部編本八年級(jí)上冊(cè)《詩詞五首》導(dǎo)學(xué)案VIP

1、24.詩詞五首國學(xué)名句：天行健，君子以自強(qiáng)不息。一一周易學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .了解作者及寫作背景，通過朗讀、想象、聯(lián)想體會(huì)詩的意境美，體味詩人的感情。2 .了解詩中人、景、情、理融為一體的寫法，體會(huì)本詩的意境。3 .背誦五首詩歌，品析詩歌語言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)詩中人、景、情融為一體的寫法，體會(huì)本詩的意境。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)“陶詩”的思想意義及創(chuàng)作風(fēng)格。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .了解詩的意境美，感悟陶淵明的潔身自好的品格。2 .體會(huì)詩中人、景、情融為一體的寫法，體會(huì)本詩的意境。3 .結(jié)合時(shí)代背景，理解詩歌內(nèi)容。4 .體會(huì)詩中所表達(dá)的感時(shí)恨別、憂國思親的情感。自主突破1.給以下加點(diǎn)字注音或者依據(jù)拼音寫漢字。地自偏燕脂

2、霜重提攜折戟11前朝11嗟日暮謾11pSg舟周lmg結(jié)lUfeng火s8更短不勝zm答案：1.picnynzhi廬zhengxiejichdojiemcn蓬郎烽搔簪2.解釋以下居中加點(diǎn)詞語的意思。(1)結(jié)廬在人境(2)悠然見南山(3)城春草不深(4)黑云壓城城欲摧折戟沉沙鐵未銷(6)殷勤問我歸何處答案：2.1建造房屋2閑適的樣子3長安城4毀壞5銷蝕6情意懇切3 .文學(xué)常識(shí)填空。1陶淵明，著名詩人，名潛，字,將陽柴桑人。其青年時(shí)曾任過小官，后罷官，歸隱山林，從此不復(fù)出仕。其詩作清新樸實(shí)自然，世稱詩人。我們學(xué)過他的歸園田居，桃花源記等。2杜甫，唐代偉大的詩人。字子美，自稱,河南鞏縣人。人稱，詩圣。

3、他的詩被稱為“”。代表作“三吏”、“三別”等。三吏：石壕吏、新安吏、潼關(guān)吏；三別：新婚別、無家別、垂老別。3雁門太守行選自，作者,著名詩人，史稱為“”。答案：3.1東晉元亮田園2現(xiàn)實(shí)主義少陵野老杜工部詩史3李賀詩歌集李賀唐代詩鬼4 .以下詩沒有運(yùn)用對(duì)偶修辭方法的一項(xiàng)是A.山氣日夕佳，飛鳥相與還B.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心C.飛火連三月，家書抵萬金D.報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死4 .D解析：對(duì)偶需兩兩相對(duì)，詞性相同。5 .按要求默寫詩句。1反映詩人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他悠游自在的隱居生活的名句是:(2)飲酒一詩中蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的詩

4、句是：,。(3)杜甫的春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉(xiāng)之情的詩句(4)杜甫在春望一詩中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現(xiàn)他愛國，念家的美好情操，詩中能夠表現(xiàn)他憂愁而日益衰老的句子是：,。(5) “詩鬼”李賀在雁門太守行中寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，使人透不過氣來，而戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣還很旺盛的詩句是：,。6“,:顯然是潛師夜襲，一場(chǎng)苦戰(zhàn)。使人聯(lián)想起戰(zhàn)國時(shí)刺客荊軻的易水歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”答案：5.1采菊東籬下，悠然見南山2結(jié)廬在人境，而無車馬喧3感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心4白頭搔更短，渾欲不勝簪5黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開6半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起合作

5、探究6 .歷來評(píng)論者對(duì)這首詩的第六句持不同見解：有認(rèn)為“悠然見南山”好的，也有認(rèn)為“悠然望南山”好的。請(qǐng)簡要地談?wù)勀愕目捶?。答案?.“見”字好?！耙姟备茱@示詩人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而表現(xiàn)出詩人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切?；颍骸巴弊趾?。“望”表示有意識(shí)地凝目眺望，更能寄托詩人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩人隱逸思想的真實(shí)外化，表達(dá)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。7 .試對(duì)名句：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”作簡要的賞析。答案：7.詩人睹物傷懷，見到開放的鮮花，禁不住悲愴落淚，聽到鳥兒的啼叫，也禁不住魂悸心驚。通常，詩人們往往

6、用春天的繁花似錦，百鳥齊鳴來襯托心情的愉悅和歡暢，可是在這里，花好似在落淚，鳥仿佛受驚駭。用來表現(xiàn)詩人的悲傷和愁苦。8 .請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。答案：8.參考例如：面對(duì)淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。9 .雁門太守行一詩的三四兩句是從哪些角度描寫戰(zhàn)地氣氛的？答案：9.分別從視覺.聽覺兩個(gè)方面鋪寫陰寒凄切的戰(zhàn)地氣氛。10 .歷來評(píng)論家都很推崇“黑云壓城城欲摧”中的“壓”字，試賞析“壓”的妙處。答案：1。一個(gè)

7、“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊.守軍將士處境艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。拓展延伸11 .是對(duì)杜甫春望與其聞官軍收河南河北兩首詩比較練習(xí)。聞官軍收河南河北杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。|白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1本詩寫了作者聽到勝利的喜訊后怎樣的心情？。2一悲一喜，但卻表達(dá)了作者同樣的思想感情，什么樣的思想情感呢？11 .1喜極而泣歸心似箭2關(guān)心國家命運(yùn)，憂國憂民，眷念親人當(dāng)堂測(cè)試12 .2016海南省古詩詞閱讀飲酒其五陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見

8、南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1詩中表達(dá)詩人心境高遠(yuǎn)、自由閑適、恬淡愜意的詞語是“”和O2.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描述詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。答案：12.1心遠(yuǎn)悠然2例如：太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊(duì)地飛回巢穴。13.閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。春望唐杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。12016陜西詩題是春望，那么詩人“望”到了哪些春景？22016陜西說說你對(duì)詩歌尾聯(lián)的理解。32016四川雅安選出對(duì)下面這首詩理解有誤的一項(xiàng)（

9、）A.這是一首五言律詩，感情強(qiáng)烈，情景兼具，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。B.這首詩的首聯(lián)外表描寫都城破敗，人煙稀少，草木茂密幽深白荒涼景象，實(shí)際深藏詩人的無限感慨；頷聯(lián)借對(duì)花鳥的感覺，將詩人抑制不住的感傷之情表達(dá)得淋漓盡致。C.這首詩的頸聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿時(shí)期收到家書時(shí)欣喜愉悅之情，尾聯(lián)則寫出了詩人憂憤之深。D.全詩表現(xiàn)了作者熱愛大自然，保家衛(wèi)國的感情。答案：13.1草、木、花、鳥。2尾聯(lián)形象寫出了詩人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人憂國、傷時(shí)、思家、悲己之情。3d解析：全詩表現(xiàn)了作者感時(shí)恨別Tit國思家的感情。14 .閱讀下面的唐詩，然后答復(fù)以下問題雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日

10、金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1首句用黑云暗喻敵軍，一個(gè)“壓”字，把敵軍的情況，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。2最后二句表達(dá)了作者怎樣的情感？2分答案：14.1人馬眾多（來勢(shì)兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊）2引用典故表達(dá)了將士們報(bào)效朝廷的決心。15 .2016.湖北黃岡閱讀下面這首古詩，答復(fù)后面的問題。送魏大參軍陳子昂匈奴猶未滅，魏絳復(fù)從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。【注釋】魏大：陳子昂的友人。魏絳：春秋時(shí)期晉國大夫。以和戎政策消除了晉國邊患。六郡雄：漢代名將趙充國，號(hào)稱“六郡雄杰”。代：代州

11、。狐塞：飛狐塞，邊境駐軍重地。云中：云中鎮(zhèn)，邊塞重鎮(zhèn)。燕然：燕然山。東漢名將竇憲大破匈奴軍隊(duì)，乘勝追擊，登上燕然山，刻石記功而還。1以下對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)暗用漢代騙騎將軍霍去病“匈奴未滅，無以家為”的典故，抒發(fā)了以天下為己任的豪情。B.頷聯(lián)“悵別”一語，寫出了詩人與友人分別時(shí)的傷感，全詩情感由首聯(lián)的激昂慷慨轉(zhuǎn)入分手時(shí)的兒女纏綿、凄苦悲切。C.頸鏈中加點(diǎn)的“橫”“接”二字寫出了雁山、飛狐塞等地地理位置的重要，它們是中原地區(qū)的屏障。這兩句暗示魏大此行責(zé)任重大，為結(jié)句作了鋪墊。D.全詩一氣呵成，充滿了發(fā)奮向上的精神，表現(xiàn)了詩人立志報(bào)國的思鄉(xiāng)情懷，感情豪放激昂，語氣慷慨悲壯，有氣壯山河之

12、勢(shì)。答案：151B解析：此題是對(duì)古詩詞賞析能力的考查。解答這題，要結(jié)合詩句的意思來理解，如三、四兩句旨意是：與友人分別于繁華皇都，不免有些悵惘；但為國效力，責(zé)無旁貸，要像漢代名將、號(hào)稱六郡雄杰的趙充國那樣去馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功。據(jù)此分析，B項(xiàng)的陳述有誤。2詩歌尾聯(lián)用了什么手法？表現(xiàn)了作者什么樣的情感？2用典寓意。激勵(lì)友人建功立業(yè)，希望他揚(yáng)名塞外，讓燕然山上也留下大唐將士的赫赫戰(zhàn)功。總結(jié)反思第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .理解詩歌的內(nèi)容，體會(huì)詩歌所表達(dá)的感情。2 .培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國古代文化的興趣。3 .體會(huì)詩歌所描繪的意境。自主突破1 .文學(xué)常識(shí)填空。1赤壁是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指；詩中的“周郎

13、”是指三國演義中的。詩人杜牧與合稱“小李杜”。2漁家傲詩人,號(hào),濟(jì)南人。其詩文并美，尤長于詞，其詞以南渡為界分為前后兩個(gè)時(shí)期。其詞藝術(shù)技巧很高,一形式上擅用白描手法，力求創(chuàng)新。語言清麗雅潔，明白如畫，富有生活氣息，人稱“”。答案：1.1火燒赤壁之事或周瑜火燒赤壁大敗曹操的事周瑜李商隱2李清照易安居士易安體2 .劃分朗讀節(jié)奏。1折戟/沉沙/鐵未銷2銅雀/春深/鎖二喬。3我報(bào)/路長/嗟日暮4蓬舟/吹取/三山去3 .根據(jù)提示默寫名句。1赤壁中借古諷今，告誡統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸的句子是：,O2李清照在漁家傲中，描繪了一幅海天相接的遼闊圖畫的句子是：,O3漁家傲中表達(dá)詩人希望能到達(dá)自己理想的詩句是,答

14、案：1東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬2天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞3九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。合作探究4 .赤壁開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用？答案：4.這兩句的作用主要不在于作為詩的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。但凡在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會(huì)被無情的時(shí)光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然時(shí)機(jī)被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟，使詩人無法平靜，因此他要磨洗并識(shí)別一番，發(fā)現(xiàn)原來是“前朝”一一三國赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。5 .赤壁最后兩句寫法有

15、什么特點(diǎn)？答案：5.以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能表達(dá)詩句的形象性，以小見大，感情表達(dá)更含蓄。6 .全詩最精彩的是久為人們傳誦的尾聯(lián)，這二句的議論、感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？答案：6.這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯示出一種逼人的英氣。7 .“我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾友驚人句。”兩句流露了詩人怎樣的思想感情？答案：7.“路長”“日暮”寫出詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦感受。“謾友驚人語”，流露出詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿之情。8 .賞析“九萬里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住，

16、蓬舟吹取三山去”。答案：8.比喻或用典，把自己比成大鵬，乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)自由生活的向往。9 .漁家傲全篇寫夢(mèng)境，極富浪漫主義色彩，作者想要借此夢(mèng)表達(dá)自己什么樣的情思呢？答案：9.這首詞中充分反映了她對(duì)自由的渴望，對(duì)光明的追求。但這種愿望在她生活的時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中是不可能實(shí)現(xiàn)的，因此她只有把它寄托于夢(mèng)中虛無縹緲的神仙境界，在這境界中尋求出路。然而在那個(gè)時(shí)代，一個(gè)女子而能不安于社會(huì)給她安排的命運(yùn)，大膽地提出沖破束縛、向往自由的要求，確實(shí)是很難得的。拓展延伸10 .比照閱讀蘇軾蝶戀花李清照漁

17、家傲，答復(fù)下面的問題。蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。注：謾有，意思是“空有”或“徒有”。三山，指?jìng)髡f渤海中蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山。1從詞的風(fēng)格來看，前一首屬于派，后一首屬于派；從詞的結(jié)構(gòu)來看,蘇詞下片如行云流水，一氣呵成，這主要是運(yùn)用了修辭格，李詞上、下兩片一氣呵成、關(guān)聯(lián)緊密，主要是這一修辭格運(yùn)用得當(dāng)。2對(duì)蘇詞“枝上柳絮

18、吹又少”句中“又”字的運(yùn)用，評(píng)論家向來贊賞有加；對(duì)李清照這首漁家傲，人們極為欣賞它于尺幅之中多處用典而又能做到“簡凈自然，渾化無跡”。請(qǐng)于上述兩個(gè)方面選其一作出具體解釋。答案：1。1婉約豪放頂真設(shè)問2解釋前一點(diǎn)：著一“又”字不僅準(zhǔn)確地寫出了容易撩人愁緒的飛絮越吹越少的情景，更精妙婉曲的是，“又”字還說明詞人之看絮飛花落非止一次，傷春之感、惜春之情正自然流露于這“又”一次的觀看之中。當(dāng)堂測(cè)試11 .2016.山東泰安閱讀武陵春一詞，完成后面的問題。武陵春【宋】李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪昨瞌舟，載不動(dòng)許多愁?！咀ⅰ窟x自李清照集

19、校注人民文學(xué)出版社1979年版。武陵春，詞牌名。風(fēng)住塵香風(fēng)停了，塵土中帶有落花的香氣。物是人非景物依舊，人事已變。這里暗指丈夫已死。雙溪浙江武義、東陽兩江水流至金華，并入婺江，兩水合流處叫雙溪。是當(dāng)時(shí)的風(fēng)景區(qū)。擬打算。昨瞌舟一種形似昨瞌的小船。1對(duì)“日晚倦梳頭”中的“倦”字理解正確的一項(xiàng)是A.心緒不寧，無心做事。B.疲憊不堪，毫無興致。C.百無聊賴，內(nèi)心空虛。D.瑣事多多，精力不濟(jì)。答案：10.1A解析：”日晚倦梳頭”中“倦”字寫出了詩人思念丈夫，導(dǎo)致內(nèi)心痛苦，感傷，不愿再去梳妝打扮。只有A項(xiàng)是正確的。2對(duì)“只恐雙溪昨瞌舟，載不動(dòng)許多愁”一句的意思分析正確的一項(xiàng)是A.化簡為繁，化有形為無形，寫出了詞人哀愁的數(shù)量之多。B.化虛為實(shí)，化抽象為具體，寫出了詞人哀愁的分量之重。C.詞人內(nèi)心沉重，昨瞌舟又太小，確實(shí)是“載不動(dòng)”。D.詞人內(nèi)心苦悶，雙溪又太遙遠(yuǎn)，“