力所能及的活動(dòng)，既豐富了社區(qū)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，又?jǐn)U大了幼兒

12、園的影響。如：為通橋社區(qū)小花園撿紙屑、參加社區(qū)的喜慶表演活動(dòng)、六一兒童節(jié)，與社區(qū)共同開展大手拉小手、共建文明城等，獲得了社區(qū)文明單位”的榮譽(yù)稱號。（三）教育工作1、教育思想我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行條例、規(guī)程和綱要思想，全體教職工具有以幼兒發(fā)展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀和評價(jià)觀。全面落實(shí)綱要精神，實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面和諧發(fā)展，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活潑、富有個(gè)性地發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。熱愛幼兒，尊重幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；無虐待，體罰和變相體罰等損害幼兒身心健康的行為，倡導(dǎo)正面和賞識教育，對幼兒教育寬嚴(yán)適度。2、教育計(jì)劃及組織我園教師教育計(jì)劃

13、目標(biāo)明確，切實(shí)可行；各班主任學(xué)期開始都制定了學(xué)期、月重點(diǎn)、周安排、一日活動(dòng)等方面的計(jì)劃；班級嚴(yán)格按照科學(xué)的一日生活作息制度，組織緊湊、合理的教育活動(dòng)，教育內(nèi)容、形式、方法、過程等符合幼兒年齡特點(diǎn)；在實(shí)施過程中充分發(fā)揮教育手段的相互作用；尊重個(gè)體差異，滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，靈活運(yùn)用集體、小組及個(gè)人等組織形式；尊重幼兒的人格和權(quán)利，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)如果幼兒園的環(huán)境具有生機(jī)，幼兒的生命也將富有活力。我園教師為了幼兒的全面發(fā)展，在室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面每學(xué)期都有新的創(chuàng)意，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，為幼兒提供手工小制作、廢品利用等表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。如我園各班

14、結(jié)合教育目標(biāo)和根據(jù)幼兒年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)于墻面的主題欄，內(nèi)容豐富，有慶祝各種節(jié)日的主題，有反映四季特征的主題，也有孩子們所喜愛的故事主題豐富的主題內(nèi)容深深吸引著幼兒，他們不但潛移默化地受到了教育，而且通過他們的參與布置和看看講講，很大程度地獲得了認(rèn)知上的發(fā)展和語言能力、動(dòng)手能力的提高。孩子們在與環(huán)境和材料的相互作用中學(xué)習(xí)，探究，從而激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。4、教育活動(dòng)我園堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，并貫穿于一日生活當(dāng)中。有計(jì)劃、有目的地開展各類適合幼兒身心特點(diǎn)的游戲活動(dòng)；充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。保證每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，其中有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)形式多樣，有

15、跳繩、皮筋兒、犍子、皮球等豐富多彩的體育玩具器材供幼兒選擇。在幼兒的智力開發(fā)上有靈活的教育機(jī)制，教育方法得當(dāng)，能啟迪和發(fā)展幼兒的智能，在豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐中，萌發(fā)幼兒初步感知美、表現(xiàn)美的情趣和能力；根據(jù)幼兒品德教育的特點(diǎn)，我們重視情感教育；培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣及活潑開朗的性格。全園教師重視幼兒的個(gè)性差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒身心健康發(fā)展。5、觀察評估我園教師在日常的教學(xué)合作中，建立了科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。學(xué)期初對每位幼兒進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的前測，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行后測與總結(jié)。教師能細(xì)心觀察幼兒在各類活動(dòng)中情感、行為變化，正確評估幼兒的發(fā)展，針對特殊幼兒進(jìn)行跟蹤記錄。教師每周的教育筆記與個(gè)案記錄上

16、，會(huì)詳細(xì)記錄被觀察幼兒的情況，能根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平及需要制定適宜的教育措施，使幼兒在教師的觀察與指導(dǎo)下得以發(fā)展。（四）衛(wèi)生保健1、健康檢查我園的衛(wèi)生保健工作，一直按照衛(wèi)生部門的要求認(rèn)真落實(shí)。教職工每年體檢一次，幼兒每年參加“6.1兒檢并建有健康檔案。新生入園須持有各項(xiàng)檢查合格的健康體檢表，體檢率達(dá)100%;幼兒來園每日都例行晨檢及全日健康觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。幼兒年出勤率達(dá)85%以上。每個(gè)班級的門口都設(shè)有安全教育專欄，經(jīng)常對孩子進(jìn)行自我保護(hù)的教育和生理衛(wèi)生教育。2、疾病預(yù)防我園按照托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法及河南省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則，建立健全了衛(wèi)生保健工作人員的規(guī)章制度。

17、幼兒按年齡完成計(jì)劃免疫、預(yù)防接種工作，幼兒建卡率達(dá)100%。各班級和休息室配備了電子消毒柜、紫外線消毒燈等，堅(jiān)持定期消毒與登記。幼兒餐具餐前嚴(yán)格消毒，茶杯毛巾每日都消毒。教職工和幼兒個(gè)人衛(wèi)生符合要求，有符合建筑要求的幼兒洗手池，使用流水洗手。保健醫(yī)定期檢查各項(xiàng)工作的完成情況，并定期上報(bào)幼兒園傳染病、事故月報(bào)表。3、健康教育以健康為中心的幼兒健康教育，包括身體、心理等方面。我園教師從幼兒入園起，就有意開始培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，再逐步培養(yǎng)幼兒的自理能力。重視幼兒心理衛(wèi)生教育，教師能細(xì)心觀察幼兒并及時(shí)糾正幼兒的偏異行為，引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展，注重加強(qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識，教師通過

18、影視播放、講故事等，使幼兒掌握基本的安全常識和自我保護(hù)技能。日常工作中，有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天2小時(shí)戶外活動(dòng)，早操、間操長期堅(jiān)持，體育游戲豐富多樣，增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)和抵抗力。4、合理營養(yǎng)幼兒膳食工作是我們常抓不懈的工作，多年來已形成嚴(yán)格有序的管理程序與工作秩序。我們嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)。實(shí)行定點(diǎn)采購，層層復(fù)驗(yàn)，做到無合格證食品不買，無保質(zhì)期不買，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程制作可口飯菜，餐點(diǎn)做到色、香、味俱佳，后勤園長主抓營養(yǎng)伙食，伙委會(huì)每月召開一次，認(rèn)真接受家長代表等人的合理化建議，嚴(yán)格按幼兒年齡和季節(jié)，科學(xué)地制定公開食譜，幼兒食譜營養(yǎng)平衡合理，注意葷素搭配，干濕搭配

19、，主食豐富多樣，每周更換，保證幼兒進(jìn)食量和營養(yǎng)量。嚴(yán)格按人按量配餐，不吃剩飯菜，深受家長歡迎。（五）幼兒發(fā)展一日活動(dòng)是幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)精神文明建設(shè)的基本途徑。在保證正常教育教學(xué)任務(wù)完成的同時(shí)，各班利用一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒多動(dòng)腦、多動(dòng)嘴、多動(dòng)手，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，會(huì)唱兒歌、會(huì)講故事，會(huì)做律動(dòng)、會(huì)做各種手工小制作，使幼兒在園集體生活中情緒安定，生活的充實(shí)愉快。與社區(qū)的互動(dòng)活動(dòng)，使孩子既接觸社會(huì)又培養(yǎng)了幼兒交往能力。還激發(fā)了他們熱愛社區(qū)，共建文明城的情感，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。各年段還開展了詩歌朗誦會(huì)、小畫展、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)

20、，陶冶了幼兒的情操，提高了他們感受美、表現(xiàn)美的情趣。幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽參與探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，把藝術(shù)教育融入生活各環(huán)節(jié)之中。幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。樂意與人交談。在這個(gè)溫暖的大集體的熏陶下，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了基本的生活自理能力。幼兒求知欲強(qiáng)，文明禮貌、誠實(shí)勇敢、活潑大方，有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，懂得了愛父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，受到社會(huì)各界和家長的好評。二、辦園特色為了不斷提高保教質(zhì)量，以質(zhì)量和特色求生存，同時(shí)也為了不負(fù)我們藝術(shù)”幼兒園的稱號，自2005年開始，幼兒舞蹈

21、正式成為我園的特色教學(xué)。舞蹈是一門綜合性的表演藝術(shù)，它是通過有節(jié)奏的、已經(jīng)被美化了的人體動(dòng)作和姿態(tài)來表現(xiàn)生活和情感的一門藝術(shù)。而幼兒舞蹈更具有天真活潑、夸張等特點(diǎn)。我園的辦園特色，旨在于對增進(jìn)幼兒身心健康、端正幼兒體態(tài)、塑造幼兒形體等方面起到潛移默化的作用，從而循序漸進(jìn)陶冶幼兒美的情操、豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活、開發(fā)幼兒的智力等。我園的特色舞蹈，小班以簡單的音樂律動(dòng)為主，中大班以舞蹈基本功、成品舞為主。編排動(dòng)作由簡單到復(fù)雜，運(yùn)動(dòng)量由小到大，循序漸進(jìn)對孩子的手、頭、頸、腰、腿等進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練，以增強(qiáng)幼兒身體各部位的靈活性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過幾個(gè)階段的舞蹈訓(xùn)練，孩子的形體及身體素質(zhì)都有明顯的變化和提高。

22、工作中，我們以提高教師專業(yè)素質(zhì)入手，注重把教育內(nèi)容滲透于幼兒的一日生活當(dāng)中，在快樂中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中收獲，在收獲中成長，積極營造良好的精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒園教育的整體功能，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，從而使得這項(xiàng)活動(dòng)真正起到了推廣和延續(xù)的作用。三、基本做法成績與經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過幾年的不懈努力，我園的舞蹈特色已逐步形成。每年的元旦”、“6.1、”社區(qū)參與等文藝活動(dòng)中，在眾多家長、觀眾等熱烈的掌聲中，我園的孩子們會(huì)以動(dòng)情、形象的舞蹈形式表達(dá)著快樂的情感，孩子們可愛、稚嫩的表演，總會(huì)贏得家長們經(jīng)久不息的掌聲。通過舞蹈形式的教育學(xué)習(xí)及表演，使孩子們從小就陶冶美的情操、豐富了學(xué)習(xí)生活，更為幼兒的身

23、心健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。服務(wù)社會(huì)追求卓越”是我園的辦園目標(biāo)，也是我園教職工的共同心聲。如今這八個(gè)大字高高鑲嵌在藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園的大門之上。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，讓更多的家長及社會(huì)人士肯定藍(lán)精靈，讓我們的幼教工作再上新臺階，我園領(lǐng)導(dǎo)總以大局為重，以群眾利益為先，做好教育教學(xué)及后勤等各方面的服務(wù)工作，各年級組長還根據(jù)實(shí)際情況制定了適合各年齡段的保教目標(biāo)，建立完善的園本教研制度，積極開展課題研究工作。為保證園本課程的順利開展和扎實(shí)進(jìn)行，我園建立了以園長為第一負(fù)責(zé)人的三級管理組織體系。即：園長、保教主任、教研組長或骨干教師三級管理。圍繞教育實(shí)踐中存在的具體問題，開展形式多樣、有針對性的教研活動(dòng)。教師外出學(xué)習(xí)

24、回來，必須有一篇學(xué)習(xí)心得、一份學(xué)習(xí)記錄、一次園內(nèi)講座和一個(gè)教育活動(dòng)。在平時(shí)的工作中開展以強(qiáng)帶弱、以老促新的傳、幫、帶”活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，并在園內(nèi)進(jìn)行教學(xué)觀摩，教師專業(yè)化水平明顯提高。由于我園各項(xiàng)工作扎實(shí)，設(shè)施完善，全園教職工同心協(xié)力，以滿足群眾需要和幼教發(fā)展為己任，主動(dòng)參加和組織市區(qū)中片的觀摩、優(yōu)質(zhì)課評比等研討活動(dòng)，多次對家長和外園開放參觀，受到了主管部門、幼教界同行及家長們的一致好評，藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園已形成品牌形象，在社會(huì)各界擁有較好的口碑和信譽(yù)，在同行中脫穎而出。四、存在的問題與措施在不斷的探索、實(shí)踐與發(fā)展中，除了不斷汲取其他幼兒園的成功經(jīng)驗(yàn)外，我園還注意從自身發(fā)現(xiàn)問題，以取得

25、更大進(jìn)步：1、辦園特色不夠突出，特色建設(shè)檔案不完善；2、部分教室區(qū)角設(shè)置不足；3、教職工持證率不達(dá)標(biāo)；4、教師和幼兒評價(jià)體系不夠完善。針對以上存在問題，我們制定出下列整改措施：1、遵循保教結(jié)合的原則，合理安排教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，將辦園特色落實(shí)到位，并及時(shí)收集完善特色資料；2、參觀學(xué)習(xí)其他幼兒園的先進(jìn)做法，根據(jù)我園實(shí)際情況，在有限的空間把區(qū)角設(shè)置到位；3、支持鼓勵(lì)對教職工的進(jìn)修培訓(xùn)，打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)過硬、服務(wù)過硬、氣質(zhì)過硬的優(yōu)秀教職工團(tuán)隊(duì)；4、采用觀察、談話、作品分析等多種方法建立健全幼兒及教師的評價(jià)體系，并及時(shí)收集歸檔。我們堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教職工共同努力下，以這次督導(dǎo)評估為動(dòng)力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，我們創(chuàng)等級園的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園的明天一定會(huì)更加美好。藍(lán)精靈藝術(shù)幼兒園2011年8月合同管理制度1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了龍騰公司