對服裝美學的體會建議

1、對服裝美學的體會建議，對服裝穿著體會藝術設計09992604石曉琦經(jīng)過這一個學期對服裝美學的學習，又在優(yōu)雅溫柔的老師的的指導下，我漸漸的愛上了服裝，愛上了美的東西。尤其又能將一個美人和一件美麗漂亮的衣服從自己的手中誕生出來而高興不已。跟著王老師學習這么課，我很幸運，我也從中學到了很多。也對服裝有了很多認識。一、服裝美學的經(jīng)濟作用1 .服裝美學發(fā)展的基礎是經(jīng)濟實力。恩格斯把人生狀態(tài)分成生存和發(fā)展兩種不同的境界，前者是自然形態(tài)的，是對人類存在和繁衍的保證，是質(zhì)量低下的人生狀態(tài)，我們把它叫做“生存”這時作為“生存資料”之一的服裝僅處于保暖蔽體的狀態(tài)；而后者是社會形態(tài)的，是對人的生存主題的超越，是改變

2、人的存在，是高質(zhì)量的人生狀態(tài)，我們稱之為生活：發(fā)展資料不斷地改造著人類的主體需求，滲透為現(xiàn)代人的內(nèi)在標準，不斷改變?nèi)说谋举|(zhì)，這時人們對服裝的要求已從最初的實用性上升到了裝飾性，并具有了與社會文化相匹配的服裝審美態(tài)度和審美情趣。可見，服裝的發(fā)展需要強大的經(jīng)濟實力作為支撐，有了經(jīng)濟基礎，服裝藝術才會發(fā)展起來。2 .服裝美學對服裝經(jīng)濟的催動。人們購買服裝是物質(zhì)消費行為，但里面包含著美學文化消費內(nèi)容，因為貨幣換取了設計師的審美構思。人們不但購買了使用價值，也購買了審美價值。有時，服裝的物理壽命還很長，而藝術壽命卻到了盡頭，被新的款式取代，時裝便是如此，這時的審美價值已經(jīng)超越了使用價值，成為消費者的第一

3、選擇。西方學者認為，當代人的生活存在于機械的律動中，高技術社會必然產(chǎn)生“心弦過緊癥”等“高技術病：藝術美可以起到這種作用。高技術含量的產(chǎn)品具有高附加值，高藝術美感的產(chǎn)品也具有誘人的市場，同樣的服裝材料經(jīng)過不同的藝術處理，審美效果不同，所產(chǎn)生的經(jīng)濟差別就很大。二、服裝美學的引導作用從根本上說，服裝是功能性用品而不是觀賞性展品。服裝不能讓著裝者顯得暗淡失色，服裝與穿著者之間的內(nèi)外關系、陰陽關系、美的轉(zhuǎn)化與映襯關系都要服從一個不容置疑的原則：服裝不僅是為了讓人的形象看上去變得完善，更要讓人確實從本質(zhì)上變得比以前完善。但大多數(shù)人是憑感覺或流行來選則著裝方式的，可感覺未必都是對的，流行的服裝未必都是優(yōu)秀

4、和健康的，甚而會使人變得膚淺與庸俗起來。日本板倉壽郎就指出“流行是受人們的非理性感情支配的”，“有時盡管是有害于健康的流行，但也制止不了，十八世紀歐洲婦女使用的緊身胸衣，恐怕就是其中的一個例子”。我國的服裝史證明，服裝不僅是人外在護體、保暖、修飾之物，還是人內(nèi)在的社會文化內(nèi)涵，人的精神世界，人的品格、德性、素養(yǎng)的顯現(xiàn)，只有“內(nèi)”“外”完美結(jié)合時,服裝才能與人的肉體和靈魂共同構成完整的有機形象。因此，服裝應“與貌相宜”服裝應與人的體形相稱；服裝應與人的性別年齡、文化素養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)、社會角色等相稱；服裝應與一定社會歷史的時代風尚和文化氛圍相稱。四、服裝美學的深化作用。長期以來，美學領域清淡之風甚盛

5、，美學家的著述是寫給美學家看的，但對社會審美實踐觸動太少，這樣研究審美現(xiàn)象時就有隔靴搔癢的感覺。服裝美學的研究可以在一定程度上扭轉(zhuǎn)這種局面。服裝美學的藝術實踐運作使美學基礎理論更加具有實際意義，增加了認識的可操作性，使它有了在實踐中檢驗其可靠性與真理性的機會。服裝美學的發(fā)展深化了基礎美學，因為它的具體概念會使抽象概念得到更加詳盡的解釋，使得認識更加精到。深入具體的服裝審美現(xiàn)象研究之中不難發(fā)現(xiàn)：和諧的不一定是美的，可能美，可能丑，也可能無所謂美丑；統(tǒng)一的結(jié)構必須產(chǎn)生某種功能，才可以被認為是美的，這種功能就是主體形象質(zhì)量的提高，只強調(diào)服裝與人的關系，不突出這種關系產(chǎn)生的效果，和諧就沒有審美意義。在

6、服裝美學的認識活動中對美是和諧的命題還要進行限定，使它擺脫哲學的一般性，具有美學的具體性，這就是對基礎美學命題認識的拓展。體會，小的時候總是媽媽讓我穿什么就穿什么，但是兒時總是認為卡通的衣服，帶顏色的，但是那時大人卻總說太孩子氣，后來上了學，天天就是穿校服，對衣服的打扮也冷落了許多，但是卻習慣了樸素的色調(diào)。直到上了大學，走在校園里，看見學姐學長的衣服穿著五花八門，才發(fā)現(xiàn)是該打扮自己的時候了，但是自己的力量真的是有限的，不敢做出大的突破。直到上了大二上了服裝美學這門課，碰到了王紅王老師才有了大的改變，上她的課很放松，因為她說話很溫柔，又是唯美主義者，她每次給我們上課，她的裝扮都是不一樣的，但是都很適合她，穿出來很大方而且很有氣質(zhì)，又不俗氣。上課的時候還放著青音樂，給我們放