



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大班科學(xué)探究教案:小動(dòng)物哪里來活動(dòng)背景:根據(jù)孩子們的興趣,我們開展了“動(dòng)物,我們的朋友”的主題活動(dòng),隨著活動(dòng)的展開,孩子們了解了動(dòng)物是怎樣過冬的,動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的,有哪些動(dòng)物是稀有動(dòng)物等等,小朋友們也知道了要爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。隨著孩子們知識(shí)的增加,有的孩子提出了小雞是雞媽媽先生蛋,然后孵化出來的;小貓?jiān)趺词菑膵寢尩亩亲永镏苯由鰜淼哪??它們不都是?dòng)物嗎?我們小朋友又是怎樣來的呢?等一系列關(guān)于出生的問題,為了讓小朋友系統(tǒng)的了解有關(guān)出生的知識(shí)。于是,我生成了這一活動(dòng)。教學(xué)目的:1、初步讓小朋友了解人和動(dòng)物出生,了解胎生和卵生的基本知識(shí)。2、培養(yǎng)小朋友對(duì)媽媽的熱愛之情,知道要關(guān)心愛護(hù)自己的媽
2、媽。3、萌發(fā)小朋友愛動(dòng)物的情感,讓小朋友知道動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?,要愛護(hù)保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備:各種動(dòng)物的圖片,關(guān)于動(dòng)物出生過程的碟片,各種動(dòng)物頭飾、碟機(jī)、電視機(jī)、視頻展臺(tái),幼兒在媽媽肚子里的圖片。教學(xué)過程:一、開始部分:(小朋友跟著磁帶一起唱世上只有媽媽好的歌,引出主題)。師:小朋友剛才唱的歌真好聽,小朋友都喜不喜歡自己的媽媽?(喜歡)師:我們每個(gè)人都有媽媽,我們都是在媽媽的肚子里慢慢長(zhǎng)大,然后媽媽把我們生出來,我們就成了一個(gè)小寶寶。我們一起來看一看我們?cè)趮寢尩亩亲永锸窃鯓娱L(zhǎng)大的。(通過視頻展臺(tái)出示圖片,請(qǐng)小朋友看,引發(fā)小朋友的興趣)二、基本部分:師:小朋友剛才看了我們?cè)趮寢尪亲永锏某砷L(zhǎng)過程,
3、知道我們是怎樣出生的,有誰知道小動(dòng)物是怎樣出生的呢?(幼兒發(fā)言)師:今天,老師帶來了一盤好看的碟子,請(qǐng)小朋友看一看,看的時(shí)候,要認(rèn)真記住看到了什么,看見了誰,等會(huì)講給大家聽。(放碟子請(qǐng)小朋友看一看馬的生出過程和鱷魚的生出過程,通過小朋友的觀察,請(qǐng)小朋友回答問題,引出胎生和卵生的概念)師:剛才小朋友看了電視里面有誰出生了?(小馬和鱷魚)師:小馬是怎樣出生的?(小馬是直接從媽媽肚子里生出來的)師:鱷魚是怎樣出生的?(鱷魚是媽媽先生出鱷魚蛋,然后孵化出小鱷魚)師:老師再請(qǐng)小朋友看一看小馬是怎樣出生的,小馬是直接從媽媽的肚子里出來的,看馬媽媽流了好多好多的血,馬媽媽的肚子真疼呀,生出來了,終于生出來了
4、。老師告訴你們象小馬一樣的直接從媽媽的肚子里生出來,吃媽媽乳汁長(zhǎng)大的,叫胎生,我們?nèi)艘彩翘ド?,?qǐng)小朋友想一想還有哪些動(dòng)物是胎生的?師:小朋友說的真好!我們?cè)賮砜匆槐轺{魚是怎樣出生的?看有一個(gè)蛋,蛋破了,小鱷魚爬出來了,原來小鱷魚是從蛋里孵出來的,又有一只小鱷魚出生了。老師告訴小朋友,象鱷魚一樣,是媽媽先產(chǎn)卵,然后再把小動(dòng)物從卵里孵化出來的,叫卵生。小朋友想一想,哪些動(dòng)物是卵生的?師:小朋友剛才說了許多卵生和胎生的動(dòng)物,我再請(qǐng)小朋友看一看圖片,說一說,哪些動(dòng)物是卵生的,哪些動(dòng)物是胎生的。(通過視頻展臺(tái)給小朋友出示更多的動(dòng)物孵化和從媽媽肚子里出生的圖片)三、結(jié)束部分:師:小朋友今天又學(xué)到了一個(gè)新
5、本領(lǐng),知道了小動(dòng)物出生的秘密,認(rèn)識(shí)了胎生和卵生。師:老師要帶小朋友玩一個(gè)找家的游戲,老師給小朋友準(zhǔn)備了許多頭飾,每人找一找,還想一想,它是胎生的,還是卵生的,周老師扮演地球公公。(帶領(lǐng)幼兒到戶外玩游戲)(念兒歌:地球,地球真是大,地球上面住娃娃,娃娃娃娃真可愛,有的娃娃是胎生,有的娃娃是卵生,娃娃快快找到自己的家。兒歌念完趕快找到自己的家,游戲玩兩遍)反思與分析:為了讓小朋友初步了解人和動(dòng)物的出生,了解胎生和卵生的基本知識(shí),此次活動(dòng)充分的運(yùn)用了電教媒體。讓小朋友通過看電視,很直觀的知道了象小馬一樣的直接從媽媽的肚子里生出來,吃媽媽乳汁長(zhǎng)大的,叫胎生,我們?nèi)艘彩翘ド?;象小鱷魚、小雞一樣是媽媽先產(chǎn)卵,然后再把小動(dòng)從卵里孵化出來的,叫卵生。通過視頻展臺(tái),為小朋友展示了自己在媽媽肚子里的成長(zhǎng)過程,培養(yǎng)了小朋友對(duì)媽媽的熱愛之情,知道愛關(guān)心,愛護(hù)自己的媽媽,通過視頻展臺(tái),給小朋友展示更多的動(dòng)物卵化和從媽媽肚子里生出來的圖片,更加拓展了小朋友的視線。關(guān)于動(dòng)物是孩子們感興趣的話題,關(guān)于動(dòng)物是從哪來,自己是從哪來,小朋友更感興趣。在整個(gè)活動(dòng)中,小朋友的積極性很高,都能很投入的參加活動(dòng)。并且在活動(dòng)中,小朋友最不容易理解的部分,恰到好處的運(yùn)用了電教媒體,使小朋友要掌握的知識(shí)點(diǎn),變得直觀、容易接受。在活動(dòng)的結(jié)束部分,老師采用了小朋友最喜歡的教學(xué)形式“游戲”,讓小朋友在玩中復(fù)習(xí)了自己所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖北省2025屆數(shù)學(xué)七下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 企業(yè)戰(zhàn)略影響下的可持續(xù)發(fā)展路徑試題及答案
- 續(xù)方管理中的難點(diǎn)與對(duì)策計(jì)劃
- 重慶十一中2025屆數(shù)學(xué)八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析
- 學(xué)期工作總結(jié)與展望計(jì)劃
- 江蘇省蘇州市立達(dá)中學(xué)2025屆數(shù)學(xué)七下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析
- 急診醫(yī)學(xué)志愿者的參與計(jì)劃
- 新年實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的工作安排計(jì)劃
- 緊貼時(shí)事的計(jì)算機(jī)二級(jí)VB試題及答案
- 水務(wù)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型分析計(jì)劃
- 雙減背景下優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究課題
- 個(gè)人傭金居間合同范本
- 十年(2015-2024)高考真題數(shù)學(xué)分項(xiàng)匯編(全國)專題25 新定義綜合(數(shù)列新定義、函數(shù)新定義、集合新定義及其他新定義)(教師卷)
- NB-T+10072-2018抽水蓄能電站設(shè)計(jì)規(guī)范
- 第31講 ZD6轉(zhuǎn)轍機(jī)2課件講解
- 《信息技術(shù)服務(wù) 治理 數(shù)據(jù)審計(jì)》征求意見稿
- 課件:激光雷達(dá)的工作原理講解
- 國際貿(mào)易學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西安交通大學(xué)
- DL-T1098-2016間隔棒技術(shù)條件和試驗(yàn)方法
- 人文英語1-國開機(jī)考答案
- JT-T-904-2014交通運(yùn)輸行業(yè)信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)指南
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論