幼兒園五常法管理

1、五常法的定義、目的、做法、常組織1、定義：判斷必須與非必須的物品，并將必需物品的數(shù)量降到最低程度，將非必需的物品徹底清除。2、目的：把“空間”騰出來，讓工作環(huán)境寬敞舒適。3、做法：對工作進行徹底的全面檢查;制定需要和不需要的判別基準;清除不需要的物品；根據(jù)物品的使用頻率進行分類存放與分層管理。二、常整頓:1、定義：要用的東西合理定位、定量，明確標識（貼上標簽）擺放整齊。2、目的：整齊、美觀、有序，有標識，不用浪費時間尋找東西，30秒可找到要找的東西（物品）。3、做法：1）根據(jù)工作場所（教室、辦公室）配置的條件，自己設(shè)計，合理安排統(tǒng)籌，給物品取名、定位。2）將物品在規(guī)劃好的地方排序并擺放整齊。3

2、）貼上標簽，易于目視。整理活動的開展順序：物品的分類決定放置的位置決定放置的數(shù)量決定放置的方式劃線定位明確標識三、常清潔：1、定義：清除工作場所各區(qū)域臟亂，保持環(huán)境、物品、設(shè)備處于清潔狀態(tài)。2、目的：環(huán)境整潔明亮，保證取出的物品能正常使用。3、做法：1）、明確劃分清潔責任區(qū)。2）、清潔要領(lǐng)A、對工作徹底全面大清理，地面、墻壁、房頂、桌面、臺面、物架等地方都要清理；B、特別注意清潔隱蔽的暗角，盡量使物品高地放置，對破損的物品及時清理。3）、履行個人的清潔職責。謹記：清潔并不是單純的表面弄干凈，而是要用心去做。四、常規(guī)范：1、定義：連續(xù)的、反復不斷地堅持前面3S活動，一句話就是養(yǎng)成常做和堅持的好習

3、慣，并輔以一定的行動。2、目的：經(jīng)過全園努力、通過制度落實、規(guī)范到位、維持成果。3、做法：1）、認真落實前“三?！惫ぷ鳎岣咭曈X管理透明度。方°、將全園的責任區(qū)劃分好，落實到責任人、檢查、評價。3）、堅持上班，上班審視五常法一分鐘，下班前五常法整理五分鐘，時刻不忘五常法切記：做到不搞突出，貴在堅持。常規(guī)范技巧：視覺管理增加透明度制定標準五、常自律：1、定義：要求人人依照規(guī)定行事，養(yǎng)成好習慣。2、目的：提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)工作規(guī)范認真、高效的好習慣。3、做法：1）、制定共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定、制度。2）、加強學習持之以恒的精神，每天堅持應(yīng)用五常法，使五常法成為日常工作的一部分。五常法的

4、具體要求、常組織的具體要求1、拋掉不必要的物品或回倉；2、按分層管理對物品進行分類（見表）3、禁止在工作室（辦公室、教室、活動時）內(nèi)存放超過一個月內(nèi)不使用的物品；4、各工作室對各區(qū)域進行物品清理，過多或短時間內(nèi)不會使用的物品進行回倉處理，拋掉破損或無用的物品；5、環(huán)保回收、循環(huán)再用、減少浪費，節(jié)約使用各類紙張和物品，所有再利用紙張集中存放在各辦公室，并交辦公室反面利用文印。有使用價值的包裝箱盒隨時交回保管室或給班級自制玩教具利用；6、單一便是最好，工作室（教師、辦公室）不得存放私人物品,必用的衣、帽、鞋都必須放在衣柜里，室內(nèi)拖把等衛(wèi)生工具放在固定隱藏地方；7、每周早上集體點名開晨會、做早操。、

5、常整頓的具體要求1、所有的物品都有一個清楚的標簽和合適的位置。1）大環(huán)境、園內(nèi)每一塊場地（活動場、玩具場、種植園等）每一條道路、每一棟樓房、每一個教師辦公室、每一件設(shè)施等都要統(tǒng)一編號，每一類的編號字體、顏色、大小相同，易于區(qū)分，力求童趣、美觀、有文化內(nèi)涵。園內(nèi)各類花木都要有名字和牌子，每一塊環(huán)境區(qū)域都要有明確的管理責任人。2）辦公室及各功能室根據(jù)工作性質(zhì)的不同有大有小，各室配備的物品有多有少，各不相同，但是一個原則，室內(nèi)所有物品不僅要有名，而且要有位。這就需要各室工作人員，經(jīng)分析研究，熟悉室內(nèi)物品的名稱及用途，用心分類，合理存放，定量定位，力求在30秒內(nèi)就可以找到物品。要求根據(jù)各室的實際情況，

6、將物品類別、數(shù)量、使用頻率，科學地、有序地編寫出目錄表，目錄表還要和實物相對照。3）附各類五常法目錄表表一辦公室五常法管理目錄表表二教學活動室五常法管理目錄表表三伙房五常法管理目錄表表四保管室及倉庫五常法管理目錄三、常清潔的具體要求1、個人清潔責任的劃分及認同（包括領(lǐng)導人員）1）清潔衛(wèi)生區(qū)域范圍界限要明確劃分，責任到人，印表格張貼公示，讓人人都知道;2）個人的衛(wèi)生區(qū)域（室內(nèi)、室外）不僅天天打掃,而且始終保持干凈、清潔;3）慣例：每周一衛(wèi)生大檢查一次，每月評價一次;4）個人衛(wèi)生儀表、儀容、站姿站態(tài)形象都要按照園里要求，周著園服，天天化淡妝，不穿高跟鞋，不留長指甲。2、使清潔和檢查更容易:1）各種

7、物品的存放應(yīng)盡量距地10-15cm以上，如拖把、答帚掛起來，柜子、物品架等最底層需離地10-15cm以上（防潮）；2）清潔用的毛巾、抹布等每日清洗、漂白，保持其潔白度，晾置在通風隱蔽處。3、清掃那些較少注意到的隱蔽地方，實現(xiàn)環(huán)境衛(wèi)生無死角：1）屋頂、墻角無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，柜頂以及上墻版面、鏡框邊、柜邊、抽屜底、空調(diào)過濾網(wǎng)及排風口、電風扇葉片等暗角及時進行清潔；各處排水管、下水管口、過濾網(wǎng)清潔干凈無異味；大環(huán)境墻根、墻角無雜物，花帶、草坪無雜草、無垃圾；室內(nèi)室外墻壁上無釘眼；玻璃每月清潔一次。4、室內(nèi)地板地面整體環(huán)境保持光潔、明亮，室外道路、場地、設(shè)施、花木保持干凈整潔。1）全體教職工要認真做好

8、每月清潔和隨時隨地清潔，保持各時間段地面及物品的干凈和光潔明亮；2）全體教職工（幼兒）在保證清潔工作環(huán)境的前提下應(yīng)做到：我不會使物品變臟，我不會隨地倒水；我不會亂丟垃圾，我會把掉下的標簽和物品拾起放回原處。附：常用用具清潔技能:1、毛巾清潔技能：洗滌消毒液浸泡；用手反復揉搓；揉搓后清水沖洗；清潔后擰干；掛在毛巾架上放在通風處晾干。2、拖地的基本技能及基本程序：從清潔區(qū)域一方向另一方仔細清掃；將垃圾集中在固定區(qū)域，然后用搓斗收集地面垃圾；記住：只有掃干凈的地面才能拖得干凈；以身體為中心向后退步拖地；遇粘著物時用鏟刀先刮干凈；3、玻璃擦拭技能：1）玻璃刮從上到下刮試；2）注意結(jié)合部位的銜接；3）刮

9、凈后玻璃自然晾干。4、電器的清潔技能：清潔時務(wù)必注意：定期清潔電器，清潔前要拔掉電源，待用電器冷卻后方可進行，用電器不能著水，需用半干毛巾或干毛巾擦拭，清潔后必須干一段時間才能繼續(xù)使用。5、不銹鋼物品清潔技能：選擇工具：柔軟的抹布（提示：不要用粗糙布或鋼絲球，會在物品表面留下刮痕）。清潔程序：用蘸有洗滌液的抹布去擦，用清水沖洗，然后用干凈的抹布擦干，最后用干的抹布打光。如果還有頑固的污垢，可用蘸有酒精的抹布去污后讓它自然晾干。四、常規(guī)范的具體要求1、教室內(nèi)花盆擺放美觀、整齊，整體效果要好；2、每天早上，雕塑前做早操，編好方隊，整齊劃一，固定位置。3、全園各樓層分布的消防滅火器統(tǒng)一懸掛在距地面1

10、.2米以上，最易看到、易取到的位置上，而且懸掛整齊，每個滅火器有編號、標簽、管理責任人等；4、能源節(jié)約要求：夏冬兩季空調(diào)開啟時間、溫度按規(guī)定執(zhí)行，關(guān)水、關(guān)電做到用時開，不用關(guān)，杜絕長流水和人離不斷電源的現(xiàn)象；5、班級幼兒點名冊，每天早上入園后認真核實人數(shù)，在點名冊上畫V”，請假的幼兒要寫清事由、家長簽名，當班老師對當天點名到園情況必須簽上姓名；6、個人的辦公室、辦公桌臺面上，每天下班時整理擺放有序，物品歸位，離園時把垃圾筒清理干凈；7、各部門檔案資料收集也在平時，凡一件事情完成，即可把全部資料整理排序，確保完整，規(guī)范建檔，裝訂入盒，每卷目錄、每盒標簽完整。五、常自律的具體要求1、履行個人職責：

11、1）認真、經(jīng)常學習對照五常法管理，領(lǐng)悟五常法涵義，創(chuàng)新五常法管理方法，創(chuàng)造性地開展工作，并自覺地遵守園里各項規(guī)章制度；2）嚴格規(guī)范落實各自崗位工作職責，并努力把各崗工作做好、做出色。2、形象上崗要求：1）按園里規(guī)定著裝，要儀表端正、文明大方；2）炊事人員上崗著工作服、戴工作帽和口罩，不穿拖鞋等；3）要講普通話，用好文明禮貌用語。4）每天早上入園大門口領(lǐng)導的接待、門衛(wèi)的接待、各班小禮儀、領(lǐng)導值班等，都要按園里規(guī)定去做到、做好。3、今天的事情今天做，自己的事自己干。1）領(lǐng)導及教職工每天都有自己必要做的事情，也就是各自的基本崗位職責，且還有園里部門、班級等中心、重點工作和臨時性工作。凡是要求當天完成的就不要拖到明天，等待、拖沓是壞習慣，一定要改掉，力求做走在時間前面的人；2）每名領(lǐng)導、每名教職工都有各自的工作，所以自己的事情自己干，不要依靠，不要推諉，也不要明知是自己的事，強求別人去替自己完成；3）園里要求年初要有總目標，學期要有工作中心或重點工作，每月要有月工作目標，每周要有周工作重點。這樣才能保證每個人由遠到近心底清，目標明，把項項工作落到實處，不僅要完成，而且力求完成效率快，質(zhì)量高，也要出色才行。附：五常法管理評價內(nèi)容表一：五常法專業(yè)性工作各科室自查審核表表:個人五常法常規(guī)性工作自查審核表表三：教室五常法自查審核表表四:幼兒休息室五常法自查審核表表五：幼兒盥洗室、衛(wèi)生間五常