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文檔簡介

1、兆麟初級中學初二學年數(shù)學新授課學案 分式的加減 15.2.2 新授課 2班 級姓 名 王鳳珍 【學習目標】：1、理解分式加減法法則，體會類比思想，能類比分數(shù)的加減法法則得出分式的加減法法則，通過分數(shù)的加減法體會分式的加減法，能用文字語言和符號語言表示分式的加減法法則。 2、會運用法則進行分式的加減計算，體會化歸思想【重 點】：分式的加減法法則【難 點】：異分母分式的加減運算【預習導學】：一、知識回顧1、（）；（）（）的最簡公分母是_,通分的結果是_二、教材預習預習課本第139頁“問題3”和“問題4”，完成第23題、（1）同分母分式的加減法法則是什么？請用式子表示（2）異分母分式的加減法法則是什

2、么？請用式子表示同分母分式相加減異分母分式相加減上述法則可用式子表示為：、仿照例6，完成下題計算：（）；（）【合作研討】探究點一同分母分式的加減運算例計算（）（）；規(guī)律總結：1、同分母分式相加減，分母不變，只須將分子作加減運算，但注意每個分子是個整體，要適時添上括號2、作為最后結果，如果是分式則應該是最簡分式u 跟蹤訓練、計算的結果為 （） 2 、先化簡，再求值：，其中x探究點二異分母分式的加減運算例計算：隨堂思注規(guī)律總結：1、異分母分式的加減運算，首先觀察每個公式是否是最簡分式，能約分的先約分，使分式簡化，然后再通分，這樣可使運算簡化2、對于整式和分式之間的加減運算，則把整式看成一個整體，即看成是分母為1的分式，以便通分u 跟蹤訓練3、化簡的結果是 （ ）A. B. C. D.4、化簡可得 （ ）A. B. C. D.5、化簡：=6、先化簡，再求值：，其中x=2【當堂檢測】、化簡的結果是 （ ）A. B. C. D.2、計算等于 （ ）A. B. C. D.3、化簡：=4、計算：+a+2.5、先化簡，

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